ដើម្បីធ្វើឱ្យសាលារៀនមានបរិស្ថានសុវត្ថិភាព

អំពើ​ហិង្សា​នៅ​សាលា​លែង​ជា​បាតុភូត​ឯកោ​ទៀត​ហើយ ប៉ុន្តែ​កំពុង​ក្លាយ​ជា​បញ្ហា​សង្គម​គួរ​ឲ្យ​ព្រួយ​បារម្ភ។ ឧប្បត្តិហេតុថ្មីៗនេះបង្ហាញថាមូលហេតុមិនត្រឹមតែនៅក្នុងជម្លោះផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់លើការអប់រំសីលធម៌និងជំនាញអាកប្បកិរិយាសម្រាប់សិស្សផងដែរ។

ក្រុមគ្រួសារ សាលារៀន វិស័យ និងកម្រិតត្រូវរួមគ្នាចាត់វិធានការយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការទប់ស្កាត់ពីឫសគល់ កសាងបរិយាកាសសាលារៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព មិត្តភាព និងមនុស្សធម៌ សមរម្យសម្រាប់វ័យសិក្សា។

បញ្ហា​ហិង្សា​នៅ​សាលា

ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 មក ខេត្ត Dong Nai មិនបានកត់ត្រាករណីអំពើហិង្សាក្នុងសាលាធ្ងន់ធ្ងរណាមួយ ដែលប៉ះពាល់ដល់សុខភាព និងអាយុជីវិតរបស់សិស្សនោះទេ។ ភាគច្រើននៃឧប្បត្តិហេតុតូចតាចដែលមានសញ្ញានៃជម្លោះរវាងសិស្សត្រូវបានរកឃើញ និងដោះស្រាយ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងខេត្ត-ក្រុងមួយចំនួនទៀត ជម្លោះ និងការប៉ះទង្គិចគ្នារវាងសិស្សនៅតែមានភាពស្មុគស្មាញ ដែលភាគច្រើនផ្តើមចេញពីការមិនចុះសម្រុងគ្នាបន្តិចបន្តួចក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ជម្លោះនៅលើបណ្តាញសង្គម ឬកង្វះការអត់ធ្មត់ក្នុងអាកប្បកិរិយា។

នគរបាល ​ខេត្ត​ចុះ​ផ្សព្វផ្សាយ​ច្បាប់​ដល់​សិស្សានុសិស្ស​ដើម្បី​ទប់ស្កាត់​អំពើ​ហិង្សា​ក្នុង​សាលា។ រូបថត៖ To Tam

ជាឧទាហរណ៍ កាលពីពេលថ្មីៗនេះ នៅល្ងាចថ្ងៃទី 7 ខែវិច្ឆិកា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានជូនដំណឹងអំពីករណីសិស្សស្រីពីរនាក់នៅថ្នាក់ទី 8 នៃអនុវិទ្យាល័យ PA (An Phu Ward ទីក្រុងហូជីមិញ) វាយគ្នាក្នុងបន្ទប់ទឹកសាលា។ លុះដល់ថ្ងៃទី១១ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៥ ដោយសារជម្លោះបន្តិចបន្តួចពេលចូលបន្ទប់ទឹក សិស្សទាំងពីរបានឈ្លោះប្រកែកគ្នា ខណៈសិស្សជាច្រើននាក់ទៀតបានឈរមើលតែគ្មានអ្នកអន្តរាគមន៍។ សាលា​បាន​ប្រជុំ​វិន័យ​ផ្អាក​សិស្ស​ស្រី​ទាំង​ពីរ​នាក់​ដែល​ប៉ះ​ទង្គិច​គ្នា​ដោយ​ផ្ទាល់​រយៈពេល​៧​ថ្ងៃ និង​បន្ទាប​ការ​ប្រព្រឹត្ត។ សិស្ស​៨​នាក់​ដែល​បាន​ថត​និង​អបអរសាទរ​ត្រូវ​បាន​ផ្អាក​ពី​សាលា​រយៈពេល​៣​ថ្ងៃ។

ដូចគ្នានេះដែរ កាលពីដើមខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2025 នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ AD (ទីក្រុងហូជីមិញ) មានឧបទ្ទវហេតុមួយដែលសិស្សថ្នាក់ទី 8 ស្ត្រីចំនួន 6 នាក់វាយមិត្តរួមថ្នាក់ក្នុងបន្ទប់ទឹក។ អ្វីដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់នោះ មាននិស្សិតស្រីជាច្រើននាក់ទៀត ឈរថតវីដេអូឃ្លីបនោះ មិនត្រឹមតែមិនជួយអន្តរាគមន៍ទេ ថែមទាំងស្រែកហ៊ោកញ្ជ្រៀវទៀតផង។ ឧបទ្ទវហេតុ​ទាំងនេះ​លែង​ជា​រឿង​កម្រ​កើត​ឡើង​ក្នុង​បរិយាកាស​សាលា​ដែល​បង្ក​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ដល់​សាធារណជន។

