ជាមួយនឹង IELTS 8.0 ពិន្ទុ SAT ដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃ 1600/1600 ទោះបីជាមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការចូលសាកលវិទ្យាល័យកំពូល ៗ របស់ពិភពលោក ក៏ដោយក៏ Bao Duc នៅតែសម្រេចចិត្តមិនជ្រើសរើសទៅសិក្សានៅបរទេសសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រ។
ប៉ុន្មានថ្ងៃនេះ ជំនួសឱ្យការសម្រាកបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ Vu Bao Duc និងបេក្ខជនជាច្រើននាក់ទៀតដែលបានទទួលតាមរយៈវិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសទេពកោសល្យបានចាប់ផ្តើមចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាល AI ដែលរៀបចំដោយសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ ។ ការជ្រើសរើសទៅសិក្សានៅសាលាក្នុងស្រុកនៅទីក្រុង Duc ធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនមានការសោកស្ដាយ ព្រោះពួកគេគិតថាជាមួយនឹងសមត្ថភាពរបស់គាត់ ការសិក្សានៅបរទេសគឺជៀសមិនរួច។ យ៉ាងណាមិញ ឌុចមានអារម្មណ៍រីករាយនឹងការជ្រើសរើសរបស់គាត់។ នៅពេលតំណាងឱ្យនិស្សិតថ្មីបានចូលរៀនតាមរយៈវិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសទេពកោសល្យក្នុងការនិយាយ លោក Duc បាននិយាយថា ដើម្បីដើរកាត់ច្រកទ្វារប៉ារ៉ាបូលនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ លោក និងនិស្សិតជាច្រើននាក់ទៀតត្រូវ “ញើស យំ សូម្បីតែគេងមិនលក់ជាច្រើនយប់ និងក្រោកពីដំណេកមុនថ្ងៃរះ”។ ដូចនេះដែរ សិស្សប្រុសខំប្រឹងអស់ពីកម្លាំងកាយចិត្ត “គ្រាប់ពូជដែលសាបព្រោះតែទឹកភ្នែក” ឥឡូវអាច “ច្រូតដោយសុភមង្គល”។ 
ឌុច តំណាងឱ្យនិស្សិតថ្មីចូលរៀនតាមវិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសទេពកោសល្យ បានក្រោកឈរឡើងនិយាយ (រូបថត៖ NVCC)
ក្នុងនាមជាសិស្សក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Nguyen Hue for the Gifted (ទីក្រុងហាណូយ) លោក Duc បាននិយាយថា គាត់មានគម្រោងសិក្សាសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រ SAT និង IELTS នៅដើមដំបូង។ យោងតាមនិស្សិតប្រុសនោះ នេះជាវិធីសាមញ្ញបំផុត និងងាយស្រួលបំផុតដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិនរបស់គាត់ក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ ក្នុងដំណើរនោះ ឌុក មានអារម្មណ៍សំណាងដែលបានបង្ហាញភាសាអង់គ្លេសដំបូង។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ គាត់មិនបានចាត់ទុកវាជាប្រធានបទទេ ប៉ុន្តែតែងតែចាត់ទុកវាជាភាសា។ ដូច្នេះ ឌុច មិនបង្ខំខ្លួនឯងឲ្យសិក្សាទេ តែមកទាក់ទងនឹងភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងធម្មជាតិ។ "សម្រាប់ខ្ញុំ ការរៀនភាសាអង់គ្លេសគឺជាដំណើរការមួយ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះបន្តិចម្តងៗ មិនមែនវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍នោះទេ។ តាមរយៈបរិបទជាក់លាក់ ខ្ញុំបានអភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទរបស់ខ្ញុំបន្តិចម្តងៗ"។ សម្រាប់ទាំង SAT និង IELTS សិស្សប្រុសមិនបានសិក្សាតាមលំដាប់លំដោយទេ ប៉ុន្តែបានធ្វើតាមគោលដៅនៃការប្រឡងគឺការវាស់វែង និងវាយតម្លៃការគិត និងសមត្ថភាពភាសារបស់សិស្ស។ លោក Duc បាននិយាយថា "ការរៀនគន្លឹះ ឬល្បិចក្នុងការប្រលងនឹងធ្វើឱ្យអ្នកភ្លេចភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការប្រឡង ប៉ុន្តែការគិតប្រកបដោយហេតុផលដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា នឹងក្លាយជាជំនាញដែលមានតម្លៃយូរអង្វែង និងនិរន្តរភាព"។ ជាសំណាងល្អ Duc ជឿជាក់ថាគ្រួសាររបស់គាត់គឺជាគ្រឹះដែលបង្កើតគ្រប់លក្ខខណ្ឌ និងជួយគាត់ ទាំងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងផ្លូវចិត្ត។ "ខ្ញុំអាចកែសម្រួល និងសម្រេចចិត្តលើវិធីសាស្រ្តសិក្សា និងវឌ្ឍនភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធច្រើនទេ"។ អស់រយៈពេល១២ឆ្នាំ បន្ថែមពីលើការសិក្សា ឌុកបានរក្សាទម្លាប់អានសៀវភៅជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សិស្សប្រុសតែងតែឆ្លៀតពេល 30 នាទីអង្គុយលើឡានក្រុងដើម្បីអាន។ នោះក៏ជាពេលដែល ឌុច មានអារម្មណ៍ថាគាត់អាចសម្រាក សម្រាក និងរក្សាតុល្យភាពសម្ពាធនៃការសិក្សានៅពេលថ្ងៃ។ នៅពេលល្ងាច សិស្សប្រុសជាធម្មតាអង្គុយនៅតុរបស់គាត់នៅម៉ោង 7:30 ផ្តោតអារម្មណ៍រយៈពេលពីរម៉ោង ហើយសិក្សាប្រហែលមួយម៉ោងនៅព្រឹកបន្ទាប់។ លោក Duc បាននិយាយថា "ការអនុវត្តទម្លាប់ចូលគេងនៅម៉ោង 10 យប់ក៏ជួយឱ្យខ្ញុំមានសុខភាពល្អ ខណៈពេលដែលនៅតែរក្សាពេលវេលាសិក្សារបស់ខ្ញុំ" ។ 
នៅពេលបញ្ចប់ថ្នាក់ទី ១១ ឌឹកចាប់ផ្ដើមស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើអាជីពដែលគាត់ចង់សិក្សា។ គាត់បានទិញសៀវភៅណែនាំអំពីអាជីព ដែលណែនាំពីអាជីពផ្សេងៗគ្នា ចាប់ពីសិល្បៈច្នៃប្រឌិត បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន រហូតដល់ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ។ "ខ្ញុំបានបើកតារាងមាតិកាដើម្បីអានអាជីពនីមួយៗ។ អាជីពមួយណាដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ ខ្ញុំនឹងសរសេរវាចុះ ហើយសង្កេតមើលថាតើខ្ញុំមានអ្វីដូចគ្នាឬអត់។ បន្ទាប់ពីស្រាវជ្រាវ ពិចារណា និងដំណើរការទិន្នន័យ ខ្ញុំបានរក្សាជំនាញវិស្វកម្ម ហើយកំណត់គោលដៅសម្រាប់មុខជំនាញដែលខ្ញុំចង់សិក្សា។ ខ្ញុំបានចូលរៀនមុខជំនាញនេះដោយសាកល្បងភាសាសរសេរកម្មវិធី បង្កើតក្បួនដោះស្រាយ ដំណើរការទិន្នន័យ... ទីបំផុតខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំចូលចិត្ត Datalience និង Artificial Science។" លោក Duc បាននិយាយថា នេះគឺជាចំណុចសំខាន់មួយ ដែលចូលទៅស៊ីជម្រៅក្នុងដំណើរការ និងតម្រៀបប្រភេទទិន្នន័យផ្សេងៗគ្នា ប្រកបដោយភាពស្មុគ្រស្មាញ ដោយសារទិន្នន័យឆៅ តាមរយៈក្បួនដោះស្រាយ និងគំរូ ការវិនិច្ឆ័យអាចត្រូវបានធ្វើឡើង។ និស្សិតប្រុសរូបនេះបានសម្រេចចិត្តចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក ដោយជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ព្រោះនេះជាសាលាតែមួយគត់ក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដែលផ្តល់ជំនាញភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង។ គាត់ក៏មិនមានការសោកស្តាយចំពោះការមិនជ្រើសរើសទៅសិក្សានៅបរទេសដែរ ព្រោះ "គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនេះត្រូវបានបញ្ជាក់ជាយូរមកហើយ" ។ Assoc. លោកសាស្ត្រាចារ្យ តា ហៃទុង នាយកសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «ជាមួយនឹងពិន្ទុ SAT ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ឌុក មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យណាមួយក្នុងពិភពលោក រួមទាំងវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Massachusetts - MIT សាកលវិទ្យាល័យ Stanford ឬសកលវិទ្យាល័យ Harvard... ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ Duc ជ្រើសរើសមិនទៅសិក្សានៅបរទេស ប៉ុន្តែត្រូវទៅសិក្សានៅសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងដែលសម្រេចបានពីបរទេស។ ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិត (អាហារូបករណ៍ពេញបូកនឹងការចំណាយលើការរស់នៅ) គឺជាជម្រើសដ៏ល្អឥតខ្ចោះ"។ បន្ទាប់ពីចូលរៀន ឌុច បាននិយាយថា គាត់មិនហ៊ានឈប់សម្រាកទេ ព្រោះការសិក្សាមុខវិជ្ជាទូទៅ ល្បីថាពិបាក បើគាត់មិនរៀបចំ និងស៊ាំនឹងមុខវិជ្ជាមុនៗទេ គាត់នឹង«ហួសចិត្ត»។ លោក Đức បាននិយាយថា “ខ្ញុំធ្លាប់បានអានថា ព្រលឹងរបស់ Bách Khoa ស្ថិតនៅក្នុងច្រកទ្វារប៉ារ៉ាបូល ដែលឈ្មោះពិតគឺ ទ្វាររលកសូលីតុន។ ដូចរលក ខ្ញុំនឹងបន្តស្មារតីរបស់សិស្សជាច្រើនជំនាន់ដើម្បីដើរលើផ្លូវបន្លា ហើយលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ”។
