ការស្វែងរកមូលដ្ឋានរួម

ប្រសិនបើភាគីម្ខាងប្រឹងប្រែង ភាគីម្ខាងទៀតដាក់សម្ពាធ ឬខ្វះការគោរព និងការយោគយល់គ្នា វានឹងពិបាកក្នុងការសម្រេចគោលដៅរួមនៃ ការអប់រំ សិស្សឱ្យក្លាយជាមនុស្សល្អ។

គ្រូត្រូវតែជាគ្រូ ហើយសិស្សត្រូវតែជាសិស្ស។

ថ្លែងមតិជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien លោកគ្រូ Nguyen Van Ngai អតីតនាយករងមន្ទីរអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីរក្សាបរិយាកាសគោរពក្នុងសាលារៀន គ្រូបង្រៀនត្រូវតែជាគ្រូបង្រៀន ហើយសិស្សត្រូវតែជាសិស្ស។

ថ្នាក់បើកនៅសាលាបឋមសិក្សា Dinh Tien Hoang (សង្កាត់ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ) ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដែលមានឪពុកម្តាយចូលរួម។ នេះគឺជាវិធីមួយដើម្បីជួយមាតាបិតាយល់ និងមានភាពជិតស្និទ្ធជាមួយសាលា។

សិស្សគោរពគ្រូរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនមិនអាចគិតថាខ្លួនឯងជាគ្រូបង្រៀន ហើយនិយាយអ្វីក៏ដោយដែលពួកគេចង់ទៅសិស្ស។ ពេលនិយាយជាមួយសិស្ស គ្រូត្រូវគិតគ្រប់ពាក្យសម្ដី និងកាយវិការ ហើយមិនអាចជេរ ឬជេរប្រមាថពួកគេឡើយ។ នោះគឺជាការគោរពចំពោះសិស្ស។

តាមទស្សនៈឪពុកម្តាយ លោក ង៉ោ ង៉ុយ មានប្រសាសន៍ថា ញាតិមិត្តសិស្សក៏ត្រូវមានឥរិយាបទត្រឹមត្រូវ គោរពសាលា គោរពគ្រូ មិនស្តាប់កូនពីសាលាមកនិយាយរឿងនៅសាលា មិនដឹងការពិតត្រូវឬខុសទេ តែទៅរៀនជេរគ្រូ ជេរប្រមាថគ្រូ ឬសរសេរព័ត៌មានអវិជ្ជមានមិនច្បាស់លាស់នៅលើបណ្តាញសង្គម...

តម្លាភាពក្នុងបរិស្ថានអប់រំ

លោក NV ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនៅស្រុក Binh Tan (HCMC) ជឿជាក់ថា ដើម្បីបង្កើតទំនុកចិត្ត និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពីមាតាបិតាក្នុងបរិយាកាសអប់រំ រួមដំណើរជាមួយសាលាក្នុងសកម្មភាពអប់រំដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍ សាលាត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ និងមានតម្លាភាពជាមួយព័ត៌មាន។ ផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីសាលារៀន សកម្មភាពអប់រំរួមគ្នាក្នុងសាលា... ដើម្បីឱ្យមាតាបិតាយល់អំពីកម្មវិធីដែលកូនសិក្សា ផែនការមេរៀន មានប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណា ដូច្នេះវាងាយស្រួលក្នុងការចុះឈ្មោះសម្រាប់កូនៗ។ ផ្សព្វផ្សាយអំពីគុណភាពនៃអាហារពេលថ្ងៃត្រង់ អ្នកផ្តល់អាហារ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មាតាបិតា ក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងសាលា បុគ្គលិក ពេទ្យ បុគ្គលិកសេវាក្នុងការធានាសុវត្ថិភាពចំណីអាហារ...

ថ្មីៗនេះ ដើម្បីបង្ហាញជាសាធារណៈនូវគុណភាពនៃការអប់រំដល់មាតាបិតា សាលារដ្ឋជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញបានរៀបចំថ្ងៃ Open House ដោយអញ្ជើញមាតាបិតាមកទស្សនាកន្លែងសិក្សា សិក្សាជាមួយកូន និងញ៉ាំអាហារជាមួយកូន។ នេះក៏ជាវិធីមួយសម្រាប់មាតាបិតាសង្កេតមើលថ្ងៃធ្វើការរបស់គ្រូ និងមេដោះ ដើម្បីទទួលបានការយល់ចិត្តបន្ថែមទៀតចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូបង្រៀន។

អ្នកស្រី ថៃ ធីគីមអាញ់ ដែលកូនរៀននៅសាលាមត្តេយ្យទីក្រុង 19-5 (HCMC) បាននិយាយថា កូនរបស់គាត់រៀនបានតែ 2 ខែប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែគាត់ និងឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរបស់កូនៗជាច្រើននៅសាលា ដោយសង្កេតមើលពីរបៀបដែលកូនរៀន របៀបលេង របៀបញ៉ាំអាហារ ... "សាលារៀនរបស់កូនខ្ញុំមិនមានកាមេរ៉ាក្នុងថ្នាក់រៀនទេ ឪពុកម្តាយទាំងអស់សុទ្ធតែមានទំនុកចិត្ត។ និង​លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ»។

