វិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិដ៏ឆ្នើមចំនួន 2 យ៉ាងតិច

(Dan Tri) - នៅឆ្នាំ 2030 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានគោលបំណងវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈចំនួន 15-20 ជាមួយនឹងភាពខ្លាំងឈានមុខគេក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិត និងសាកលវិទ្យាល័យវរជនចំនួន 2 តាមគំរូស្រាវជ្រាវលំដាប់អន្តរជាតិ។

តំណាងសាកលវិទ្យាល័យផ្តល់មតិនៅសិក្ខាសាលា (រូបថត៖ ហ៊ុយ ង្វៀន)។

ខ្លឹមសារខាងលើនេះ ត្រូវបានលោក Tran Nam Tu អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មាន នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លើកឡើងក្នុងសិក្ខាសាលា៖ “ការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យ ទៅជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវរឹងមាំ ការរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ការស្រាវជ្រាវ កម្មវិធី និងបណ្តុះបណ្តាល” នៅរសៀលថ្ងៃទី៧ ខែសីហា។

ជាពិសេសនៅឆ្នាំ 2030 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងជ្រើសរើស វិនិយោគ និងអភិវឌ្ឍគ្រឹះស្ថានឧត្តម សិក្សា សាធារណៈចំនួន 15-20 ដែលមានសមត្ថភាព កេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងភាពខ្លាំងនាំមុខគេក្នុងការស្រាវជ្រាវ ការអនុវត្ត ការច្នៃប្រឌិត និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាអាទិភាពនៃឧស្សាហកម្ម 4.0 ឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ បច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ និងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗដែលដើរតួជាស្នូល និងបណ្តាញនៃស្ថាប័នអប់រំ។

ជាពិសេស ការវិនិយោគដ៏រឹងមាំ និងពិសេស យន្តការឆ្នើមគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យឥស្សរជនយ៉ាងតិចពីរតាមគំរូនៃសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់អន្តរជាតិ។

គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាគឺជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំជាមួយនឹងចំនួននៃការបោះពុម្ពផ្សាយ វិទ្យាសាស្ត្រ នៅក្នុងទស្សនាវដ្តីអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាពកើនឡើងជាមធ្យម 12% ក្នុងមួយឆ្នាំ ហើយចំនួនប៉ាតង់ដែលបានចុះបញ្ជី និងផ្តល់សិទ្ធិកើនឡើង 20-22% ក្នុងមួយឆ្នាំ។

បង្កើតក្រុមស្រាវជ្រាវខ្លាំងយ៉ាងហោចណាស់ 50 ក្រុម ដែលក្នុងនោះយ៉ាងហោចណាស់ 30 ក្រុមឈានដល់កម្រិតស្តង់ដារអន្តរជាតិក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ និងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗផ្សេងទៀត។

ខិតខំឱ្យសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗក្លាយជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំ ទាក់ទាញអ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើម យ៉ាងហោចណាស់ 20 នាក់ ប្រជាជនវៀតណាមដែលរស់នៅក្រៅប្រទេស និងជនបរទេសមកចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

សាស្ត្រាចារ្យរង Dinh Doan Long សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្ត សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម នៅទីក្រុងហាណូយ ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ (រូបថត៖ Huyen Nguyen)។

ចែករំលែកក្នុងសិក្ខាសាលានេះ សាស្ត្រាចារ្យរង Dinh Doan Long សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្ត សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានមានប្រសាសន៍ថា ការកសាងគម្រោង “អភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យទៅជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវរឹងមាំ ការរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ការស្រាវជ្រាវ កម្មវិធី និងបណ្តុះបណ្តាល” គឺជាដំណោះស្រាយគន្លឹះមួយ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍។

លោក ឡុង បានអត្ថាធិប្បាយថា ដំណោះស្រាយលេខ ៥៧ នឹងបើកឱកាសសម្រាប់ប្រព័ន្ធទាំងមូលដើម្បីបង្កើតយន្តការថ្មី ដើម្បីជួយ "រំដោះ" សក្តានុពលទូលំទូលាយនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ក្នុងនោះសាកលវិទ្យាល័យគឺជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវដែលមានសក្តានុពលខ្លាំងបំផុតសម្រាប់ផលប៉ះពាល់សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ ការផ្សារភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាល - ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ - ការច្នៃប្រឌិត - ការផ្ទេរចំណេះដឹងនៅសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេគឺជាតម្រូវការគោលបំណង។

លោក ឡុង ចែករំលែកថា “ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមិនមែននិយាយអំពីការបង្អួតទេ។ ធ្វើវាដូចជាការញ៉ាំ និងផឹកជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមិនមែននិយាយអំពីការស្រែកពាក្យស្លោកទេព្រោះវាជារឿងធម្មជាតិសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក្លាយជាមុខវិជ្ជាស្រាវជ្រាវដ៏សំខាន់របស់ប្រទេសមួយ”។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីដឹងពីការពិតធម្មជាតិនេះ យោងតាមអនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្ត សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ចាំបាច់ត្រូវមានការផ្លាស់ប្តូរការគិតយ៉ាងខ្លាំង។

លោក​បាន​ចែករំលែក​បទពិសោធន៍​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ក្នុង​ការ​អមដំណើរ​និស្សិត​ទៅ​អូឡាំពិក​ជីវវិទ្យា​អន្តរជាតិ​តាំង​ពី​ឆ្នាំ ២០០៤។

លោក ឡុង បានមានប្រសាសន៍ថា “កាលពីប្រាំបីឆ្នាំមុន យើងមិនដឹងថាយើងទទួលបានមេដាយមាសដោយរបៀបណានោះទេ ប៉ុន្តែថ្មីៗនេះ មេដាយមាសផ្នែកគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យាបានមកជាទៀងទាត់។ យើងបានរកឃើញថាពិភពលោកទាំងមូលធ្វើវាតាមរបៀបមួយ ហើយយើងធ្វើវិធីមួយផ្សេងទៀត។

នេះបង្ហាញថាសក្ដានុពលរបស់ប្រជាជនវៀតណាមមិនអន់ជាងនោះទេ វាគ្រាន់តែថាយើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈ និងការយល់ដឹងរបស់យើងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Le Van Canh នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បានបន្ថែមដំណោះស្រាយជាច្រើនពីទស្សនៈនៃសសរស្តម្ភ ផលិតផលធម្មតា និងការធ្វើពាណិជ្ជកម្ម។

លោក Canh បានសង្កត់ធ្ងន់លើការយកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ ព្រោះការច្នៃប្រឌិតរបស់ក្រុមនេះមានទំហំធំណាស់។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Van Phuc ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ (រូបថត៖ Huyen Nguyen)។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានមានប្រសាសន៍ថា នាពេលថ្មីៗនេះ ជាពិសេសបន្ទាប់ពីសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧ ត្រូវបានចេញផ្សាយ គម្រោង និងកម្មវិធីជាច្រើនត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី ដែលជាមូលដ្ឋានសំខាន់សម្រាប់អភិវឌ្ឍការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ទាក់ទងនឹងការអនុវត្ត ការផ្ទេរ និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស។

ជាពិសេស គម្រោងអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យទៅជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំ ការផ្សារភ្ជាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ កម្មវិធី និងការបណ្តុះបណ្តាលក៏ជាផ្នែកមួយទាំងមូលផងដែរ ដែលជាឱកាស និងបញ្ហាប្រឈម។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/dau-tu-phat-trien-it-nhat-2-dai-hoc-tinh-hoa-dang-cap-quoc-te-20250807172506705.htm