ការណែនាំអំពីអ្វីដែលមិនត្រូវធ្វើជាមួយគ្រូ

ដោយពិចារណាថាបច្ចុប្បន្នមានតែបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីអ្វីដែលគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើ ប៉ុន្តែមិនមែនលើអ្វីដែលអង្គការ និងបុគ្គលមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើចំពោះគ្រូបង្រៀននោះទេ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននឹងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀន។

ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​មិន​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ព័ត៌មាន​ជា​សាធារណៈ​អំពី​ការ​រំលោភ​បំពាន​របស់​គ្រូ​នៅ​ពេល​ដែល​មិន​មាន​ការ​សន្និដ្ឋាន?

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបានចែងអំពីសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន និងអ្វីដែលពួកគេមិនអាចធ្វើបាន ក្នុងន័យបង្កើនការការពារដល់គ្រូបង្រៀន។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​គ្រោង​នឹង​គ្រប់គ្រង​ការ​មិន​បញ្ចេញ​ព័ត៌មាន​អំពី​ការ​រំលោភ​បំពាន​របស់​គ្រូបង្រៀន​រហូត​ដល់​មាន​ការ​សន្និដ្ឋាន​ជា​ផ្លូវការ​ពី​អាជ្ញាធរ​មាន​សមត្ថកិច្ច។

បន្ថែមពីលើការកំណត់ឱ្យកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបានចែងអំពីអ្វីដែលអង្គការ និងបុគ្គលមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើចំពោះគ្រូបង្រៀន រួមមានៈ ការមិនអនុវត្តរបប និងគោលនយោបាយរបស់គ្រូបង្រៀនឱ្យបានពេញលេញតាមការកំណត់។ ការមិនផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀន នៅពេលដែលមិនមានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការពិចារណាលើវិន័យ ឬការកាត់ទោសការទទួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់ចំពោះគ្រូបង្រៀន។ និង​កិច្ចការ​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​មិន​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ធ្វើ​ទៅ​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ​នៃ​ច្បាប់។

មានការព្រួយបារម្ភអំពីបទប្បញ្ញត្តិដែលថា "ព័ត៌មានអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀនមិនអាចផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចក្នុងដំណើរការពិចារណាអំពីវិន័យ ឬការចោទប្រកាន់ពីការទទួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់របស់គ្រូបង្រៀន" ដោយសារតែគេជឿថាបទប្បញ្ញត្តិនេះនឹងជាប់ពាក់ព័ន្ធជាមួយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីព័ត៌មាន ការនិយាយ និង "ការការពារ" គ្រូបង្រៀន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បទប្បញ្ញត្តិនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃបណ្តាញសង្គម និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអនឡាញកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងដូចសព្វថ្ងៃនេះ។ បើ​គ្រូ​ណា​ប្រព្រឹត្ត​ល្មើស​នឹង​ត្រូវ​ពិន័យ​តាម​បទ​ប្បញ្ញត្តិ។

លក្ខណៈនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនគឺពិសេស។ ប្រសិនបើគ្មានផែនការការពារគ្រូបង្រៀនទេ មុខវិជ្ជាដែលរងផលប៉ះពាល់នឹងមិនត្រឹមតែជាគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាសិស្សផងដែរ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏ជឿជាក់ថា បទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នផ្តោតតែលើការហាមប្រាមគ្រូបង្រៀនពីសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដោយគ្មានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ និងលម្អិតអំពីអ្វីដែលបុគ្គល ទីភ្នាក់ងារ និងអង្គការនានាក្នុង និងក្រៅសាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើចំពោះគ្រូបង្រៀន។ មានការខ្វះខាតបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងកង្វះគោលនយោបាយក្នុងការកសាងបរិយាកាសការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាពដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចធ្វើការដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត រួមចំណែក និងអនុវត្តសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

អាស្រ័យហេតុនេះ មានករណីដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានរារាំងមិនឲ្យបង្រៀន និង អប់រំ កិត្តិយសរបស់ពួកគេត្រូវបានប្រមាថ ហើយថែមទាំងបានរំលោភបំពានលើរាងកាយ ប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ចិត្តសាស្ត្រ និងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរនៃវិជ្ជាជីវៈ។ ស្ថានភាព​នេះ​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​គ្រូ​ជាច្រើន​ជៀស​វាង និង​ភ័យខ្លាច​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​ការ​រំលោភបំពាន​របស់​សិស្ស ដោយ​កម្រិត​ការ​ផ្លាស់ប្តូរ​ព័ត៌មាន​ជាមួយ​គ្រួសារ​សិស្ស...

