ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គណិតវិទ្យា មានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្លាំង ពិបាកមាន "ភ្លៀង១០វិនាទី"

នៅរសៀលថ្ងៃទី 26 ខែមិថុនា បេក្ខជនជាង 1,1 លាននាក់ទូទាំងប្រទេសបានបញ្ចប់ការប្រឡងគណិតវិទ្យានៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។

យោងតាមបេក្ខជនជាច្រើន សំណួរប្រឡងជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងសំណួរគំរូរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺសមហេតុផល និងសមរម្យសម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សាល្អ ហើយមានការប្រកួតប្រជែងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចាត់ថ្នាក់បេក្ខជនល្អ។ សំណួរពហុជ្រើសរើសគឺខ្លី ប៉ុន្តែទាមទារសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្ត និងសំយោគចំណេះដឹង មិនត្រឹមតែឈប់នៅទន្ទេញរូបមន្តប៉ុណ្ណោះទេ។

ការប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ។

Nguyen Huy Hoang បេក្ខជនប្រឡងនៅវិទ្យាល័យ Tran Phu - Hoan Kiem ស្រុក Hoan Kiem ( ហាណូយ ) បានចែករំលែកថា៖ ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះមានកម្រិតខុសគ្នាខ្ពស់។ ជាមួយនឹងវិធីថ្មីនៃការបង្កើតសំណួរ ផ្នែកជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បេក្ខជនដើម្បីទទួលបានពិន្ទុបញ្ចប់ការសិក្សាគឺពិតជាសមរម្យ មិនមែនជាល្បិចទេ។ សំណួរចុងក្រោយគឺជាសំណួរដើម្បីចាត់ថ្នាក់សមត្ថភាពរបស់បេក្ខជន ទាមទារឱ្យមានការគិត។ បេក្ខជន​ដែល​ចង់​បាន ៨ ពិន្ទុ​ឡើង​ទៅ ត្រូវ​មាន​សមត្ថភាព​ល្អ។ ជាពិសេស ផ្នែកអត្ថបទខ្លីៗ មានសំណួរប្រូបាប៊ីលីតេពិបាកពីរ។

បេក្ខជន​បាន​ប្រឡង​ជាប់​គណិត​វិទ្យា​នៅ​រសៀល​ថ្ងៃ​ទី​២៦ មិថុនា។

ផ្តល់យោបល់លើការប្រឡងនេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃក្រុមគណិតវិទ្យា និងប្រព័ន្ធ អប់រំ HOCMAI បានឲ្យដឹងថា ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំ២០២៥ ត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់ដែលបានប្រកាសក្នុងឯកសារយោងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយអនុវត្តតាមខ្លឹមសារកម្មវិធីយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ជាពិសេសកម្មវិធីថ្នាក់ទី១២ និងស្របតាមការតម្រង់ទិសនវានុវត្តន៍។ ជាការកត់សម្គាល់ ការប្រឡងឆ្នាំនេះបានបង្កើននូវធាតុផ្សំនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែង ភ្ជាប់ចំណេះដឹងជាមួយជីវិត ទាមទារឱ្យបេក្ខជនមានជំនាញក្នុងការអានឱ្យបានល្អ ទន្ទឹមនឹងការបង្ហាញឱ្យឃើញពីភាពខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់ រួមចំណែកក្នុងការវាយតម្លៃឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវកម្រិត និងសមត្ថភាពពិតរបស់បេក្ខជន។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃរចនាសម្ព័ន្ធការធ្វើតេស្តមាន 3 ផ្នែក។ ក្នុងនោះ ការធ្វើតេស្តពហុជ្រើសរើសមាន 12 សំណួរនៅកម្រិតទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹង។ ការធ្វើតេស្តពិត - មិនពិតមាន 4 សំណួរដែលសំណួរនីមួយៗមាន 4 សំណួរដែលបានរៀបចំពីកម្រិតទទួលស្គាល់ - កម្មវិធី។ ការធ្វើតេស្តចម្លើយខ្លីមាន 6 សំណួរ ហើយទាំងអស់គឺនៅកម្រិតកម្មវិធី។

