បង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនជាភាសាបរទេសចាប់ពីបឋមសិក្សា។

សាលាបឋមសិក្សាបង្រៀន និងរៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនជាភាសាបរទេស ដោយមានចំណង់ចំណូលចិត្តលើមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

ខ្លឹមសារខាងលើគឺដកស្រង់ចេញពីក្រឹត្យលេខ 222/2025/ND-CP ចុះថ្ងៃទី 8 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 របស់រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនជាភាសាបរទេសនៅក្នុងស្ថាប័ន អប់រំ ។

ចំពោះស្ថាប័នអប់រំទូទៅ ដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅវៀតណាម មុខវិជ្ជាមួយចំនួន សកម្មភាពអប់រំ ឬខ្លឹមសារនៃមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំមួយចំនួនអាចត្រូវបានបង្រៀន និងរៀនជាភាសាបរទេស ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់មុខវិជ្ជាក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ បច្ចេកវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

បទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការអនុវត្តការបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនជាភាសាបរទេសចាប់ពីសាលាបឋមសិក្សាតទៅ ដោយមានផែនការសម្រាប់អនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ។

រូបថត៖ នូវែលសេឡង់

សម្រាប់ការអប់រំកម្រិតឧត្តម សិក្សា កម្មវិធីសិក្សា មុខវិជ្ជា ម៉ូឌុល និងវគ្គសិក្សានៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច អាចត្រូវបានបង្រៀនមួយផ្នែក ឬទាំងមូលជាភាសាបរទេស។

សៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈអប់រំដែលប្រើប្រាស់សម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀនជាភាសាបរទេសនៅតាមគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ត្រូវបានអនុម័តដោយនាយក ឬប្រធានស្ថាប័ន ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលវាយតម្លៃរបស់ក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃដែលបង្កើតឡើងដោយប្រធាន ដោយធានាបាននូវការអនុលោមតាមដំណើរការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈ។

ក្រឹត្យនេះក៏លើកទឹកចិត្តដល់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនជាភាសាបរទេសនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ តាមរយៈការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងវេទិកាបច្ចេកវិទ្យា។

គ្រូបង្រៀន ត្រូវមានកម្រិតជំនាញភាសាបរទេសយ៉ាងតិច ៤។

ក្រឹត្យនេះ​បាន​បញ្ជាក់​ពី​តម្រូវការ​លម្អិត​ទាក់ទង​នឹង​គុណវុឌ្ឍិ​វិជ្ជាជីវៈ ជំនាញ និង​ជំនាញ​ភាសាបរទេស​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀន​ត្រូវតែ​បំពេញ​តាម​តម្រូវការ​វិជ្ជាជីវៈ និង​បច្ចេកទេស ក៏ដូចជា​កម្រិត​បណ្តុះបណ្តាល និង​អភិវឌ្ឍន៍​ដែល​បាន​កំណត់​សម្រាប់​កម្រិត​អប់រំ និង​កម្មវិធី​បណ្តុះបណ្តាល​នីមួយៗ។

ទាក់ទងនឹងជំនាញភាសាបរទេស គ្រូបង្រៀនកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ ត្រូវតែមានកម្រិតជំនាញភាសាបរទេសអប្បបរមា ៤ ស្របតាមក្របខ័ណ្ឌជំនាញភាសាបរទេសកម្រិត ៦ សម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម ឬកម្រិតសមមូល។ គ្រូបង្រៀនកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ត្រូវតែមានកម្រិតជំនាញភាសាបរទេសអប្បបរមា ៥។

សាស្ត្រាចារ្យ​ដែល​បង្រៀន​នៅ​កម្រិត​សាកលវិទ្យាល័យ​ត្រូវ​មាន​កម្រិត​ជំនាញ​ភាសាបរទេស​ដែល​បំពេញ​តាម​តម្រូវការ​បង្រៀន​នៃ​កម្មវិធី​បណ្តុះបណ្តាល​យ៉ាង​ហោច​ណាស់​កម្រិត 5។

ក្រឹត្យនេះចែងថា «បុគ្គលដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ឬថ្នាក់បណ្ឌិតពេញម៉ោងនៅបរទេស ដោយប្រើភាសាបរទេសជាភាសានៃការបង្រៀន ហើយដែលមានសញ្ញាបត្រត្រូវបានទទួលស្គាល់តាមបទប្បញ្ញត្តិ ឬអ្នកដែលមានសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រផ្នែកភាសាបរទេស ឬគរុកោសល្យភាសាបរទេសនៅប្រទេសវៀតណាម ត្រូវបានលើកលែងពីតម្រូវការជំនាញភាសាបរទេស»។

ទាក់ទងនឹងការប្រមូល និងចំណាយថ្លៃសិក្សា ក្រឹត្យនេះចែងថា៖ សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំទូទៅសាធារណៈ និងស្ថាប័នអប់រំបន្ត ថ្លៃសិក្សាដែលប្រមូលបានដើម្បីរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនជាភាសាបរទេស ត្រូវអនុវត្តតាមគោលការណ៍នៃការគណនាត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញ ដោយប្រើប្រាស់ចំណូលដើម្បីទូទាត់ចំណាយ និងដោយមានការយល់ព្រមពីអ្នករៀន។

ការប្រមូល ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងថ្លៃសិក្សាទាំងនេះ ត្រូវអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល។

សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំឧត្តមសិក្សា ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ កំណត់ថ្លៃសិក្សាដោយផ្អែកលើកម្រិតស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេ និងសមត្ថភាពបង់ប្រាក់របស់និស្សិត ដោយប្រើប្រាស់បទដ្ឋាន សេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកទេសដូចមានចែងក្នុងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីយន្តការគ្រប់គ្រងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាសាធារណៈនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានគោលបំណងឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យទាំងអស់រៀនភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅឆ្នាំ ២០៣៥ នៅកម្រិត ១, ២ និង ៣។ នៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ គោលដៅគឺកម្រិត ៤, ៥ និង ៦។ ទីក្រុងធំៗមួយចំនួនដូចជាទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ កំពុងសាកល្បងការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅតាមសាលារៀនសាធារណៈ ដោយផ្តោតលើមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រប់មូលដ្ឋានទាំងអស់បានបញ្ជាក់ថា ការលំបាកធំបំផុតក្នុងការអនុវត្តគឺកង្វះគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពភាសាបរទេសដែលត្រូវការដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជាជាភាសាបរទេស។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/day-mot-so-mon-bang-tieng-nuoc-ngoai-tu-tieu-hoc-185250809164854873.htm