អនុញ្ញាតឱ្យ AI សម្រេចចិត្តសូម្បីតែការបែកបាក់ជាមួយគូស្នេហ៍របស់ពួកគេ សិស្សរស់នៅដូចជាម៉ាស៊ីន

(Dan Tri) - ការសុំដំបូន្មានពី បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) និងការអនុញ្ញាតឱ្យ AI សម្រេចថាបញ្ហាគឺជាស្ថានភាពរបស់សិស្សជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ពួកគេចំណាយពេលច្រើនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយឧបករណ៍ទាំងនេះ ជាជាងចេញទៅក្រៅដើម្បីរាប់អានមិត្តភក្តិ។

នៅពេលដែលសិស្ស "រស់នៅជាមួយ" AI

គ្រាន់តែផ្ញើបន្ទាត់ពាក្យបញ្ជាមួយពីរបីវិនាទីក្រោយមកអត្ថបទពេញលេញគឺ "ដុតនំ" ។ នោះគឺជាវិធីសាស្រ្តដែល Lan Anh និស្សិតឆ្នាំទី 4 នៃសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ តែងតែអនុវត្តនៅពេលណាដែលនាងត្រូវការបំពេញកិច្ចការផ្ទះ។

សម្រាប់ Lan Anh ការពឹងផ្អែកលើ AI ដើម្បីជួយការងារបានក្លាយជាទម្លាប់ និងងាយស្រួលបំផុត។

និស្សិតរូបនេះបានចែករំលែកថា “AI ជួយខ្ញុំដោះស្រាយបញ្ហាបានយ៉ាងរហ័ស និងងាយស្រួល ដោយសន្សំពេលវេលា និងការខំប្រឹងប្រែងជាច្រើន”។

ការពឹងផ្អែកលើការគាំទ្រពីឧបករណ៍ AI ក្នុងការសិក្សា និងជីវិតបានក្លាយជាទម្លាប់របស់សិស្សជាច្រើន (រូបថត៖ ទុយ អ៊ីតលូ)។

នាងបាននិយាយថាការសរសេរអត្ថបទ 30-40 ទំព័រជាមួយនឹងពេលវេលាកំណត់បន្ទាន់គឺពិតជាមានការលំបាកប្រសិនបើធ្វើតាមវិធីប្រពៃណី។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការគាំទ្រ AI នាងស្ទើរតែមានក្រដាសពេញលេញមួយ នៅសល់គឺគ្រាន់តែដុសខាត់ពាក្យដើម្បីធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែរលូន។

មិន​ត្រឹម​តែ​ក្នុង​ការ​សិក្សា​នោះ​ទេ Lan Anh ក៏​ពឹង​ផ្អែក​លើ AI ដើម្បី​ជួយ​ដល់​បញ្ហា​ជា​ច្រើន​ទៀត​ក្នុង​ជីវិត។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលនាងត្រូវការទាក់ទងជាមួយសាស្ត្រាចារ្យ ឬចៅហ្វាយរបស់នាង និស្សិតឆ្នាំទី 4 ជារឿយៗអនុញ្ញាតឱ្យ AI សរសេរសារដើម្បីធានាថានាងមានអាកប្បកិរិយាគួរសម មានកលល្បិច និងជៀសវាងការបង្កការប្រមាថ។

ដូច Lan Anh សិស្សជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះចាត់ទុកឧបករណ៍ AI ជា "ដៃស្តាំ" របស់ពួកគេក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិត។ ចាប់ពីការសិក្សារហូតដល់ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន មនុស្សវ័យក្មេងអាចវាយសំណួរពីរបីបន្ទាត់បានយ៉ាងងាយស្រួល ហើយទទួលបានការណែនាំជាបន្តបន្ទាប់ដែលមើលទៅសមហេតុផល និងអាចយល់បាន។

