សំណើបន្ថែមជម្រើសចូលរៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈពេលប្រឡងថ្នាក់ទី១០

នាថ្ងៃទី 19 ខែកញ្ញា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច រៀបចំសន្និសីទបូកសរុបរយៈពេល 1 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីរួមស្តីពីការតម្រង់ទិស និង ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ដំណាក់កាល 2023 - 2025។

នៅក្នុងសន្និសីទ គណៈប្រតិភូជាច្រើនបានចង្អុលបង្ហាញពីការពិត ក៏ដូចជាមូលហេតុដែលការងារសម្រួល និងតម្រង់ទិសការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅទីក្រុងហូជីមិញ មិនទាន់ទទួលបានលទ្ធផលរំពឹងទុកនៅឡើយ។

លោក Dang Van Dai នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Dong Sai Gon មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងវគ្គប្រឹក្សាអាជីព សាលានីមួយៗមានចំណុចខ្លាំងរៀងៗខ្លួន ដែលធ្វើឲ្យសិស្សយល់ច្រលំ និងមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍បាន។ តាមបទពិសោធន៍របស់គាត់ក្នុងការប្រឹក្សា លោក ដាយ បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅវិទ្យាល័យមិនមានវិជ្ជាជីវៈទេ ហើយចាំបាច់ត្រូវបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត។ ជាងនេះទៅទៀត ការរៀបចំការប្រឹក្សាអាជីពនៅសាលា មិនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់កណ្តាលទេ។

មតិជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់នៅក្នុងសន្និសីទ។

លោក Tran Anh Tuan អនុប្រធានសមាគមអប់រំវិជ្ជាជីវៈបានទទួលស្គាល់ថា ទោះបីជាការងារស្ទ្រីមបានបង្ហាញសញ្ញាវិជ្ជមានក៏ដោយ ប៉ុន្តែការងារប្រឹក្សាយោបល់ស្ទ្រីមនៅតែមានដែនកំណត់ជាច្រើន ដែលបណ្តាលឱ្យទីក្រុងហូជីមិញមិនសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់។ សាលារៀនមិនមានកម្លាំងជំនាញសម្រាប់ការប្រឹក្សាអាជីពសម្រាប់សិស្សទេ។ គ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដើម្បីផ្តល់ការណែនាំអំពីអាជីពទេ ហើយក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ខ្វះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងដំណើរការណែនាំអាជីព...

ក្នុងសន្និសីទនោះ លោក ដាយ បានស្នើថា ក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ នាពេលខាងមុខ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គួរពិចារណាបន្ថែមជម្រើសបន្ថែមទៀត ដល់សាលាវិជ្ជាជីវៈ។ បន្ថែមពីលើជម្រើសទាំងបីដែលធ្លាប់ស្គាល់ ជម្រើសទីបួនគឺជាបញ្ជីសាលាវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សិស្សជ្រើសរើស។ នេះនឹងជួយមួយផ្នែកដល់គ្រូតាមផ្ទះថ្នាក់ទី 9 និងវិទ្យាល័យបឋមសិក្សាយល់ព័ត៌មាន ដើម្បីណែនាំសិស្សដែលខ្វះខាត។

តំណាងសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញក៏បាននិយាយផងដែរថា ការប្រឹក្សាអាជីព ការណែនាំ និងការរៀបចំសកម្មភាពពិសោធន៍នៅវិទ្យាល័យមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការជួយសិស្សតម្រង់ទិសអាជីពរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ជាក់ស្តែងការអនុវត្តនៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន ចាប់ពីបន្ទុកការងារគ្រូបង្រៀន រហូតដល់កង្វះសម្ភារៈបរិក្ខារ...

គណៈប្រតិភូជាច្រើនបានចង្អុលបង្ហាញពីមូលហេតុដែលការងារសម្រួល និងតម្រង់ទិសការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមិនបានសម្រេចតាមការរំពឹងទុក។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ លោកស្រី Tran Thi Dieu Thuy អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា យោងតាមរបាយការណ៍ចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ អត្រាមធ្យមនៃសិស្សបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាបឋមភូមិដែលចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្រិតអប់រំវិជ្ជាជីវៈគឺប្រហែល ២៦,១៩% ក្នុងមួយឆ្នាំ។ អាស្រ័យហេតុនេះ តាមគោលដៅនៃគម្រោងដែលបានអនុម័តដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី ទីក្រុងហូជីមិញនៅតែមានផ្លូវវែងឆ្ងាយ ទោះជាយ៉ាងណា ស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ចសង្គម របស់ទីក្រុងគឺខុសពីខេត្តដទៃ។

ពិធីចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងមន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ និងទីក្រុង VNU-HCM

អ្នកស្រី ធុយ បានស្នើថា អង្គភាពត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការងារឃោសនាជាក់លាក់ ការងារណែនាំការងារ ផ្សព្វផ្សាយដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតាអំពីការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ និងជ្រើសរើសអាជីពសមស្រប រួមជាមួយនឹងចរន្តសមស្របទៅតាមលក្ខខណ្ឌ និងកាលៈទេសៈរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សាលាវិជ្ជាជីវៈក្នុងការចូលប្រើប្រាស់ និងចូលរួមដោយស្មើភាពក្នុងកម្មវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀន។

"យើងផ្សាយ និងណែនាំសិស្សឱ្យជ្រើសរើសអាជីព ប៉ុន្តែបើនិយាយពីសាលាវិជ្ជាជីវៈវិញ សាលាទាំងអស់មានបរិក្ខារមានកម្រិត ហើយសាលាតិចតួចផ្តោតលើការវិនិយោគ។ បើសាលាមិនទាក់ទាញ តើឪពុកម្តាយជ្រើសរើសដោយរបៀបណា? ពួកយើងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែគ្រឿងចក្រគឺពី 20 ឆ្នាំមុនមក តើវាទាក់ទាញដល់អាជីវកម្មយ៉ាងដូចម្តេច?..." - កញ្ញា ធុយ និយាយ។

បើ​តាម​អ្នកស្រី ធុយ ជំនាញ​វិជ្ជាជីវៈ​មាន​សារៈសំខាន់​ខ្លាំង​ណាស់។ «សិស្សរៀនចប់ថ្នាក់ទី៩ ត្រូវផ្ទេរទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ រួចប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដល់អាយុ១៨ឆ្នាំ ក្មេងពេក ពេលចូលទីផ្សារការងារ អាជីវកម្មជាច្រើនមានអារម្មណ៍ព្រួយបារម្ភ ហេតុនេះ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញការងារ និងជំនាញការងារ ចាំបាច់ណាស់ ខ្ញុំស្នើឲ្យសាលាយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហានេះ ដើម្បីឲ្យអាជីវកម្មធានាបាននូវគុណភាពនៃការងារ ដូចជំនាន់វិជ្ជាជីវៈនោះ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-co-them-nguyen-vong-vao-truong-nghe-khi-thi-lop-10-196240919192209897.htm