អ្នកស្រី ង្វៀន ធីត្រាម៉ី គ្រូបង្រៀនចូលនិវត្តន៍ដែលចៅរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យនៅសាលាមត្តេយ្យក្រុងទី ១៩-៥ បាននិយាយថា ពេលព្រឹកឡើងគាត់អាចចូលថ្នាក់ជាមួយចៅស្រីបាន ឃើញរឿងពីរយ៉ាងច្បាស់៖ មួយគឺគ្រូមត្តេយ្យខិតខំណាស់ ត្រូវបង្រៀន និងមើលថែកូន ចិញ្ចឹមកូន ចេះប្រើមេរៀន បច្ចេកវិទ្យា ធ្វើឱ្យកូនយំ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ពីរ​គឺ​ភាព​កក់​ក្តៅ​របស់​គ្រូ​មត្តេយ្យ ជា​ក្តី​ស្រលាញ់​ដែល​កូន​មាន​ចំពោះ​គ្រូ។

បើតាមលោកស្រី ម៉ី នៅពេលដែលការអប់រំមានតម្លាភាព ផ្តល់ឱ្យឪពុកម្តាយនូវឱកាសជាច្រើនក្នុងការសិក្សា និងលេងជាមួយកូន ហើយការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក ឪពុកម្តាយនឹងមានការចែករំលែកកាន់តែច្រើន ដើម្បីសម្របសម្រួលឱ្យកាន់តែល្អជាមួយសាលាក្នុងការអប់រំ និងថែទាំកុមារ។

សាលាដំបូងរបស់កុមារគឺជាគ្រួសារ

លោក Nguyen Van Dai Thanh អតីតនាយកសាលាបឋមសិក្សា Ho Van Thanh (សង្កាត់ 12 ទីក្រុងហូជីមិញ) ជឿជាក់ថា ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសាលារៀនប្រកបដោយសុខភាពល្អ និងសប្បាយរីករាយសម្រាប់ទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស តួនាទីមិនត្រឹមតែធ្លាក់លើស្មារបស់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ។ ទំនួលខុសត្រូវរបស់ឪពុកម្តាយគឺចាំបាច់ និងសំខាន់ខ្លាំងណាស់។

“គ្រួសារគឺជាបរិយាកាសអប់រំដំបូងបង្អស់របស់កុមារ ដែលពួកគេត្រូវបានបង្ហាត់បង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលសីលធម៌ និងគុណសម្បតិ្តជាច្រើនទៀតពីកំណើត។ ក្នុងគ្រួសារ ជីដូនជីតា និងឪពុកម្តាយបង្រៀនកូនឱ្យចេះគួរសម គោរពចាស់ទុំ និងយុវជន និងមានភាពសុខដុមជាមួយបងប្អូនបង្កើត។ ជីដូនជីតា និងឪពុកម្តាយក៏ត្រូវធ្វើជាគំរូដល់កូនៗរបស់ពួកគេផងដែរ។ សុភាពរាបសារ ស្ងប់ស្ងាត់ និងសុភាព ហើយនៅពេលដែលពួកគេទៅសាលារៀន ពួកគេក៏នឹងដឹងពីរបៀបគោរពគ្រូបង្រៀនផងដែរ”។

លោកស្រី Tran Thi Thu Huong នាយកសាលាបឋមសិក្សា Dinh Tien Hoang (សង្កាត់លេខ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូត្រូវខិតខំយ៉ាងខ្លាំង ដោយគ្រាន់តែបង្រៀនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើមេរៀនរបស់ពួកគេ កែលម្អចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ បំពេញតម្រូវការកាន់តែខ្ពស់ និងសម្របខ្លួនទៅនឹងយុគសម័យដែលបញ្ញាសិប្បនិមិត្តកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។ លើស​ពី​នេះ គ្រូ​ក៏​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ក្នុង​ការ​អប់រំ​សិស្ស​ឲ្យ​មាន​សីលធម៌​ផង​ដែរ។ នេះមិនមែនជារឿងសាមញ្ញទេ ក្នុងបរិបទដែលកុមារម្នាក់ៗមានបុគ្គលិកលក្ខណៈខុសៗគ្នា កុមារខ្លះត្រូវឪពុកម្តាយខូចនៅផ្ទះ ហើយក្នុងថ្នាក់មានអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យចំពោះគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលា...