សិស្សនិយាយថាការសួរសំណួរទៅកាន់ AI ជួយឱ្យពួកគេទទួលបានទស្សនៈកាន់តែមានគោលបំណង និងធ្វើការសម្រេចចិត្តកាន់តែប្រសើរឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលការពឹងផ្អែកខ្លាំងពេក AI លែងជាឧបករណ៍ជំនួយទៀតហើយ ប៉ុន្តែទទួលយកទាំងស្រុងលើការសម្រេចចិត្តជំនួសពួកគេ។

ង៉ុក ថាញ់ ជានិស្សិតឆ្នាំទី 3 ផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅទីក្រុងហូជីមិញបាននិយាយថា "ពេលមួយមិត្តប្រុសខ្ញុំ និងខ្ញុំបានឈ្លោះគ្នា ប៉ុន្តែយើងទាំងពីរនាក់មានហេតុផលរៀងៗខ្លួន។ ដោយសារតែយើងមិនអាចប្រាប់ត្រូវពីខុស ខ្ញុំបានសុំឱ្យ AI វិភាគវាប្រសើរជាង" ។

សិស្សជាច្រើនពឹងផ្អែកលើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (រូបថត៖ AI)។

មិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍ជំនួយការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ AI ក៏បានក្លាយជា "មិត្តរួមព្រលឹង" សម្រាប់សិស្សជាច្រើនផងដែរ។ ជំនួសឱ្យការចេញទៅជួប និងរាប់អានមិត្តភ័ក្តិដូចពីមុន មនុស្សវ័យក្មេងជ្រើសរើសនៅផ្ទះដោយជជែកជាមួយ "តួអង្គនិម្មិត" ដែលលេងដោយ AI ។

Khanh Quan និស្សិតនៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ បានសារភាពថា "ខ្ញុំជាមនុស្ស introvert ដូច្នេះវាពិបាក សម្រាប់ ខ្ញុំក្នុងការចាប់ផ្តើមការសន្ទនាក្នុងជីវិតពិត។

ទោះបីជាសិស្សមានទម្លាប់ពិគ្រោះជាមួយ AI ដោយសារតែពួកគេជឿថាឧបករណ៍ទាំងនេះផ្តល់នូវទស្សនៈច្រើនជាងការគិតដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែពួកគេមិនបដិសេធថាការប្រើប្រាស់វាច្រើនពេកអាចធ្វើឱ្យពួកគេពឹងផ្អែក និងងាយយល់ច្រឡំនោះទេ។

លើសពីនេះទៅទៀត ចម្លើយ AI អាចកំណត់សមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការគិត វិភាគ និងយល់ឃើញពីបញ្ហា។ នៅពេលជជែកជាមួយ AI ភាពឯកកោត្រូវបានបំពេញជាបណ្ដោះអាសន្ន ប៉ុន្តែវាក៏អាចធ្វើឱ្យយុវជនក្លាយជាមនុស្សពឹងផ្អែក ដកខ្លួន និងមិនសូវសកម្មក្នុងការស្វែងរកការចែករំលែកពីមនុស្សពិតប្រាកដ។

ប្រយ័ត្នពេលប្រើ AI

ដោយបានអនុញ្ញាតឱ្យ AI សម្រេចចិត្តស្ទើរតែគ្រប់រឿងក្នុងជីវិត ពីអ្វីដែលត្រូវញ៉ាំ រៀនអ្វី រហូតដល់របៀបប្រតិកម្មក្នុងទំនាក់ទំនង ង៉ោ វី និស្សិតឆ្នាំទី 4 នៅទីក្រុងហូជីមិញ បានសារភាពថា មានពេលមួយដែលនាងពឹងផ្អែកលើឧបករណ៍នេះច្រើនពេក។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីដឹងថានាងកំពុងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការគិត និងជ្រើសរើសខ្លួនឯងជាបណ្តើរៗ វីបានចាប់ផ្តើមសកម្មជាងមុនក្នុងការសម្រេចចិត្ត ហើយឃើញតែ AI ជាឧបករណ៍យោងប៉ុណ្ណោះ។