ការប្រឡងនេះមានទម្រង់សំណួរខុសគ្នាច្បាស់លាស់ និងមានលក្ខណៈចម្រុះ ដោយតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានចំណេះដឹង និងជំនាញស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ជាពិសេសគឺសមត្ថភាពក្នុងការទាក់ទងទៅនឹងការពិត។ ជាពិសេស ការលេចចេញនូវសំណួរចំលើយច្រើនជម្រើស ពិត/មិនពិត និងខ្លី គឺជាចំណុចលេចធ្លោថ្មីមួយ ដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានការយល់ដឹងក្នុងការអាន ការគិតឡូជីខល និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាដើម្បីដោះស្រាយ។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជំហានឆ្ពោះទៅមុខឆ្ពោះទៅរកគោលដៅនៃការវាយតម្លៃយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងទូលំទូលាយអំពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា ដែលជាតម្រូវការសំខាន់ក្នុងការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំបច្ចុប្បន្ន។

សិស្ស​ជា​ច្រើន​បាន​បញ្ចេញ​មតិ​ថា ការ​ប្រឡង​គណិតវិទ្យា​ឆ្នាំ​នេះ​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ខ្ពស់។

ខ្លឹមសារចំណេះដឹងក្នុងការប្រឡងគឺមិនស្ថិតនៅក្រៅកម្មវិធីទេ គឺផ្តោតលើកម្មវិធីថ្នាក់ទី១២ ហើយនៅតែមានផ្នែកចំណេះដឹងថ្នាក់ទី១០ និងទី១១។ កម្រិតនៃការគិតគឺ 40% នៅកម្រិតនៃការយល់ដឹង 30% នៅកម្រិតនៃការយល់ដឹង និង 30% នៅកម្រិតនៃការអនុវត្ត។ ដើម្បីបំពេញខ្លឹមសារទាំងនេះឱ្យបានល្អ បេក្ខជនត្រូវមានការយល់ដឹងទូលំទូលាយនៃចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន មានជំហាននៃការគិត និងហេតុផល និងការដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាជាមូលដ្ឋាន។ ចំណុចសំខាន់នៃការប្រឡងគឺថា សំណួរមានធាតុផ្សំរួមបញ្ចូលគ្នា ដោយប្រើបរិបទដ៏មានអត្ថន័យ ដែលភ្ជាប់ជាមួយរូបភាព ស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (ដូចជាបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច វិស្វកម្ម ...) គណនេយ្យសម្រាប់សមាមាត្រធំ ដោយផ្តោតលើទម្រង់សំណួរពហុជម្រើសពិត/មិនពិត និងចម្លើយខ្លីៗ សំណួរពហុជម្រើស។ បេក្ខជនត្រូវមានជំនាញអានការយល់ដឹង និងដំណើរការព័ត៌មាន។ ការគិតបែបឡូជីខល និងការវិភាគស្ថានភាព ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងការអនុវត្ត ដើម្បីអាចដោះស្រាយបានល្អ។

លើសពីនេះ សំណួរក្នុងផ្នែកទាំងពីរនេះ មានកម្រិតខុសគ្នាល្អ ទាមទារឱ្យអ្នកសិក្សាមានជំនាញច្បាស់លាស់ មានមូលដ្ឋានចំណេះដឹងល្អ និងដឹងពីរបៀបភ្ជាប់ចំណេះដឹងក្នុងខ្សែសង្វាក់ចំណេះដឹងដែលខ្លួនបានរៀនដំណើរការ។ គេរំពឹងថាជាមួយនឹងការប្រឡងនេះ ចំនួនបេក្ខជនដែលសម្រេចបានពិន្ទុដាច់ខាតនឹងមិនមានច្រើនទេ ហើយវានឹងពិបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការមាន "ភ្លៀងធ្លាក់ 10s"។

ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-toan-phan-hoa-cao-kho-co-mua-diem-10-i772851/