នៅពេលបញ្ចប់ថ្នាក់ទី ១១ ឌឹកចាប់ផ្ដើមស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើអាជីពដែលគាត់ចង់សិក្សា។ គាត់បានទិញសៀវភៅណែនាំអំពីអាជីព ដែលណែនាំពីអាជីពផ្សេងៗគ្នា ចាប់ពីសិល្បៈច្នៃប្រឌិត បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន រហូតដល់ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ។ "ខ្ញុំបានបើកតារាងមាតិកាដើម្បីអានអាជីពនីមួយៗ។ អាជីពមួយណាដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ ខ្ញុំនឹងសរសេរវាចុះ ហើយសង្កេតមើលថាតើខ្ញុំមានអ្វីដូចគ្នាឬអត់។ បន្ទាប់ពីស្រាវជ្រាវ ពិចារណា និងដំណើរការទិន្នន័យ ខ្ញុំបានរក្សាជំនាញវិស្វកម្ម ហើយកំណត់គោលដៅសម្រាប់មុខជំនាញដែលខ្ញុំចង់សិក្សា។ ខ្ញុំបានចូលរៀនមុខជំនាញនេះដោយសាកល្បងភាសាសរសេរកម្មវិធី បង្កើតក្បួនដោះស្រាយ ដំណើរការទិន្នន័យ... ទីបំផុតខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំចូលចិត្ត Datalience និង Artificial Science។" លោក Duc បាននិយាយថា នេះគឺជាចំណុចសំខាន់មួយ ដែលចូលទៅស៊ីជម្រៅក្នុងដំណើរការ និងតម្រៀបប្រភេទទិន្នន័យផ្សេងៗគ្នា ប្រកបដោយភាពស្មុគ្រស្មាញ ដោយសារទិន្នន័យឆៅ តាមរយៈក្បួនដោះស្រាយ និងគំរូ ការវិនិច្ឆ័យអាចត្រូវបានធ្វើឡើង។ និស្សិតប្រុសរូបនេះបានសម្រេចចិត្តចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក ដោយជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ព្រោះនេះជាសាលាតែមួយគត់ក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដែលផ្តល់ជំនាញភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង។ គាត់ក៏មិនមានការសោកស្តាយចំពោះការមិនជ្រើសរើសទៅសិក្សានៅបរទេសដែរ ព្រោះ "គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនេះត្រូវបានបញ្ជាក់ជាយូរមកហើយ" ។ Assoc. លោកសាស្ត្រាចារ្យ តា ហៃទុង នាយកសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «ជាមួយនឹងពិន្ទុ SAT ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ឌុក មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យណាមួយក្នុងពិភពលោក រួមទាំងវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Massachusetts - MIT សាកលវិទ្យាល័យ Stanford ឬសកលវិទ្យាល័យ Harvard... ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ Duc ជ្រើសរើសមិនទៅសិក្សានៅបរទេស ប៉ុន្តែត្រូវទៅសិក្សានៅសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងដែលសម្រេចបានពីបរទេស។ ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិត (អាហារូបករណ៍ពេញបូកនឹងការចំណាយលើការរស់នៅ) គឺជាជម្រើសដ៏ល្អឥតខ្ចោះ"។ បន្ទាប់ពីចូលរៀន ឌុច បាននិយាយថា គាត់មិនហ៊ានឈប់សម្រាកទេ ព្រោះការសិក្សាមុខវិជ្ជាទូទៅ ល្បីថាពិបាក បើគាត់មិនរៀបចំ និងស៊ាំនឹងមុខវិជ្ជាមុនៗទេ គាត់នឹង«ហួសចិត្ត»។ លោក Đức បាននិយាយថា “ខ្ញុំធ្លាប់បានអានថា ព្រលឹងរបស់ Bách Khoa ស្ថិតនៅក្នុងច្រកទ្វារប៉ារ៉ាបូល ដែលឈ្មោះពិតគឺ ទ្វាររលកសូលីតុន។ ដូចរលក ខ្ញុំនឹងបន្តស្មារតីរបស់សិស្សជាច្រើនជំនាន់ដើម្បីដើរលើផ្លូវបន្លា ហើយលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ”។Vietnamnet.vn
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/nam-sinh-dat-diem-sat-tuyet-doi-khong-di-du-hoc-lua-chon-bach-khoa-ha-noi-2300636.html
Kommentar (0)