សិស្សបាននិយាយថា "ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ ខ្ញុំកាន់តែដឹងនៅពេលប្រើប្រាស់ AI ដោយជៀសវាងការពឹងផ្អែកលើវាច្រើនពេក។ នៅពេលណាដែលខ្ញុំសួរសំណួរ ខ្ញុំតែងតែផ្ទៀងផ្ទាត់វាដោយខ្លួនឯង ហើយប្រៀបធៀបវាជាមួយប្រភពព័ត៌មានជាច្រើនទៀត" ។

អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ សិស្សស្រីមិនត្រឹមតែទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពី AI ជាប្រភពឯកសារដ៏សម្បូរបែបប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀនពីរបៀបវាយតម្លៃព័ត៌មាន និងវិភាគបញ្ហាច្រើនផ្នែកផងដែរ។

និស្សិតឆ្នាំទីបួនបាននិយាយថា "AI ជួយខ្ញុំសន្សំពេលវេលាក្នុងការអានឯកសារ និងបង្កើតការគ្រោងទុក ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែជាអ្នកផ្តួចផ្តើមគំនិត"។

ការដឹងពីរបៀបធ្វើជាម្ចាស់ AI គឺជាជំនាញដ៏សំខាន់ដែលជួយសិស្សឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព (រូបថត៖ Tuyet Luu) ។

ជាមួយនឹងការកើនឡើង AI អ្នកជំនាញបានព្រមានប្រឆាំងនឹងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ទាំងនេះខុស។ ពួកគេនិយាយថា សិស្សត្រូវមើល AI ជាមធ្យោបាយនៃការគាំទ្រក្នុងជីវិត និងការងារ ដោយមិនអនុញ្ញាតឱ្យវាជំនួសពួកគេ។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាដែលមានចំណងជើងថា "តើដៃគូ AI អាចជួយព្យាបាលភាពឯកោបានទេ?" Eugenia Kuyda ស្ថាបនិក Replika (កម្មវិធី AI ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីសន្ទនា និងកំដរមនុស្ស) បានបញ្ជាក់ពីហានិភ័យនៃការមិនប្រើប្រាស់ AI ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

នាងបានព្រមានថា "ប្រសិនបើយើងអនុញ្ញាតឱ្យ AI ចាប់យកពេលវេលា និងការយកចិត្តទុកដាក់ទាំងអស់របស់យើង យើងនឹងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកយ៉ាងពិតប្រាកដ" ។

ជាការពិត នៅពេលប្រើប្រាស់បានត្រឹមត្រូវ AI អាចជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង សរសេរអត្ថបទ ផ្តល់បទបង្ហាញ ឬវិភាគទិន្នន័យបានយ៉ាងល្អ។ សាកលវិទ្យាល័យក៏កំពុងបញ្ចូលជំនាញ AI បន្តិចម្តងៗទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ ដោយជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីដែនកំណត់ និងទំនួលខុសត្រូវនៅពេលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យានេះ។

នៅក្នុងបរិបទនៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្តដែលជ្រៀតចូលគ្រប់ជ្រុងនៃជីវិត ការប្រើប្រាស់ AI ប្រកបដោយភាពវៃឆ្លាតក៏ជាជំនាញដ៏សំខាន់បំផុតមួយដែលសិស្សត្រូវអនុវត្ត។ AI អាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវដំបូន្មានត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែមានតែអ្នកទេដែលដឹងថាអ្វីដែលពិតជាសាកសមសម្រាប់អ្នក។

(ឈ្មោះសិស្សត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ)

លំហូរព្រិល

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/de-ai-quyet-dinh-ca-chuyen-chia-tay-nguoi-yeu-sinh-vien-song-nhu-co-may-20251110053511315.htm