ដើម្បីកសាងថ្ងៃបើកឆាកដ៏រីករាយ ដើម្បីដាក់សិស្សជាកណ្តាល នាយកសាលាត្រូវតែហ៊ានទទួលយកភាពខុសគ្នា ហើយគ្រូម្នាក់ៗក៏ត្រូវការភាពច្នៃប្រឌិតដើម្បីបង្ហាញ និងផ្សព្វផ្សាយក្តីស្រលាញ់ដល់សិស្សក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ។
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Thanh Nam មានជំនឿថា ដើម្បីជោគជ័យក្នុងថ្ងៃចូលរៀនដំបូង គ្រូម្នាក់ៗក៏ត្រូវមានគំនិតច្នៃប្រឌិត ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីស្រឡាញ់ដល់សិស្សផងដែរ។ (រូបថត៖ NVCC) |
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលារៀនជាច្រើនបានផ្តោតលើពិធីបើករបស់ពួកគេនៅលើផ្នែក "ពិធីបុណ្យ" ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនជាច្រើននៅតែរៀបចំពិធីបើកដ៏ស្មុគស្មាញ ដោយមានសុន្ទរកថាវែងឆ្ងាយ និងរបាយការណ៍ស្តីពីសមិទ្ធិផលនានា។ តើប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាចំពោះបញ្ហានេះ?
នឹកដល់ថ្ងៃចូលរៀនដំបូងសម្រាប់ជំនាន់ខ្ញុំ វាជាថ្ងៃដំបូងដែលបានចូលរៀនបន្ទាប់ពីវិស្សមកាលរដូវក្តៅរយៈពេល 3 ខែ។ បន្ទាប់ពីឃ្លាតឆ្ងាយពីសាលាអស់រយៈពេល 3 ខែ មិត្តភ័ក្តិ និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ពិធីបើកបវេសនកាល គឺជាថ្ងៃដំបូងដែលពួកយើងបានជួបគ្នាម្តងទៀត ដើម្បីចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី ធ្វើអោយគ្រប់គ្នារំភើប និងមមាញឹក។ កុមារម្នាក់ៗបានរុំ និងដាក់ស្លាកសៀវភៅ និងសៀវភៅកត់ត្រាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានរៀបចំសំលៀកបំពាក់ដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់ថ្ងៃដំបូងនៃការចូលរៀន។
នៅពេលនោះ ពិធីបើកគឺខ្លី សាមញ្ញ ប៉ុន្តែនៅតែឧឡារិក។ សិស្សានុសិស្សទាំងអស់បានច្រៀងបទភ្លេងជាតិ និងទះដៃយ៉ាងសប្បាយរីករាយនៅចុងបញ្ចប់។ មានតែសុន្ទរកថាខ្លីៗដូចជាទំនុកចិត្ត និងការណែនាំរបស់នាយកសាលា និងសំឡេងស្គរសាលាដែលជាសញ្ញានៃការចាប់ផ្ដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ បន្ទាប់មក យើងសិស្សបានត្រឡប់ទៅថ្នាក់វិញដើម្បីជួបគ្រូរបស់យើង ហើយចាប់ផ្ដើមសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
សម្រាប់ខ្ញុំ ពិធីបើកគឺពិតជាពិធីបុណ្យមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ដែលគ្រប់គ្នាមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ជាមួយនឹងពេលវេលាដ៏មានន័យជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងគ្រូ។
ពិធីបើកឥឡូវនេះកាន់តែធំ កាន់តែស្រស់ស្អាត ចម្រុះពណ៌ជាមួយនឹងទង់ជាតិ និងផ្កាថ្លៃជាង។ ប្រហែលជានៅក្នុងក្រសែភ្នែករបស់សិស្ស នេះគឺជាពិធីបើកសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ សម្រាប់អ្នកដឹកនាំសាលា។ សុន្ទរកថាក្នុងពិធីបើកនេះ ក៏ជារបាយការណ៍បន្ថែមទៀត បង្ហាញដល់មាតាបិតា អ្នកដឹកនាំដែលចូលរួម ដើម្បីកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់សាលា ជាជាងសកម្មភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស - ប្រធានបទសំខាន់ ការស្វាគមន៍សិស្សត្រឡប់មកសាលាវិញ។
សិស្សត្រូវមកសាលាតាំងពីព្រលឹម ហាត់សិល្បៈ តម្រង់ជួរជាក្រុម ហើយតម្រូវឱ្យឈរ អង្គុយ ច្រៀង និងទះដៃបញ្ជា ដើម្បីបម្រើពិធីសម្ពោធយ៉ាងប្រុងប្រយត្ន័ អស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃ សិស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍ថា ពួកគេបម្រើក្នុងពិធីសម្ពោធ ជាជាងទទួលការស្វាគមន៍ត្រឡប់មកវិញ។
ហេតុអ្វីបានជាថ្ងៃបើកបវេសនកាលរបស់សាលាមួយចំនួនត្រូវបានរៀបចំជាផ្លូវការនិងអច្ឆរិយៈ?
ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ក៏ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អិតល្អន់ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិ និងពិធីសាសនា។ ពិធីបើកមិនត្រឹមតែជាថ្ងៃដំបូងដើម្បីស្វាគមន៍សិស្សានុសិស្សត្រឡប់មកសាលាវិញតាមធម្មជាតិរបស់វាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងក្លាយជាព្រឹត្តិការណ៍ទំនាក់ទំនង ការកសាង និងបញ្ជាក់ម៉ាកយីហោរបស់សាលា ដែលជាមធ្យោបាយទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សហគមន៍ និងសិស្សដែលមានសក្តានុពល។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ គេមិនអាចនិយាយបានថា សាលារៀនទាំងអស់សព្វថ្ងៃនេះមានលក្ខណៈផ្លូវការ មានលក្ខណៈអច្ឆរិយៈ និងមិននាំមកនូវអត្ថន័យពិតនៃ ការអប់រំ នោះទេ។ នៅមានពិធីបើកសាលា ដែលស្អាតទាំងទម្រង់ ទាក់ទាញ ខ្លឹមសារ ហើយសិស្សដែលចូលរៀននៅតែសប្បាយចិត្ត។
សំណួរសួរថា តើយើងពិតជាផ្តោតលើអ្នកសិក្សាទាំងស្រុងឬ? តើយើងយកចិត្តទុកដាក់លើសិទ្ធិ និងតម្រូវការរបស់កុមារ ដោយដាក់តម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សាសម្រាប់ការតភ្ជាប់ ការគោរព និងការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯងនៅចំកណ្តាលនៃពិធី ហើយស្វែងរកវិធីដើម្បីបំពេញចិត្តពួកគេទេ?
សិស្សក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃពិធីបើក។ (រូបថត៖ Nguyet Anh) |
ថ្ងៃដំបូងនៃការចូលរៀនគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃដំណាក់កាលថ្មីមួយនៅក្នុងដំណើរសិក្សារបស់កុមារ ហើយប្រធានបទនៃថ្ងៃដំបូងត្រូវតែជាសិស្ស។ តាមគំនិតរបស់អ្នក តើយើងអាចធ្វើឱ្យថ្ងៃដំបូងនៃការចូលរៀនពិតប្រាកដដល់កុមារម្នាក់ៗដោយរបៀបណា?
ដើម្បីបង្កើតថ្ងៃដំបូងនៃការសិក្សាដ៏សប្បាយរីករាយ នាយកសាលា ដែលជាអ្នកដឹកនាំខាងវិញ្ញាណត្រូវតែហ៊ានទទួលយកភាពខុសគ្នា និងហ៊ានផ្លាស់ប្តូរជំនឿដែលមានតាំងពីថ្ងៃចូលរៀនដំបូង។ គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗក៏ត្រូវមានភាពច្នៃប្រឌិតផងដែរ ដើម្បីបង្ហាញ និងផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីស្រឡាញ់ដល់សិស្សក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេនៅថ្ងៃចូលរៀនដំបូង។
សិស្សក្លាយជាចំណុចកណ្តាលនៃការស្វាគមន៍ពីច្រកចូល។ ពួកគេបង្ហាញខ្លួននៅលើឆាកធំ និយាយស្តី ទទួលបានការទទួលស្គាល់ និងពានរង្វាន់ បង្ហាញពីទេពកោសល្យសិល្បៈ និងការសម្តែងរបស់ពួកគេ និងទទួលបានការអបអរសាទរ។
ជំនួសឱ្យសុន្ទរកថាដែលមានរូបមន្តវែងៗ នឹងមានរឿងរ៉ាវបំផុសគំនិតពីភ្ញៀវល្បីៗ។ បន្ទាប់ពីពិធីដ៏ខ្លី និងគួរឱ្យរំភើប នឹងមានពិធីបុណ្យមួយដែលសិស្សានុសិស្សនឹងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសប្បាយៗនៅក្នុងទីធ្លាសាលា ណែនាំ និងជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្លឹប និងចូលរួមក្នុងស្តង់បញ្ចុះតម្លៃ (ការលក់ត្រឡប់ទៅសាលា) ដែលគាំទ្រដោយអាជីវកម្មដើម្បីបំពេញបន្ថែមនូវសម្ភារៈសិក្សា និងសម្ភារៈសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
តើអ្នកមានបទពិសោធន៍អ្វីខ្លះក្នុងការរៀបចំពិធីបើកសាលានៅក្រៅប្រទេស ហើយតើយើងអាចរៀនអ្វីខ្លះដើម្បីអោយកូនៗអាចក្លាយជាចៅហ្វាយនាយនៃពិធីនេះ?
បទពិសោធន៍ជាអន្តរជាតិបង្ហាញថា ថ្ងៃបើកសាលា ជារឿយៗជាថ្ងៃដ៏សំខាន់ដំបូងគេក្នុងការស្វាគមន៍សិស្សត្រឡប់មកសាលាវិញ ខណៈនៅប្រទេសវៀតណាម វាគ្រាន់តែជានិមិត្តរូបប៉ុណ្ណោះ ព្រោះសិស្សបានត្រឡប់មកសាលាវិញ និងសិក្សាកាលពីមួយខែមុន។
ថ្ងៃបើកដំណើរការត្រូវបានរៀបចំជាកន្លែងទំនាក់ទំនងបើកចំហ ឆាកមានភាពស្និទ្ធស្នាល និងមានផាសុកភាព និងមិនឆ្ងាយពីអ្នកគ្រប់គ្នាខាងក្រោមដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍នៃទំនាក់ទំនងមិត្តភាព។ នៅថ្ងៃបើកឆាក មនុស្សសំខាន់ចំពោះសិស្សបង្ហាញខ្លួនជាមួយគ្នា ឪពុកម្តាយក៏អាចចូលរួមសកម្មភាពខ្លះនៅលើឆាកជាមួយសិស្ស ជំនួសការឈរនៅឆ្ងាយ ហើយគ្រាន់តែសម្លឹងមើល។
ថ្ងៃបើកគឺត្រូវបានគ្រោងដោយគ្រូក្នុងថ្នាក់នីមួយៗជាមួយសិស្ស ហើយយកគំនិតពីសិស្សសម្រាប់ពិធីនេះ មិនមែនសម្រេចដោយអ្នកដឹកនាំទេ។ ពិធីនេះក៏គួរបញ្ជាក់ពីការគោរពចំពោះភាពខុសគ្នា សិស្សដែលមកពីវប្បធម៌ផ្សេងគ្នា។ (ឧទាហរណ៍ និស្សិតបរទេស និស្សិតដែលមានឈាមបរទេស សុទ្ធតែបង្ហាញខ្លួន និងបង្ហាញពីអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិរបស់ពួកគេនៅលើឆាក)។
ជាពិសេស ពិធីនេះតែងតែបញ្ចប់ដោយបទ “ចម្រៀងវែង” ដែលសំដែងដោយសិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូទាំងអស់ ហើយការលេចចេញនូវតួអង្គ “ម៉ាស្កូត” របស់សាលា ប៉ះសិស្សានុសិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីជូនពរសំណាងល្អក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
បន្ទាប់ពីពិធីទូទៅ សិស្សានុសិស្សបានត្រឡប់ទៅថ្នាក់របស់ពួកគេវិញ ហើយត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយគ្រូរបស់ពួកគេជាមួយនឹងម៉ឺនុយស្វាគមន៍ដ៏រីករាយដែលពួកគេអាចជ្រើសរើសបាន។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវកាតមួយដែលមានសារដ៏មានអត្ថន័យពីគ្រូរបស់ពួកគេ ដែលបានបំផុសគំនិតពួកគេអំពីឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ នៅថ្ងៃដំបូងនេះ សិស្សបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាក្រុម ដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេឡើងវិញ និងបង្កើតអារម្មណ៍នៃភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់ថ្នាក់រៀន គ្រូបង្រៀន និងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។
នៅដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី តើអ្នកគិតថាអ្វីជាសារសំខាន់ដែលសាលាត្រូវផ្សព្វផ្សាយដល់សិស្ស?
គោលដៅនៃសាលារៀននៅពេលកើតគឺដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សា ការបណ្តុះបណ្តាលអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងតម្រូវការសុភមង្គលរបស់អ្នកសិក្សា មិនមែនបង្កើតឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការចុះឈ្មោះចូលរៀន ហិរញ្ញវត្ថុ និងតម្រូវការផ្សេងទៀតរបស់សាលា ឬអ្នកដឹកនាំសាលានោះទេ។
សូមអរគុណ!
ប្រភព
Kommentar (0)