គ្រូ​ក៏​ត្រូវ​មាន​ការ​ត្រួត​ពិនិត្យ​សង្គម​ដែរ​ឬ​ទេ?

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏កំពុងទទួលបានមតិចម្រុះផងដែរ។ ចែករំលែកជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien លោកបណ្ឌិត Nguyen Quoc Viet សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកគោលនយោបាយសាធារណៈ នាយករងទទួលបន្ទុកវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ សេដ្ឋកិច្ច និងគោលនយោបាយ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានលើកយករឿងរ៉ាវដែលមហាវិទ្យាល័យមួយទើបនឹងបញ្ចប់កិច្ចសន្យាជាមួយសាស្ត្រាចារ្យយ៉ាងប្រញាប់ប្រញាល់ ដោយសារការរិះគន់ "មិនសមរម្យ" របស់និស្សិត។ ទោះបីជាការសម្រេចចិត្តនេះត្រូវបានដកចេញនៅពេលក្រោយក៏ដោយ យោងទៅតាមលោកបណ្ឌិត វៀត វាបង្ហាញថាជំហររបស់គ្រូបង្រៀនកំពុងត្រូវបាន "រង្គោះរង្គើ" នៅពេលដែលសាលារៀនដោះស្រាយឧប្បត្តិហេតុនេះដើម្បីផ្គាប់ចិត្តអតិថិជន (សិស្ស) និងមតិសាធារណៈខណៈពេលដែលមិនបានស៊ើបអង្កេតឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីឧប្បត្តិហេតុនិងការការពារគ្រូបង្រៀនដូចដែលពួកគេគួរ។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Quoc Viet បាននិយាយថា "ខ្ញុំព្រួយបារម្ភអំពីចំនួនគ្រូបង្រៀនស្វ័យភាពនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងសាលារៀនរបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ ទោះបីជាវិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានកែតម្រូវនៅពេលក្រោយក៏ដោយ វានៅតែបង្ហាញថាឯករាជ្យភាព និងស្វ័យភាពរបស់គ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានគោរព"

ទន្ទឹមនឹងនោះ មានមតិជាច្រើនលើកឡើងថា គ្រូបង្រៀនត្រូវមានការត្រួតពិនិត្យពីសង្គម ដោយសារលក្ខណៈនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ យោងតាមអ្នកស្រាវជ្រាវ និងអ្នកបកប្រែ Nguyen Quoc Vuong មតិសាធារណៈ រួមទាំងសារព័ត៌មាន ប្រជាជន និងប្រជាពលរដ្ឋ មានសិទ្ធិត្រួតពិនិត្យ រិះគន់ និងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាស្របច្បាប់ដោយច្បាប់នៅពេលរកឃើញការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀន។

បើតាមលោក វឿង ប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង វានឹងធ្វើឲ្យប្រជាពលរដ្ឋយល់ថា គ្រូបង្រៀនជាថ្នាក់លើកលែង ហើយស្ថាប័នអប់រំមានលេសលាក់បាំងព័ត៌មាន ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងរំលោភសិទ្ធិសិស្ស និងប្រជាពលរដ្ឋ។

មតិខ្លះក៏លើកឡើងដែរថា ករណីរំលោភក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀនជាច្រើនករណី នឹងត្រូវ«លិច» បើសាធារណជនមិនហ៊ាននិយាយ និងតាមដានទេនោះ នឹងមិនចាត់ការឲ្យបានហ្មត់ចត់។ ដូច្នេះហើយ គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីដោះស្រាយឲ្យបានតឹងរ៉ឹងនូវទង្វើបង្កាច់បង្ខូច ប្រឌិត និងប្រមាថដល់គ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែនៅតែចាំបាច់ត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនូវការបំពាន និងទម្រង់នៃការដោះស្រាយ ដើម្បីឲ្យសង្គមត្រួតពិនិត្យរួមគ្នា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-xuat-nhung-viec-khong-duoc-lam-voi-nha-giao-185241031170401012.htm