មានសាលាខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។

សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ និងសម្លៀកបំពាក់ទៅសាលា។

សិស្សស្រីអាចស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ និងក្រែមលាបមាត់ទៅសាលា ហើយរាល់ "ថ្ងៃសុក្រ" សិស្សអាចស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ខុសៗគ្នា។ ភាពខុសគ្នាទាំងនេះបានធ្វើឱ្យសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Tay Thanh (ស្រុក Tan Phu ទីក្រុងហូជីមិញ) រំភើបចិត្ត។

ចែករំលែកជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien សិស្សមួយក្រុមមកពីថ្នាក់ទី 10C21 នៃវិទ្យាល័យ Tay Thanh បាននិយាយដោយរំភើបថា "យើងចូលចិត្តវាខ្លាំងណាស់ ពេលយើងតុបតែងខ្លួនយើងកាន់តែមានអារម្មណ៏ថាស្រស់ស្អាតជាងនេះទៅទៀត យើងអាចស្លៀកពាក់តាមចំណូលចិត្តរបស់យើង បង្ហាញម៉ូតដោយមោទនភាព និងបង្ហាញពីភាពស្រស់ស្អាតរបស់យើង"។

Có những trường học rất khác - Ảnh 1. — នៅវិទ្យាល័យ Tay Thanh (HCMC) សិស្សស្រីត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀកពាក់ ហើយសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀកពាក់ធម្មតានៅថ្ងៃសុក្រ។

ដូចគ្នាដែរ នៅស្រុក Can Gio អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Thanh An លើកទឹកចិត្តសិស្សស្រីឱ្យស្លៀកពាក់ស្រាលៗពេលមកសាលា។ នៅអនុវិទ្យាល័យ Au Lac (ស្រុក Tan Binh) នៅពេលព្រឹក សិស្សានុសិស្សនៅតែស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន ប៉ុន្តែនៅពេលរសៀល សាលាទាំងមូលមានភាពអ៊ូអរជាមួយនឹងអាវយឺតចម្រុះពណ៌ ខៀវ ក្រហម ស្វាយ លឿង។ល។

លោកស្រី Bui Thi Minh Tam នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Au Lac (ស្រុក Tan Binh) បាននិយាយថា សាលារៀបចំ ២ វគ្គ/ថ្ងៃ ដូច្នេះដំបូងនៅពេលអាហារ និងពេលឡើងជិះ ប្រសិនបើសិស្សប្តូរអាវពណ៌សទៅជាអាវយឺតវិញ អាស្រ័យលើចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ នោះពួកគេកាន់តែមានផាសុកភាព។

ហេតុអ្វីបានជាហាមសិស្សមិនឱ្យកែសម្ផស្ស?

ដោយសំដៅលើគំនិតបង្កើតភាពខុសគ្នាសម្រាប់សិស្ស លោក Nguyen Quang Dat នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Tay Thanh បានចែករំលែកថា៖ "ផ្តើមចេញពីគំនិត សិស្សានុសិស្សរាល់ថ្ងៃត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់របស់ ao Dai ឯកសណ្ឋាន អាវ សំពត់ និងខោ។ ដូច្នេះតើនៅពេលណាដែលពួកគេអាចបង្ហាញពីអត្តចរិត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ?"

យ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោក ដេត ដំបូងឡើយ នៅពេលសម្រេចចិត្តបង្កើតកម្មវិធី “Happy Friday” ដល់សិស្សានុសិស្ស គណៈកម្មាធិកាសាលាក៏ជួបប្រទះនឹងការលំបាកដែរ។ គ្រូខ្លះបានជំទាស់ដោយបារម្ភថាសាលានឹងមានភាព«រញ៉េរញ៉ៃ» ហើយនឹងមានការរើសអើងដល់សិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាបានតាំងចិត្ត រៀបចំ និងស្វែងយល់ក្នុងពេលតែមួយ ដោយឃើញថាសិស្សបានឆ្លើយតបដោយរីករាយ និងសាទរ ពួកគេបានបញ្ចុះបញ្ចូលគ្រូ "ពិបាក" បន្តិចម្តងៗ។

«ហេតុអ្វីត្រូវហាមសិស្សស្រីមិនឲ្យប្រើក្រែមលាបមាត់ មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិស្អាត វាជាវិធីគោរពខ្លួនឯង និងសង្គម សាលាគ្រាន់តែខ្សឹបប្រាប់គ្រូតាមផ្ទះ ឬជំនួយការយុវជន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលស្និទ្ធស្នាលនឹងសិស្សស្រី ណែនាំឲ្យជ្រើសរើសពណ៌ក្រែមលាបមាត់ឲ្យសមស្របតាមវ័យ ផលិតផលល្បីឈ្មោះ ដើម្បីកុំឲ្យប៉ះពាល់ដល់សុខភាព វិទ្យាល័យ តាថាន់។

លោក ដេត បន្ថែមថា សិស្សានុសិស្សដែលមានបំណងចង់ស្លៀកពាក់បែបបស្ចិមប្រទេស ជំនួសឲ្យអោវ ឌៀ គ្រាន់តែត្រូវជូនដំណឹងដល់គ្រូ ឬអ្នកគ្រប់គ្រងផ្ទះរបស់ពួកគេអំពីបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ សាលានឹងគោរពពួកគេ ហើយនឹងមិនបង្ខំពួកគេជាដាច់ខាត។

លោក Nguyen Quang Dat បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "មិនមានគោលគំនិតនៃការកាត់ពិន្ទុ ឬប្រកួតប្រជែងមិនស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាននោះទេ។ នោះគឺជាការគោរពចំពោះសិស្ស។ សិស្សត្រូវគោរពពីភេទរបស់ពួកគេ ទៅតាមទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើសកម្មភាព និងគំនិតរបស់ពួកគេមិនបំពានលើក្រមសីលធម៌ ឬច្បាប់ យើងមិនគួរហាមឃាត់ពួកគេឡើយ"។

លោក Nguyen Quang Dat បានចែករំលែកថា ប្រសិនបើមានច្បាប់ សិស្សត្រូវតែគោរព ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវមានខ្លឹមសារបើកចំហក្នុងស្ថានភាពចាំបាច់ និងសមហេតុផល។ «សិស្សមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យគឺស្ថិតក្នុងវ័យបញ្ចេញមតិ ដូច្នេះយើងត្រូវគោរពនិងមានការណែនាំ មិនហាមឃាត់ដោយគំនុំឡើយ»។

Có những trường học rất khác - Ảnh 2. — នៅអនុវិទ្យាល័យ Au Lac (ស្រុក Tan Binh ទីក្រុងហូជីមិញ) នៅពេលព្រឹក សិស្សានុសិស្សនៅតែស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន ប៉ុន្តែនៅពេលរសៀល ពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យពាក់អាវយឺតចម្រុះពណ៌។

ផ្លាស់ប្តូរពីការគិតបែបប្រពៃណីទៅ 4.0

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ អនុបណ្ឌិត Mai My Hanh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានសម្តែងមតិថា៖ “បទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលាបច្ចុប្បន្នគួរតែ “បើកចំហ” ដើម្បីឲ្យសមស្របនឹងចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស”។ នាងបានលើកឧទាហរណ៍ពីសាលាអន្តរជាតិជាច្រើន សិស្សអាចលាបពណ៌សក់ និងលាបក្រចកបាន ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែមានអាកប្បកិរិយាល្អ ឱនក្បាលស្វាគមន៍ភ្ញៀវ នៅតែនិយាយថា បាទ ទេ អរគុណ... ពេលខ្លះរូបរាងខាងក្រៅមិនអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីធម្មជាតិខាងក្នុងបានទេ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានវិភាគថា៖ "ក្នុងវ័យជំទង់ ក្មេងជាច្រើនមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងដឹងខ្លួនអំពីរូបរាងរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រាន់តែលាបបបូរមាត់ពណ៌ផ្កាឈូកស្រាលៗនៅលើបបូរមាត់របស់ពួកគេ នឹងធ្វើឱ្យពួកគេមានទំនុកចិត្តជាងមុន ឬសក់រួញបន្តិចក៏អាចធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ស្អាតបានដែរ។ ចាប់ពីពេលនោះមក ពួកគេនឹងនិយាយឡើង និងចុះសម្រុងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ"។

ពីទីនោះ លោកស្រី My Hanh ជឿជាក់ថា អ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងស្ថាប័ន អប់រំ នីមួយៗ ត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរការគិតរបស់ពួកគេ ពីការគិតបែបប្រពៃណី ទៅជាការគិតបែប 4.0។ មានតែនៅពេលដែលពួកគេផ្លាស់ប្តូរការគិតរបស់ពួកគេឆ្ពោះទៅរកការអប់រំវិជ្ជមាន វិន័យវិជ្ជមាន... ពួកគេអាចមានសាលារៀនរីករាយ និងសិស្សដែលសប្បាយរីករាយ។

ប្រភពតំណ