ធានានូវលទ្ធភាពនៃការណែនាំភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន

ថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ភារកិច្ចធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរជាបណ្តើរៗនៅក្នុងសាលារៀនគឺស្របតាមនិន្នាការនៃការសិក្សា និងការងារក្នុងយុគសម័យថ្មី។ ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាង បានរៀបចំសិក្ខាសាលាជាច្រើន ដើម្បីប្រមូលមតិក្នុងស្មារតីបន្ទាន់ រហ័សរហួន ទម្លាយភាពទាល់ច្រក ប៉ុន្តែជាវិធីសាស្រ្ត ធានានូវលទ្ធភាព។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានគូសបញ្ជាក់ផងដែរថា ការអភិវឌ្ឍន៍គម្រោងត្រូវឆ្ពោះទៅរកស្តង់ដារជាតិ និងអន្តរជាតិ និងធ្វើសមកាលកម្មដំណោះស្រាយ ចាប់ពីយន្តការគោលនយោបាយ ធនធានមនុស្ស ដល់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការដោះស្រាយបញ្ហាសម្ភារៈសិក្សា គម្លាតក្នុងតំបន់ កង្វះគ្រូបង្រៀន។ល។

ឯកឧត្តមអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ជាពិសេសគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេស និងគរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេស ត្រូវបង្កើតកម្មវិធីយ៉ាងសកម្ម រៀបចំបុគ្គលិក និងសម្ភារៈបរិក្ខារទៅតាមសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលសិស្ស។ អភិវឌ្ឍកម្មវិធី វិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូយ៉ាងសកម្ម។ សម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបញ្ជាឱ្យបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែង។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Duc Son សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ បានឲ្យដឹងថា៖ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៣ ដល់បច្ចុប្បន្ន ក្រោមការដឹកនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយមានការគាំទ្រជាក់ស្តែងពីគម្រោងភាសាបរទេសជាតិ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយបានអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើន ជំរុញគ្រូបង្រៀនបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស បង្កើតប្រព័ន្ធកម្មវិធី សម្ភារៈសិក្សា បុគ្គលិក និងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក បណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេស (Prigary Mathemda) ដូចខាងក្រោម៖ ការអប់រំ - គរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេស ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា - គរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេស។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2014 មក សាលាបានពង្រីកទៅការអប់រំរូបវិទ្យា ការអប់រំគីមីវិទ្យា ការអប់រំជីវវិទ្យា និងការអប់រំបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (បង្រៀនមុខវិជ្ជាទាំងនេះជាភាសាអង់គ្លេស)។

អាស្រ័យហេតុនេះ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយបានដឹងថា ការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមសាស្ត្រាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជា និងមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសចាំបាច់ត្រូវកំណត់ថាជាចំណុចយុទ្ធសាស្ត្រមួយ ដែលមានសារៈសំខាន់យ៉ាងសំខាន់សម្រាប់ការអនុវត្តជោគជ័យនៃគោលដៅនៃគម្រោងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ប្តេជ្ញារួមដំណើរជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រៀមចែករំលែកធនធាន រួមចំណែកជំនាញ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ដើម្បីអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវខ្លឹមសារនៃគម្រោងនាពេលខាងមុខ។

អត្ថាធិប្បាយលើសេចក្តីព្រាងនេះ នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ លោក Bui Thi Quynh Ngoc បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ សេចក្តីព្រាងគម្រោងនេះបង្ហាញពីការវិនិយោគយ៉ាងម៉ត់ចត់ ចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែង និងវិធីសាស្រ្តថ្មី មិនមែនគ្រាន់តែបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាលារៀន។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Bui Thi Quynh Ngoc ចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់គឺ៖ ពិនិត្យឡើងវិញនូវការរៀបចំកសាងសមត្ថភាពសម្រាប់ក្រុម; ពង្រឹងសមត្ថភាពបង្រៀនខ្លឹមសារ និងភាសារួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិត រួមទាំងគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ ចាំបាច់ត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជាភាសាអង់គ្លេសឯកទេសសមស្របនឹងខ្លឹមសារនៃការបង្រៀន។ លើសពីនេះ គម្រោងគួរមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលជាតិ រួមបញ្ចូល AI សមត្ថភាពវិភាគសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា និងផ្លូវសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន។ ទាំងពីរនេះធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាព និងសន្សំសំចៃការចំណាយ ជៀសវាងការបែកបាក់គ្នារវាងមូលដ្ឋាន។

លោកស្រី Nguyen Thi Thanh ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាលា មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមជ្ឈិមបានស្នើថា៖ គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងត្រូវបន្ថែមបញ្ជីសម្ភារៈសិក្សា ដើម្បីឲ្យស្ថាប័នអប់រំ ជាពិសេសការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាអាចផ្តល់សម្ភារៈបរិក្ខារបន្ថែម ដើម្បីអនុវត្តគម្រោងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

នេះ​បើ​តាម baotintuc.vn

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/dam-bao-tinh-kha-thi-khi-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post400709.html