មានករណីធ្ងន់ធ្ងរនៃអំពើហឹង្សាក្នុងសាលា ដែលបណ្តាលឲ្យអនីតិជនត្រូវបានកាត់ទោស។ ឧទាហរណ៍ ប៉ូលីសទីក្រុងហាណូយទើបតែកាត់ទោស NQA (អាយុ 17 ឆ្នាំ) និង PTĐ ។ (អាយុ១៨ឆ្នាំ ទាំង២នាក់ មានទីលំនៅឃុំសុកសឺន) ដើម្បីស៊ើបអង្កេតលើទង្វើបង្ខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់សណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ។ កន្លងមកនៅថ្ងៃទី១៤ ខែតុលា ក្រុម ក.និង ឌី បានជួបសិស្សប្រុសឈ្មោះ ឌី.ឌី.(អាយុ១៥ឆ្នាំ) រួចហើយឈប់គាត់ បង្ខំជនរងគ្រោះ និងមិត្តភ័ក្តិម្នាក់ទៀតលុតជង្គង់ លូនលិតស្លាកលេខម៉ូតូ រួចថត វីដេអូ បង្ហោះក្នុង TikTok ។ វីដេអូឃ្លីបនេះ បានផ្ទុះឡើង បង្កការខឹងសម្បារជាសាធារណៈ។ ក្នុង​ការ​ស៊ើបអង្កេត អាជ្ញាធរ​បាន​កំណត់​អត្តសញ្ញាណ​ក្មេង​ជំទង់​ចំនួន​៦​នាក់ ដែល​ក្នុង​នោះ​មាន​អាយុ​ក្រោម​១៦​ឆ្នាំ ត្រូវ​បាន​ប្រគល់​ឱ្យ​ក្រុម​គ្រួសារ និង​អាជ្ញាធរ​មូលដ្ឋាន​ដើម្បី​ចាត់ចែង ។ ឧបទ្ទវហេតុនេះជាថ្មីម្តងទៀតបានបន្លឺសំឡេងរោទិ៍អំពីអំពើហិង្សាក្នុងសាលា និងអំពើរំលោភលើសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សនៅលើបណ្តាញសង្គមក្នុងចំណោមយុវជននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

សាងសង់របងការពារកុមារ

លោក Ho Truong Giang អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅ ទីក្រុង Dong Nai បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ ថ្មីៗនេះ មានជម្លោះតូចតាចមួយរវាងសិស្សានុសិស្ស ដែលមិនឈប់ត្រឹមការសន្ទនាគ្នា ប៉ុន្តែបែរជាទៅជាការវាយតប់ទៅវិញ។ អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងទាំងនេះមិនត្រឹមតែបណ្តាលឱ្យមានរបួសធ្ងន់ធ្ងរដល់ជនរងគ្រោះប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងបានបន្សល់ទុកនូវ "ស្លាកស្នាម" ផ្លូវចិត្តដល់សិស្សដែលបានឃើញពួកគេ។

យោងតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្ត Ho Truong Giang មូលហេតុនៃអំពើហឹង្សាក្នុងសាលាមិនត្រឹមតែកើតចេញពីជម្លោះផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាលទ្ធផលនៃកត្តាដែលទាក់ទងគ្នាជាច្រើនដូចជា៖ សិស្សខ្វះជំនាញគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ ឥទ្ធិពលអវិជ្ជមាននៃបណ្តាញសង្គម ភាពខ្ជិលក្នុងគ្រួសារ និងការអប់រំនៅសាលា។ ក្នុងអំឡុងពេលវ័យជំទង់ កុមារតែងតែមានចិត្តសាស្ត្រមិនឆេវឆាវ ងាយបង្ករឿងដោយពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាពរបស់អ្នកដទៃ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ជំនាញរបស់សិស្សក្នុងការគ្រប់គ្រង ការដោះស្រាយជម្លោះ និងការយល់ដឹងពីអ្នកដទៃមានកម្រិតណាស់។ នៅពេលដែលពួកគេមិនអាចស្វែងរកការចែករំលែក និងការស្តាប់ពីមនុស្សពេញវ័យ ការសោកស្ដាយតូចៗអាចត្រូវបានរុញចូលទៅក្នុងអាកប្បកិរិយាហឹង្សា ជាពិសេសនៅពេលដែលមានធាតុផ្សំនៃការលើកទឹកចិត្ត និងបញ្ហាប្រឈមនៅលើបណ្តាញសង្គម។

នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Tran Bien លោក PHAM THI THANH HA មានប្រសាសន៍ថា៖ មាតាបិតាត្រូវចំណាយពេលវេលាថែទាំ និងស្តាប់កូនឲ្យបានច្រើន ការយល់ដឹងពីចិត្តវិទ្យា និងមិត្តភាព ដើម្បីតម្រង់ទិសភ្លាមៗនៅពេលដែលមានសញ្ញានៃជម្លោះ ឬ ការមិនចុះសម្រុងគ្នា។ គ្រួសារត្រូវតែជាកន្លែងសម្រាប់សាបព្រួសនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ និងសេចក្តីសប្បុរស ដោយជួយកុមារឱ្យយល់ថា អំពើហឹង្សាណាមួយ ទោះតូចប៉ុណ្ណាក៏ដោយ ក៏អាចបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់អ្នកដទៃ និងខ្លួនឯងបានដែរ។

ដូច្នេះ ដើម្បីទប់ស្កាត់ស្ថានភាពនេះ ចាំបាច់ត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការអប់រំបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងជំនាញជីវិត តាមរយៈសកម្មភាពពិសោធន៍ ការសន្ទនាផ្លូវចិត្ត និងថ្នាក់អារម្មណ៍សង្គម។ សាលារៀនត្រូវបង្កើតយន្តការព្រមានជាមុន ពង្រឹងក្រុមអ្នកប្រឹក្សាសាលាវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីគាំទ្រសិស្សដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត និងជម្លោះជាមួយមិត្តភក្តិ។ ជាពិសេស គ្រួសារត្រូវតែជា "ឧបសគ្គទីមួយ" ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើកូនៗរបស់ពួកគេ មិនត្រឹមតែក្នុងការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅក្នុងអារម្មណ៍ និងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេផងដែរ។ លើស​ពី​នេះ​ទៀត អាជ្ញាធរ និង​អង្គការ​មហាជន​ត្រូវ​សហការ​គ្នា​យ៉ាង​ជិត​ស្និទ្ធ​ក្នុង​ការ​ឃោសនា និង​ដោះស្រាយ​អំពើ​ហិង្សា​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះការរីករាលដាលតម្លៃវិជ្ជមាននិងសេចក្តីស្រឡាញ់នៅក្នុងបរិយាកាសសាលាបច្ចុប្បន្ន។

នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Tran Bien លោក Pham Thi Thanh Ha បានឲ្យដឹងថា៖ សាលាយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសទៅលើការឃោសនា និងការអប់រំផ្នែកច្បាប់សម្រាប់សិស្ស ដោយចាត់ទុកថានេះជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋានក្នុងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា។

ក្នុងនាមជាម្តាយ និងជាអ្នកគ្រប់គ្រងផងដែរ លោកគ្រូ Pham Thi Thanh Ha ជឿជាក់ថា ស្នូលនៃការទប់ស្កាត់អំពើហឹង្សាគឺមិនត្រឹមតែនៅក្នុងច្បាប់ ឬវិន័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការកសាងតម្លៃមនុស្សនៅក្នុងសិស្សម្នាក់ៗ ជួយសិស្សឱ្យចេះស្រឡាញ់ អាណិតអាសូរ និងចែករំលែកជាមួយមិត្តភក្តិ។ ជារៀងរាល់សប្តាហ៍ ក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងលើកទង់ជាតិ និងថ្នាក់រៀន គ្រូបង្រៀននឹងចែករំលែករឿងពិត មេរៀនស្តីពីក្រមសីលធម៌ និងការអាណិតអាសូរ ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចស្តាប់ មានអារម្មណ៍ និងបង្កើតឥរិយាបថត្រឹមត្រូវ។ ជាមួយគ្នានេះ សាលារៀបចំក្លឹបជាច្រើន កន្លែងកម្សាន្តវប្បធម៌ សិល្បៈ អប់រំកាយ និងកីឡា និងការប្រកួតសិក្សាច្បាប់ ជួយសិស្សភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង បង្កើតថាមពលវិជ្ជមាន ជៀសឆ្ងាយពីអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមាន និងរួមចំណែកក្នុងការកសាងបរិយាកាសសាលាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមនុស្សធម៌។

ទៅ Tam

ប្រភព៖ https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/de-truong-hoc-la-moi-truong-an-toan-e8e3072/