មានសាលារៀនមួយចំនួនខុសគ្នាខ្លាំង។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យតុបតែងមុខ និងស្លៀកពាក់សម្លៀកបំពាក់ធម្មតាទៅសាលារៀន។

សិស្សស្រីអាចលាបគ្រឿងសម្អាង និងលាបក្រែមលាបមាត់ទៅសាលារៀន ហើយនៅថ្ងៃ "ថ្ងៃសុក្ររីករាយ" សិស្សអាចស្លៀកពាក់សម្លៀកបំពាក់តាមស្ទីលផ្សេងៗគ្នា។ លក្ខណៈពិសេសប្លែកៗទាំងនេះបានធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យតាយថាញ់ (ស្រុកតាន់ភូ ទីក្រុងហូជីមិញ) រីករាយ។

ថ្លែងទៅកាន់កាសែត ថាញនៀន ក្រុមសិស្សថ្នាក់ទី១០ មកពីថ្នាក់ទី១០C២១ នៅវិទ្យាល័យតាយថាញ់ បានចែករំលែកដោយក្តីរំភើបថា៖ «យើងស្រឡាញ់វា។ ពេលយើងតុបតែងខ្លួន យើងមានអារម្មណ៍ស្រស់ស្អាតជាងមុន។ ក្រៅពីនេះ យើងអាចស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ដែលយើងចូលចិត្ត បង្ហាញដោយមោទនភាពនូវស្ទីលរបស់យើង និងបង្ហាញសម្រស់របស់យើងផ្ទាល់»។

Có những trường học rất khác - Ảnh 1. — នៅវិទ្យាល័យតាយថាញ់ (ទីក្រុងហូជីមិញ) សិស្សស្រីត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យតុបតែងមុខ ហើយសិស្សប្រុសអាចស្លៀកពាក់ធម្មតានៅថ្ងៃសុក្រ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅក្នុងស្រុកកាន់ជីអូ សាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យថាញ់អានលើកទឹកចិត្តសិស្សស្រីឱ្យតុបតែងខ្លួនស្រាលៗនៅពេលមកសាលារៀន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅសាលាមធ្យមសិក្សាអូឡាក់ (ស្រុកតាន់ប៊ិញ) សិស្សស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាននៅពេលព្រឹក ប៉ុន្តែនៅពេលរសៀល សាលាទាំងមូលមានភាពមមាញឹកជាមួយសិស្សដែលស្លៀកអាវយឺតចម្រុះពណ៌ - ខៀវ ក្រហម ស្វាយ លឿង...

លោកស្រី ប៊ូយ ធីមិញតាំ នាយិកាសាលាមធ្យមសិក្សាអូឡាក់ (ស្រុកតឹនប៊ិញ) បាននិយាយថា សាលារៀបចំថ្នាក់រៀនជាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដូច្នេះជាបឋម ក្នុងអំឡុងពេលញ៉ាំអាហារ និងពេលគេងសម្រាប់សិស្សស្នាក់នៅ ប្រសិនបើអាវពណ៌សត្រូវបានជំនួសដោយអាវយឺត អាស្រ័យលើចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ សិស្សនឹងមានផាសុកភាពជាង។

ហេតុអ្វីបានជាសិស្សត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យប្រើប្រាស់ផលិតផលសម្ផស្ស?

ដោយសំដៅទៅលើគំនិតនៃការបង្កើតអ្វីដែលខុសប្លែកពីគេសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស លោក ង្វៀន ក្វាង ដាត នាយកវិទ្យាល័យតៃថាញ់ បានចែករំលែកថា៖ «វាកើតចេញពីគំនិតដែលថាជារៀងរាល់ថ្ងៃសិស្សត្រូវអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិដូចជាការស្លៀកអាវផាយ (សម្លៀកបំពាក់ប្រពៃណីវៀតណាម) អាវឯកសណ្ឋាន សំពត់ និងខោ។ ដូច្នេះតើពេលណាកុមារនឹងអាចបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ?»

យ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមលោក ដាត រដ្ឋបាលសាលាដំបូងបានជួបប្រទះការលំបាកនៅពេលសម្រេចចិត្តបង្កើត "ថ្ងៃសុក្ររីករាយ" សម្រាប់សិស្ស។ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនបានជំទាស់ ដោយខ្លាចថាសាលារៀននឹងក្លាយទៅជា "ទ្រុឌទ្រោម" និងថានឹងមានការរើសអើងក្នុងចំណោមសិស្ស។ ប៉ុន្តែសាលានៅតែប្តេជ្ញាចិត្ត ដោយរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នេះ ខណៈពេលដែលក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះសង្កេតឃើញពីភាពរីករាយ និងការចូលរួមរបស់សិស្ស។ ដោយឃើញពីសេចក្តីរីករាយ និងការរំភើបរបស់ពួកគេ ពួកគេបានបញ្ចុះបញ្ចូលសូម្បីតែគ្រូបង្រៀនដែល "ពិបាក" បំផុតបន្តិចម្តងៗ។

«ហេតុអ្វីបានជាហាមឃាត់សិស្សស្រីមិនឱ្យប្រើក្រែមលាបមាត់? មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិតុបតែងខ្លួន។ វាជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីគោរពខ្លួនឯង និងសង្គម។ សាលាគ្រាន់តែណែនាំដោយប្រយោលដល់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មូលដ្ឋាន ឬជំនួយការយុវជន — គ្រូបង្រៀនដែលនៅជិតសិស្សស្រី — ឱ្យណែនាំពួកគេឱ្យជ្រើសរើសពណ៌ក្រែមលាបមាត់ដែលសមស្របសម្រាប់អាយុរបស់ពួកគេ និងផលិតផលដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អ ដើម្បីជៀសវាងហានិភ័យសុខភាព» នាយកវិទ្យាល័យតៃថាញ់ បាននិយាយ។

លោក ដាត បានបន្ថែមថា សិស្សានុសិស្សដែលចង់ស្លៀកសម្លៀកបំពាក់បែបលោកខាងលិចជំនួសឲ្យសម្លៀកបំពាក់អាវផាយប្រពៃណី គ្រាន់តែត្រូវជូនដំណឹងដល់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មូលដ្ឋាន ឬអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេអំពីសំណើរបស់ពួកគេ។ សាលានឹងគោរពតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ហើយនឹងមិនបង្ខំពួកគេជាដាច់ខាត។

លោក ង្វៀន ក្វាង ដាត បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «មិនគួរមានគំនិតនៃការកាត់ពិន្ទុចំពោះការមិនស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន ឬចូលរួមក្នុងសកម្មភាពប្រកួតប្រជែងនោះទេ។ នោះហើយជាអ្វីដែលការគោរពសិស្សមានន័យថា។ សិស្សត្រូវការការគោរព ចាប់ពីភេទរបស់ពួកគេរហូតដល់គំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ដរាបណាសកម្មភាព និងគំនិតរបស់ពួកគេមិនរំលោភលើក្រមសីលធម៌ ឬច្បាប់ យើងមិនគួរហាមឃាត់ពួកគេទេ»។

លោក ង្វៀន ក្វាង ដាត បានចែករំលែកថា ខណៈពេលដែលបទប្បញ្ញត្តិត្រូវតែអនុវត្តតាមដោយសិស្ស គួរតែមានខ្លឹមសារបើកចំហមួយចំនួននៅក្នុងស្ថានភាពចាំបាច់ និងសមហេតុផល។ «សិស្សវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យស្ថិតក្នុងវ័យដែលពួកគេបញ្ចេញមតិ ដូច្នេះពួកគេត្រូវការការគោរព និងការណែនាំ មិនមែនការហាមឃាត់ដ៏ឃោរឃៅនោះទេ»។

Có những trường học rất khác - Ảnh 2. — នៅវិទ្យាល័យអូឡាក់ (ស្រុកតាន់ប៊ិញ ទីក្រុងហូជីមិញ) សិស្សានុសិស្សស្លៀកឯកសណ្ឋានសាលារបស់ពួកគេនៅពេលព្រឹក ប៉ុន្តែនៅពេលរសៀល ពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យពាក់អាវយឺតដែលមានពណ៌ផ្សេងៗគ្នា។

ការផ្លាស់ប្តូរពីការគិតបែបប្រពៃណីទៅជាឧស្សាហកម្ម ៤.០

ទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះ អ្នកស្រី ម៉ៃ មីហាញ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា “បទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នរបស់សាលាគួរតែមានភាពបត់បែនជាងមុន ដើម្បីឲ្យសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស”។ អ្នកស្រីបានលើកឡើងពីឧទាហរណ៍នៃសាលាអន្តរជាតិជាច្រើន ដែលសិស្សអាចជ្រលក់សក់ ឬលាបក្រចក ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែមានឥរិយាបថល្អ ឱនក្បាល និងស្វាគមន៍ភ្ញៀវដោយការគោរព និងបង្ហាញពីការដឹងគុណ… ពេលខ្លះ រូបរាងខាងក្រៅមិនអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីចរិតលក្ខណៈខាងក្នុងបានទេ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តវិភាគថា៖ «នៅវ័យជំទង់ ក្មេងជំទង់ជាច្រើនមានអារម្មណ៍មិនប្រាកដប្រជាអំពីរូបរាងរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រាន់តែលាបក្រែមលាបមាត់ពណ៌ផ្កាឈូកស្រាលៗអាចធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ជាងមុន ឬគ្រាន់តែស្ទីលម៉ូដសក់រួញស្រាលៗអាចធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ស្អាតខ្លាំង។ នេះជំរុញឱ្យពួកគេនិយាយឡើង និងជួបជុំជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ»។

ដូច្នេះ អ្នកស្រី មី ហាញ ជឿជាក់ថា អ្នកគ្រប់គ្រងនៅក្នុងស្ថាប័ន អប់រំ នីមួយៗត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់ពួកគេ ពីការគិតបែបប្រពៃណីទៅជាការគិតបែបឧស្សាហកម្ម ៤.០។ មានតែនៅពេលដែលផ្នត់គំនិតផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកការអប់រំវិជ្ជមាន និងវិន័យវិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះ ទើបយើងពិតជាអាចមានសាលារៀនរីករាយ និងសិស្សរីករាយបាន។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព