រឿងដែលមិនអាចនិយាយបាននៃ "ឥដ្ឋ" ដំបូងដែលបង្កើតឡើងដោយ UPenn និង VinUni

បណ្ឌិត Nguyen Hoang Long នាយកកម្មវិធីគិលានុបដ្ឋាយិកា (វិទ្យាស្ថាន វិទ្យាសាស្ត្រ សុខាភិបាល) សាកលវិទ្យាល័យ VinUni បានរំលឹកពីថ្ងៃដំបូងនៃការបង្កើតកម្មវិធីគិលានុបដ្ឋាយិកាសម្រាប់ VinUni ជាមួយក្រុមសាស្ត្រាចារ្យមកពីសាកលវិទ្យាល័យ Pennsyl-University of Pennsyl ។ ការបណ្តុះបណ្តាល។

ការបង្រៀននីមួយៗគឺជាការបង្កើតរួមគ្នារវាង UPenn និង VinUni ។

- វាមានរយៈពេល 5 ឆ្នាំហើយចាប់តាំងពី VinUni ចាប់ដៃជាផ្លូវការជាមួយ UPenn "យក្ស" ។ ក្រឡេកមើលទៅសម័យដើមវិញ តើ UPenn និង VinUni បង្កើតកម្មវិធីគិលានុបដ្ឋាយិកាជាមួយគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច?

វាត្រូវតែនិយាយថា UPenn បានគាំទ្រយើងយ៉ាងទូលំទូលាយ ចាប់ពីស្តង់ដារអគារ ដំណើរការចូលរៀន រហូតដល់ការណែនាំអំពីយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍មហាវិទ្យាល័យ និងស្តង់ដារជ្រើសរើសមហាវិទ្យាល័យ។ លើសពីនេះទៀត UPenn និង VinUni បានកំណត់ស្តង់ដារលទ្ធផល បង្កើតក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធី និងបង្កើតសម្ភារៈបង្រៀន និងសិក្សាលម្អិត។ VinUni និង UPenn ចង់បានកម្មវិធីដែលបំពេញតាមស្តង់ដារអាមេរិក ចាប់ពីខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន រហូតដល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រ័វិជ្ជាជីវៈ និងវិញ្ញាបនប័ត្រ។ ការលំបាកដ៏ធំបំផុតដែលយើងជួបប្រទះគឺរបៀបផ្សះផ្សាភាពខុសគ្នានៃបរិយាកាសបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិការវាងប្រទេសទាំងពីរ។

កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រគិលានុបដ្ឋាយិការបស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1923។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាមិនមែនរហូតដល់ឆ្នាំ 1996 ដែលប្រទេសវៀតណាមមានកម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកាធម្មតា។ តម្រូវការសម្រាប់ស្តង់ដារលទ្ធផលនៃគិលានុបដ្ឋាយិកាអាមេរិកគឺខ្ពស់ណាស់ ហើយបទប្បញ្ញត្តិនៃការបណ្តុះបណ្តាលក៏តឹងរ៉ឹងផងដែរ។

ដើម្បីជម្នះបញ្ហានេះ យើងបានជ្រើសរើសបញ្ហាប្រឈមធំជាងនេះ៖ ភាគីទាំងពីរ "រៀបចំ" កម្មវិធីឱ្យសមស្របទៅនឹងការពិតនៃប្រទេសវៀតណាម។ យើងបានបង្កើតក្រុមអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី ដែលវគ្គសិក្សានីមួយៗត្រូវបានសាងសង់ឡើងដោយសាស្ត្រាចារ្យយ៉ាងហោចណាស់ពីរនាក់ ម្នាក់មកពី UPenn និងម្នាក់មកពី VinUni ។ នេះជាបទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ ស្រមៃមើលសាស្ត្រាចារ្យមកពីសាលា "ទើបនឹងកើត" ជជែកពិភាក្សាជាមួយសាស្រ្តាចារ្យ មកពីសាលាគិលានុបដ្ឋាយិកាលេខ 1 របស់ពិភពលោក ក្នុងលក្ខខណ្ឌស្មើគ្នាទាំងជំនាញ និងគរុកោសល្យ។ វាមិនងាយស្រួលទេ ប្រសិនបើភាគីទាំងពីរមិនគោរព និងស្វែងរកការរៀនសូត្រពិតប្រាកដ។ ប៉ុន្តែ​យើង​បាន​ធ្វើ​វា​! ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ការបង្រៀន VinUni នីមួយៗតែងតែជាផលិតផលនៃអន្តរកម្ម និងការយល់ស្របរវាងទាំង UPenn និង VinUni ។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Hoang Long ជាមួយនឹងការបង្រៀនឧទ្ទិសជាច្រើនសម្រាប់ឧស្សាហកម្មថែទាំ

- តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះនៅ UPenn?

ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់ និងអមដំណើរដោយសាស្ត្រាចារ្យ Julie Sochalski អតីតប្រធានគិលានុបដ្ឋាយិកាជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិក - អនុប្រធានផ្នែកអប់រំនៅសាលាគិលានុបដ្ឋាយិកា UPenn អស់រយៈពេល 5 ឆ្នាំមកហើយ។ យើងមិនត្រឹមតែជាគ្រូបង្រៀន និងសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមិត្តរួមការងារ និងមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធផងដែរ។

Julie មានការគិតបែបប្រព័ន្ធយុទ្ធសាស្រ្តល្អណាស់ ផ្នត់គំនិតបណ្តុះបណ្តាលផ្អែកលើភស្តុតាងខ្លាំង។ ដំបូន្មាន និងសំណួររបស់នាងតែងតែធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតខុសគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលនិយាយអំពីគោលនយោបាយគិលានុបដ្ឋាយិកា ខ្ញុំបានសួរថា តើអ្វីជាមូលហេតុដែលនាំឱ្យមានការខ្វះខាតគិលានុបដ្ឋាយិកានាពេលបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។ នាង​មិន​បាន​សួរ​នោះ​ទេ។ ជំនួសមកវិញ ខ្ញុំត្រូវបានគេផ្តល់តួលេខពីរអំពីកង្វះគិលានុបដ្ឋាយិកាកាលពី 20 ឆ្នាំមុន និងកង្វះគិលានុបដ្ឋាយិកាបច្ចុប្បន្ន អមដោយសំណួរ៖ តើអ្វីជាមូលហេតុនៃភាពខ្វះខាតគិលានុបដ្ឋាយិកាក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំកន្លងមក ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនអាចដោះស្រាយស្ថានភាពនេះបាន?

រឿងដ៏ធំបំផុតដែលខ្ញុំបានរៀនពីអ្នកណែនាំរបស់ខ្ញុំគឺថា វាមិនមែនជាចម្លើយទេ ប៉ុន្តែជាសំណួរដ៏អស្ចារ្យដែលធ្វើឱ្យមនុស្សអស្ចារ្យម្នាក់។ ការសួរច្រើន និងការសួរសំណួរផ្សេងៗ គឺជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការរៀន។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Hoang Long បានកោតសរសើរចំពោះការលះបង់របស់សាស្ត្រាចារ្យ Julie Sochalsky មកពី Upenn ក្នុងដំណើរការណែនាំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

និស្សិត VinUni មានចំណេះដឹង និងអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។

- យោងទៅតាមអ្នក តើមានការចូលរួមពីក្រុមមកពីសកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលធ្វើឡើងក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិការបស់ VinUni មានភាពខុសគ្នាអ្វីខ្លះ?

ការគាំទ្របាននាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ផលប៉ះពាល់របស់ UPenn គឺដោយប្រយោល ពោលគឺពួកគេជួយយើងបង្កើតកម្មវិធីល្អ ផ្តល់ការតំរង់ទិសសមស្រប និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុមសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសមត្ថភាពស្រូបយក និងធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីរបស់ UPenn ។ សាស្ត្រាចារ្យ Upenn មិន​មក​បង្រៀន​សិស្ស VinUni ប៉ុន្មាន​វគ្គ រួច​ក៏​ចាកចេញ។ ពួកគេជួយ VinUni កសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ VinUni ដើម្បីបន្តការកសាងក្តីស្រមៃរបស់ខ្លួន។

ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានៅក្នុងកម្មវិធី និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកគិលានុបដ្ឋាយិកា VinUni មានសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តគ្លីនិកជាមួយនឹងការគិត និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងដោយផ្អែកលើភស្តុតាងបានយ៉ាងល្អ។ 100% នៃសិស្សានុសិស្សបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ អត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយ និងរបាយការណ៍នៅឯសន្និសីទវិជ្ជាជីវៈក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ។ យើងក៏បើកឱកាសបន្ថែមទៀតសម្រាប់និស្សិតនាពេលអនាគតជាមួយអនីតិជនក្នុងវិស័យរដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្ម និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ជាមួយនឹងភាពស្រដៀងគ្នានៃខ្លឹមសារ ការអនុលោមតាមស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិការបស់អាមេរិក និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា VinUni អាចប្រឡងយកអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តរបស់អាមេរិក ប្រសិនបើពួកគេចង់។ ជាមួយនឹងសមត្ថភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ ខ្ញុំជឿថានិស្សិត VinUni មានសមត្ថភាពយកឈ្នះការប្រឡងយកអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើនទៀតផងដែរ។

-រាល់សមិទ្ធិផលត្រូវវាស់ដោយគុណភាពសិស្ស។ បើ​អ្នក​សង្ខេប​សិស្ស VinUni ជា ៣ ពាក្យ តើ​ពួកគេ​នឹង​ទៅជា​យ៉ាងណា?

ប្រសិនបើយើងប្រើពាក្យ "ទេពកោសល្យ" ខ្ញុំគិតថានេះគ្រាន់តែជាស្តង់ដារចូលរៀនប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំតែងតែប្រាប់សិស្សរបស់ខ្ញុំថា "ចាប់ពីថ្ងៃនេះទៅ នៅពេលដែលអ្នកឈានចូលច្រកទ្វារ VinUni សូមបំភ្លេចពាក្យថា Talent ជាបណ្តោះអាសន្ន ឥឡូវនេះអ្នកគឺជាមនុស្សដែលមានសក្ដានុពល។ អ្នកត្រូវតែសិក្សា ខ្ញុំហ្វឹកហាត់ ហើយប្រាកដជាគ្មានកន្លែងណាដែលខ្ញុំហ្វឹកហាត់ដោយគ្មានការឈឺចាប់នោះទេ"។ ខ្ញុំ​ឃើញ​ថា​សិស្ស​របស់​ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​ដូច្នេះ​មែន។ ពួកគេបានបង្ហាញពីភាពឆ្លាតវៃ ភាពក្លាហាន ហ៊ានប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាលំបាក ដើម្បីសិក្សាឱ្យបានល្អ និងនិយាយឡើងសម្រាប់គិលានុបដ្ឋាយិកា។ ខ្ញុំជឿថាភាពក្លាហានត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយបំណងប្រាថ្នាដើម្បីរួមចំណែកដល់សង្គមនិងមនុស្ស។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Hoang Long សង្ឃឹមថានឹងធ្វើឱ្យកម្មវិធីគិលានុបដ្ឋាយិកានៅ VinUni ជាកម្មវិធីដ៏ល្អមួយដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅវៀតណាម និងពិភពលោក។

- តើការរំពឹងទុករបស់អ្នកសម្រាប់និស្សិតសក្តានុពលរបស់អ្នក និងវិជ្ជាជីវៈគិលានុបដ្ឋាយិកានាពេលអនាគតគឺជាអ្វី?

ខ្ញុំត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងស្រុកក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ហើយបន្ទាប់មកបានទៅសិក្សានៅបរទេសសម្រាប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ខ្ញុំ​ធ្លាប់​ដឹង​ខ្លួន​ខ្លាំង​ណាស់​ពេល​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​មិត្ត​រួម​ការងារ​មក​ពី​ប្រទេស​ផ្សេង ព្រោះ​ខ្ញុំ​មក​ពី​តំបន់​ទំនាប​ក្នុង​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​គិលានុបដ្ឋាយិកា។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកខ្ញុំបានអះអាងខ្លួនឯងនៅចំពោះមុខពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកបានដឹងថា ភាពវៃឆ្លាតរបស់វៀតណាមមិនទាបជាងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំទេ។ អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ត្រូវ​ការ​គឺ​ការ​ចង់​បាន​របស់​ខ្ញុំ​ផ្ទាល់​និង​លក្ខខណ្ឌ​ខាង​ក្រៅ​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​បញ្ញា​នោះ​។

ខ្ញុំជឿថាសិស្សរបស់ខ្ញុំមានលក្ខខណ្ឌទាំងអស់ដើម្បីអភិវឌ្ឍនៅ VinUni ។ សហការីរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបានធ្វើ ហើយនឹងប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិកាផ្សេងៗ ដែលមានសមត្ថភាព និងដឹងពីរបៀបបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ខ្លួនគេ និងសម្រាប់សង្គម។

ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីបំផុត យើងនឹងធ្វើឱ្យកម្មវិធីគិលានុបដ្ឋាយិកានៅ VinUni ជាកម្មវិធីដ៏ល្អ ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងតំបន់ និងពិភពលោកផងដែរ។ ការជួយសិស្សឱ្យប្រសើរឡើង និងផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញរបស់សង្គមអំពីសារៈសំខាន់នៃអាជីពមិនមែនជាកិច្ចការសាមញ្ញនោះទេ។ ប៉ុន្តែនោះគឺជាបេសកកម្ម និងហេតុផលដែល VinUni និង UPenn ព្យាយាមជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

អរគុណលោកគ្រូពេទ្យ!

PV

ប្រភព: https://www.congluan.vn/chuyen-chua-ke-ve-nhung-vien-gach-dau-tien-cung-sang-tao-boi-upenn-va-vinuni-post248854.html