គ្រូបឋមសិក្សាទាំងបង្រៀនសិស្ស និងមើលថែពួកគេ និងណែនាំពួកគេក្នុងសកម្មភាពសាលា។

បើតាមលោកស្រី Huong សាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូពិតជាសង្ឃឹមថានឹងមានដៃគូសហការ ការចែករំលែក និងការយល់ដឹងពីឪពុកម្តាយក្នុងការអប់រំកូនរបស់ពួកគេ។ ព្រោះគ្រួសារ-សាលារៀន-សង្គម សុទ្ធតែមានគោលដៅអប់រំដូចគ្នា គឺថែរក្សាកុមារឱ្យក្លាយជាមនុស្សល្អ ក្លាយជាពលរដ្ឋមានប្រយោជន៍។

ក្រៅ​ពី​នេះ មាន​មតិ​ថា​ត្រូវ​មាន​ភាព​យុត្តិធម៌​ក្នុង​ការ​ចាត់​ចែង​សេចក្តីថ្លែងការណ៍ និង​អាកប្បកិរិយា​របស់​មាតាបិតា​សិស្ស ដើម្បី​នាំ​មក​នូវ​បរិយាកាស​អប់រំ​ប្រកប​ដោយ​សុវត្ថិភាព និង​សុខភាព។

អ្នកគ្រប់គ្រងមណ្ឌល៧ (HCMC) បាននិយាយថា នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាបំពានលើបញ្ហាទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈជាដើមនោះ វិស័យអប់រំនឹងចាត់ការគ្រូបង្រៀនទាំងនោះ ដោយឈរលើច្បាប់ដូចជា ច្បាប់មន្ត្រីរាជការ ច្បាប់អប់រំជាដើម។ចំពោះឪពុកម្តាយណាដែលជេរប្រមាថគ្រូបង្រៀន សរសេរ ឬនិយាយមិនពិតអំពីគ្រូបង្រៀននៅលើបណ្តាញសង្គមនោះ ចុងក្រោយគេលុបពាក្យសម្តីមិនសមរម្យនិយាយមួយម៉ាត់ ឬពីរម៉ាត់ណា។ គ្រូបង្រៀន។

ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងបុគ្គលិកសាលា អំពីរបៀបទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ

នេះជាសកម្មភាពដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញនាពេលថ្មីៗនេះ។ នៅដើមឆ្នាំសិក្សា សាលារៀនរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្ទៃក្នុង ដោយមានការគាំទ្រពីអ្នកជំនាញអប់រំ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាដឹងពីរបៀបទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ។ ដឹងពីរបៀបកត់ត្រាមតិកែលម្អ និងការរួមចំណែកពីឪពុកម្តាយ បង្ហាញពីការទទួល ការគោរព និងឆន្ទៈក្នុងការស្តាប់របស់សាលា។ តាមអ្នកជំនាញ នេះជាចំណុចវិជ្ជមានរបស់សាលារដ្ឋនៅទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីឱ្យសាលារៀន-គ្រួសារ-សង្គមមានគោលដៅរួមក្នុងការអប់រំកុមារឱ្យក្លាយជាមនុស្សល្អ។

មិនត្រឹមតែសម្ពាធពីឪពុកម្តាយ "ឧទ្ធម្ភាគចក្រ" ប៉ុណ្ណោះទេ

យើងគ្រូហៅឪពុកម្តាយដែលគ្រប់គ្រង រំលឹកជានិច្ច និងរំខានដល់ការសិក្សារបស់កូនៗ និងបង្កើតមិត្តភក្តិនៅសាលា និងក្នុងជីវិត "ឪពុកម្តាយឧទ្ធម្ភាគចក្រ"។ គួរកត់សម្គាល់ថាគ្រូបង្រៀនសព្វថ្ងៃនេះមិនត្រឹមតែស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធពីឪពុកម្តាយបែបនេះប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធជាច្រើនទៀតផងដែរ។ ពោល​គឺ​លើស​ទម្ងន់​ការងារ​ក្រៅ​វិជ្ជាជីវៈ ដូចជា​ជំរុញ​សិស្ស​ឲ្យ​បើក​ប្រាក់​ខែ ពី​ថ្លៃ​សិក្សា​ដល់​ការ​ធានា​រ៉ាប់រង​សុខភាព ធានា​រ៉ាប់រង​គ្រោះថ្នាក់...; កំពុងផ្ទុកលើសទម្ងន់ជាមួយនឹងចលនាឧស្សាហកម្ម...

នៅជនបទ ក្រោយម៉ោងបង្រៀន មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំជាច្រើនត្រូវទៅវាលស្រែ ដើម្បីមើលបន្លែ និងវាលស្រែ ដើម្បីរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែម។ ពេល​ទៅ​ផ្សារ គ្រូ​ត្រូវ​ថ្លឹង​ទម្ងន់ និង​វាស់​អាហារ​ប្រចាំ​ថ្ងៃ។ ដោយមានការលះបង់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនព្យាយាមនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយ និងអត្ថន័យដល់មេរៀននីមួយៗ ប៉ុន្តែក្នុងចិត្តយើងនៅតែមានកង្វល់ជាច្រើន។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាលោកគ្រូអ្នកគ្រូគ្រប់រូបមានបរិយាកាសការងារដ៏រីករាយ និងជីវិតមានស្ថេរភាព ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនខ្លួនឯងបានសប្បាយរីករាយ មុននឹងបង្កើតភាពរីករាយ និងសុភមង្គលដល់សិស្ស។

Le Tan Thoi (គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Dang Son ស្រុក Cho Moi ខេត្ត An Giang )

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm