លោកស្រី Huynh Thi Thu Linh បង្កើតកំណត់ត្រាវៀតណាម។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

កាលពីថ្ងៃទី២០ ខែឧសភា នៅទីក្រុង ហូជីមិញ គណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសមាគមអ្នកកាន់កំណត់ត្រាវៀតណាម សហការជាមួយអង្គការកំណត់ត្រាវៀតណាម - VietKings បានរៀបចំកម្មវិធីជួបជុំអ្នកកាន់កំណត់ត្រាវៀតណាមលើកទី៥២ ដោយមានប្រធានបទ "មានពន្លឺថ្ងៃគ្រប់គ្រាន់ ផ្កានឹងរីក - ចក្ខុវិស័យគ្រប់គ្រាន់ ឱកាសនឹងលេចឡើង"។

ក្នុងឱកាសនេះ អង្គការកំណត់ត្រាវៀតណាមបានទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការ លោកស្រី Huynh Thi Thu Linh ជាគ្រូបង្រៀនដំបូងគេនៅប្រទេសវៀតណាមដែលស្រាវជ្រាវ កែលម្អ និងអនុវត្តកម្មវិធីគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្តច្រើនភាសាដោយជោគជ័យ៖ Finger Math Super, Finger Math Advanced, Finger Math និង Soroban ដើម្បីអ៊ិនកូដលេខអាតូមិចនៅក្នុងតារាងធាតុគីមី ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញ ការតំរង់ទិសអាជីព និងការគូសផែនទី ជួយកុមារអភិវឌ្ឍជំនាញ។ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស និងការបង្រៀនរបស់គ្រូ។

ខណៈពេលកំពុងបង្រៀនសិស្ស និងកូនស្រីពីរនាក់របស់គាត់ (អាយុ ៦ និង ៩ ឆ្នាំ) អ្នកស្រី លិញ បានរកឃើញថា ក្មេងៗខ្លាចគណិតវិទ្យា និងខ្វះការផ្ចង់អារម្មណ៍។ អ្នកដែលរៀន Soroban abacus ក៏ពឹងផ្អែកលើវាដែរ។ បើគ្មានវាទេ ពួកគេមិនអាចធ្វើការគណនាបានទេ។

«ខ្ញុំបានរកឃើញវិធីមួយដើម្បីជួយកុមារទទួលបានចម្លើយត្រឹមត្រូវយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយមិនចាំបាច់ប្រើអាបាគូស ឬប៊ិច និងក្រដាសឡើយ។ កុមារប្រើដៃទាំងពីរដូចជាអាបាគូសនិម្មិត ដោយទន្ទេញចាំលំដាប់លេខដើម្បីអនុវត្តការបូក ដក គុណ និងចែក។ ពួកគេអាចគណនាលំដាប់លេខរហូតដល់ដប់ ឬរយ។ ហើយក្នុងពេលតែមួយ ពួកគេអាចទន្ទេញចាំការគណនាបានយូរជាង 10 ការគណនា។ ដូច្នេះ កុមារអាចហ្វឹកហាត់អឌ្ឍគោលទាំងពីរនៃខួរក្បាលរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាស្តាប់ និងមើលផងដែរ។ គ្រាន់តែមើលលេខ ឬស្តាប់គ្រូអានវា ពួកគេអាចគណនាចម្លើយត្រឹមត្រូវបានយ៉ាងរហ័ស។ នេះមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំងណាស់សម្រាប់បញ្ហាគណិតវិទ្យាក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសច្រើន» អ្នកស្រី លីញ បានចែករំលែក។

អ្នកស្រី ហ្វិញ ធី ធូ លីញ (ខាងស្តាំ) បង្រៀនកូនពីរនាក់របស់គាត់អំពីកម្មវិធីគណិតវិទ្យាគិតច្រើនភាសា ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រថ្មីមួយជាភាសាអង់គ្លេស។

វិធីសាស្ត្រនេះអាចអនុវត្តបានគ្រប់ពេលវេលា។ នៅពេលទិញទំនិញនៅផ្សារ ឬផ្សារទំនើប កុមារអាចគណនាតម្លៃទំនិញបានយ៉ាងរហ័សតាមផ្លូវចិត្ត។ រយៈពេលសិក្សាសម្រាប់កុមារថ្នាក់ទី 3 គឺប្រហែល 4 ខែ ខណៈពេលដែលសម្រាប់កុមារដែលមិនចេះអាន ឬកំពុងរៀនថ្នាក់ទី 1 វាអាចចំណាយពេលលើសពីមួយឆ្នាំ។

ដើម្បីឲ្យកំណត់ត្រារបស់នាងត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអង្គការកំណត់ត្រាវៀតណាម អ្នកស្រីលីន បានចំណាយពេលពីរឆ្នាំស្រាវជ្រាវ។ ដោយទទួលស្គាល់ថាវិធីសាស្ត្រនេះអាចអនុវត្តបានចំពោះភាសាជាច្រើន អ្នកស្រីលីន បានបកប្រែវិធីសាស្ត្រនេះពីភាសាវៀតណាមទៅជាភាសាអង់គ្លេស ជប៉ុន និងអាល្លឺម៉ង់ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការរៀនទាំងគណិតវិទ្យា និងភាសាបរទេស។ ចំពោះកុមារដែលដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាជាភាសាអង់គ្លេស គ្រូនឹងអាន ឬសរសេរលេខជាភាសាអង់គ្លេស។

ដោយទទួលបានមេដាយកិត្តិយស និងវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់សមិទ្ធផលបំបែកកំណត់ត្រារបស់ខ្លួន លោកស្រី ហ្វិញ ធីធូលីញ បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងណែនាំគម្រោងស្រាវជ្រាវនេះទៅក្រៅប្រទេស។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំកំពុងបង្រៀន និងណែនាំកុមារពីរនាក់ឱ្យបង្កើតកំណត់ត្រាវៀតណាម។ នាពេលអនាគត ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងមានការតាំងពិព័រណ៍បន្ថែមទៀតលើ ការអប់រំ ដើម្បីណែនាំវិធីសាស្រ្តថ្មីនេះដល់មនុស្សកាន់តែច្រើន»។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ KIEU DIEM

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព