អស់ជាច្រើនឆ្នាំ ពាក់កណ្តាលនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញ ទទួលបានពិន្ទុទាបជាង ៥ពិន្ទុ។
ព្រឹកនេះ សិស្សានុសិស្សជាង ៧៦.០០០នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០ ក្នុងរយៈពេល ១២០នាទី។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងអក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមុខវិជ្ជាពិបាកបំផុតក្នុងការរកពិន្ទុ។
ទីក្រុងហូជីមិញបានចាប់ផ្តើមបង្កើតការប្រឡងគណិតវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ 2015 ជាមួយនឹងសំណួរអនុវត្តជាក់ស្តែង - នេះគឺជិតដល់កម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់ចំនួនឆ្នាំដូចគ្នា ពិន្ទុគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ គឺមិនខ្ពស់នោះទេ ទោះបីជាវាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាសមរម្យសម្រាប់គោលដៅចូលរៀនក្នុងការជ្រើសរើសសិស្សពូកែទៅកាន់សាលាកំពូលក៏ដោយ។
ពិន្ទុគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញកាលពីឆ្នាំមុនមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់។ ក្នុងចំណោមបេក្ខជនជាង 98,400 នាក់ដែលបានប្រឡងនោះ ជាង 55,000 ពិន្ទុទាបជាង 5 រួមទាំងបេក្ខជនចំនួន 123 នាក់ដែលមាន 0.25 ពិន្ទុ។ បេក្ខជន ១៤២នាក់ ទទួលបាន ០.៥ ពិន្ទុ; បេក្ខជន១៨៨នាក់ ទទួលបានពិន្ទុត្រឹមតែ ០.៧៥; និងបេក្ខជន ២៥៦ នាក់ ទទួលបាន ១ ពិន្ទុ។ ក្នុងគណិតវិទ្យាមានបេក្ខជនតែ៤៩នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានពិន្ទុ១០; បេក្ខជន ៣១ នាក់ ទទួលបាន ៩,៧៥ ពិន្ទុ; បេក្ខជន 132 នាក់ ទទួលបាន 9.5 ពិន្ទុ; បេក្ខជន ១២៣ នាក់ ទទួលបាន ៩,២៥ ពិន្ទុ; ហើយបេក្ខជន ២៧៦ នាក់ ទទួលបាន ៩ ពិន្ទុ។
ក្នុងឆ្នាំ 2023 ក្នុងចំណោមបេក្ខជនប្រឡងគណិតវិទ្យាចំនួន 95,952 នាក់ មានបេក្ខជនចំនួន 44,126 នាក់បានពិន្ទុក្រោម 5 ដែលក្នុងនោះមាន 809 ពិន្ទុទាបជាងលេខ 1 ។ នៅឆ្នាំ 2022 ក្នុងចំណោមបេក្ខជនប្រឡងគណិតវិទ្យាមានចំនួន 92,074 នាក់ មានចំនួន 41,775 ពិន្ទុក្រោម 5 ។
នៅឆ្នាំ ២០២១ ដោយសារជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ទីក្រុងហូជីមិញនឹងមិនរៀបចំការប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ ទេ។
ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែ 3 ឆ្នាំ 2022-2023-2024 ប្រមាណ 50% នៃបេក្ខជនប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យហូជីមិញ មានពិន្ទុទាបជាង 5 ផ្នែកគណិតវិទ្យា។
ហេតុអ្វីបានជាពិន្ទុគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញតែងតែមានកម្រិតទាបក្នុងឆ្នាំមុន?
ការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ឆ្នាំមុន តែងតែមានសំណួរចំនួន ៨ ដោយមានការអនុវត្តជាក់ស្តែង ច្នៃប្រឌិត ប៉ុន្តែពិបាកណាស់។
នៅឆ្នាំ 2024 នៅពេលដែលការប្រឡងបានបញ្ចប់ បេក្ខជនជាច្រើនបានស្រក់ទឹកភ្នែក។ ខាងគ្រូមានយោបល់ពីរ។ អ្នកខ្លះនិយាយថាការប្រឡងគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងសប្បាយ ខណៈអ្នកខ្លះទៀតថាវាហួសហេតុពេក។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានពន្យល់ថា ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ត្រូវចាត់ថ្នាក់សិស្សដែលមានសញ្ញាបត្រខ្ពស់ជាង និងប្រសើរជាងទៅសាលាកំពូល ហើយសិស្សដែលមានគុណវុឌ្ឍិទាបជាងទៅសាលាមធ្យម និងបន្ទាប់។
“មុនពេលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងបានសាងសង់ម៉ាទ្រីសតេស្តមួយ ដែលកំណត់កម្រិតនៃការយល់ដឹង ការដាក់ពាក្យ និងការដាក់ពាក្យខ្ពស់។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៤ មក ជារៀងរាល់ឆ្នាំ មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យានៅទីក្រុងហូជីមិញមានការកើនឡើងនូវកម្រិតនៃការអនុវត្តចំណេះដឹងជីវិត។ សិស្សត្រូវជ្រើសរើសចំណេះដឹងគណិតវិទ្យាដែលខ្លួនបានរៀនយកមកអនុវត្ត ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលចោទសួរនៅក្នុងមន្ទីរអប់រំ។
កាលពីឆ្នាំមុន ការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបានវាយតម្លៃថាមានរចនាសម្ព័ន្ធ និងការលំបាកជាក់លាក់។ វារួមបញ្ចូលបញ្ហាពិជគណិតចំនួន 2 នៅក្នុងផ្នែកមុខងារ និងទ្រឹស្តីបទ បញ្ហាជាក់ស្តែង 4 បញ្ហាពាក្យ 1 និងបញ្ហាធរណីមាត្រយន្តហោះ 1 ។ សំណួរមួយចំនួនមានចំណុចថ្មី ដូចជាការដោះស្រាយសមីការលេខ ដើម្បីស្វែងរកចំនួនគត់... តម្រូវឱ្យសិស្ស rack ខួរក្បាលរបស់ពួកគេ។
លោក Tuan Anh គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Thu Duc បានអត្ថាធិប្បាយថា ការប្រឡងនេះបែងចែកសិស្សបានល្អ ដោយសារវាមានលំហាត់អនុវត្តជាក់ស្តែង តម្រូវឱ្យសិស្សអាន និងយល់ ប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងគណិតវិទ្យាទូលំទូលាយ និងរួមបញ្ចូលគ្នាក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។ ការប្រឡងមិនមែនជាទម្រង់ដែលធ្លាប់ស្គាល់នោះទេ។
លោក Tuan Anh ជឿជាក់ថា នៅពេលដែលកម្មវិធីអប់រំកំពុងដំណើរការផ្លាស់ប្តូរពីចាស់ទៅថ្មី នឹងមានគម្លាតជាក់លាក់រវាងខ្លឹមសារសិក្សា និងទម្រង់នៃការប្រឡងចូលសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ ដែលធ្វើឲ្យសិស្សជួបការលំបាក និងលទ្ធផលតេស្តទាប ជាពិសេសមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា។ បន្ថែមពីលើការយល់ដឹងអំពីចំណេះដឹង និងការដោះស្រាយលំហាត់ ដើម្បីអនុវត្តជំនាញគណនា សិស្សក៏ត្រូវដឹងពីរបៀបភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្មទៅនឹងការពិតផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនពីការបង្រៀនចំណេះដឹងគណិតវិទ្យាសុទ្ធ ឥឡូវនេះត្រូវបន្ថែមការតំរង់ទិស ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញការដោះស្រាយបញ្ហា និងគំរូគណិតវិទ្យា ភ្ជាប់ចំណេះដឹងទៅនឹងការពិត។
ក្នុងដំណើរការបំប្លែងកម្មវិធីអប់រំ ប្រព័ន្ធឯកសារ និងបទពិសោធន៍បង្រៀន និងរៀនរបស់គ្រូ និងសិស្សមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ វិធីសាស្រ្តនៃការរៀន និងការបង្រៀនក៏ត្រូវការពេលវេលាដើម្បីផ្លាស់ប្តូរដើម្បីបំពេញតម្រូវការថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំថ្មី។
លោកគ្រូ ទួន អាញ់ គាំទ្ររចនាប័ទ្មប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ដោយសារសារៈសំខាន់នៃការប្រឡងចូលនេះ ជៀសវាងការជ្រើសរើសសិស្សដែលទន្ទេញ សិក្សាគណិតវិទ្យាដោយអសកម្ម និងមិនចេះប្រើប្រាស់គណិតវិទ្យា ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពជីវិត...
គ្រូបាននិយាយថា “គោលបំណងនៃការប្រឡងគឺជ្រើសរើសសិស្សដែលយល់ច្បាស់អំពីចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា មិនមែនដោយសារពួកគេទន្ទេញមេរៀននោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែវាជាដំណើរការវិភាគ និងច្នៃប្រឌិតនៃការគិត បង្ហាញពីភាពវៃឆ្លាត”។
ក្រឡេកទៅមើលពិន្ទុប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំមុន លោក Tuan Anh មានប្រសាសន៍ថា ការដែលស្ទើរតែ ៥០% នៃការធ្វើតេស្តមានពិន្ទុក្រោម ៥ គឺជាការបង្ហាញមួយដើម្បីពិនិត្យមើលវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់សិស្ស កែលម្អ និងផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់គ្រូ ដើម្បីឲ្យការរៀនគណិតវិទ្យានាំមកនូវតម្លៃពិត ហើយសិស្សល្អកាន់តែច្រើននៅពេលក្រោយនឹងក្លាយជាអ្នកជំនាញដែលអាចនាំមកនូវដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាសង្គម។
លោក Tuan Anh មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើយើងចង់មានស្ថិតិល្អ យើងគ្រាន់តែត្រូវបង្កើតសំណួរឱ្យកាន់តែច្បាស់ និងងាយស្រួលជាង ប៉ុន្តែមានន័យថាកាត់បន្ថយតម្រូវការចូលរៀន ដែលនាំឱ្យសាលាកំពូលៗពិបាកជ្រើសរើសសិស្សល្អ ដូច្នេះហើយ ការដែលសិស្ស ៥០% មានពិន្ទុប្រឡងទាបជាង ៥ ត្រូវមើលឱ្យឃើញជាវិជ្ជមាន ជៀសវាងអារម្មណ៍ថាអ្នកដែលមានពិន្ទុទាំងនោះជាសិស្សក្រីក្រ”។
លោក Lam Vu Cong Chinh គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៃវិទ្យាល័យ Nguyen Du បាននិយាយថា អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ប្រហែល 50% នៃការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី 10 នៅទីក្រុងហូជីមិញ ទទួលបានពិន្ទុទាបជាង 5 ដែលជាអត្រាមានស្ថេរភាពគួរសម ចាប់តាំងពីទីក្រុងហូជីមិញបានផ្លាស់ប្តូរវិធីកំណត់សំណួរដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងការអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។ វិធីនៃការកំណត់សំណួរនេះគឺខុសពីការធ្វើតេស្តក្នុងថ្នាក់ ការធ្វើតេស្តឆមាស និងក៏ខុសគ្នាពីប្រភេទលំហាត់នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នផងដែរ។
ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំ ២០២៥ ផ្លាស់ប្តូរ តើនឹងទម្លាយ «បណ្តាសា» នៃពិន្ទុប្រឡងពាក់កណ្ដាលក្រោម ៥ ទេ?
ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំ២០២៥ នឹងជាលើកទី១ តាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ២០១៨។ ការប្រឡងគណិតវិទ្យានឹងរួមបញ្ចូលវិញ្ញាសាចំណេះដឹងដូចខាងក្រោមៈ ធរណីមាត្រ និងការវាស់វែង។ លេខនិងពិជគណិត; ស្ថិតិ និងប្រូបាប៊ីលីតេ។ ខ្លឹមសារតេស្តមានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាពគណិតវិទ្យា៖ ការគិត និងហេតុផលគណិតវិទ្យា; ការដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា; គំរូគណិតវិទ្យា។
ការប្រឡងនឹងតម្រូវឱ្យសិស្សអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង; លើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងភាពច្នៃប្រឌិត ជៀសវាងការរៀន rote; និងជួយសិស្សតម្រង់ទិសខ្លួនឯងលើចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់មួយចំនួននៅពេលចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ។
តាមរចនាសម្ព័ន្ធដែលបានប្រកាសកន្លងមក ការប្រឡងនឹងមានតែ ៧ សំណួរប៉ុណ្ណោះ ដែលមួយសំណួរតិចជាងមុន។
ឆ្នាំនេះជាឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តកម្មវិធីចំណេះដឹងទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៩។ ការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញនៅតែមានសំណួរជាច្រើនទាក់ទងនឹងកត្តាអនុវត្ត។ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះ តើការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញនឹងទម្លាយ “បណ្តាសា” នៃបេក្ខជនពាក់កណ្តាលដែលទទួលបានក្រោម៥ដែរឬទេ?
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/de-thi-mon-toan-vao-lop-10-tphcm-nam-2025-thay-doi-co-pha-dop-diem-thap-2408925.html
Kommentar (0)