"អ្នកស្រុកសួរ-ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឆ្លើយសំណួរ" ក្នុងវិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំ

(Chinhphu.vn) - វិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំតាមគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិតកំពុងចោទជាសំណួរជាច្រើនអំពីយន្តការសម្របសម្រួល អំណាចបញ្ជា និងការទទួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈរវាងកម្រិត។ នៅក្នុងសន្និសីទដែលរៀបចំឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តំណាងមន្ទីរ និងការិយាល័យបានបំភ្លឺដោយផ្ទាល់នូវបញ្ហាជាច្រើនដែលមូលដ្ឋានកំពុងជួបប្រទះ។

Báo Chính Phủ•05/08/2025

ក្នុងសន្និសីទស្ដីពីការអនុវត្តវិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំតាមគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត ដែលធ្វើឡើងនៅព្រឹកថ្ងៃទី៥ ខែសីហា តំណាងនាយកដ្ឋាន និងការិយាល័យជំនាញនៃ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឆ្លើយដោយផ្ទាល់នូវសំណួរជាច្រើនពីមូលដ្ឋាន។ សំណួរ ជាច្រើន ទាក់ទងនឹងអាជ្ញាធរ យន្តការសម្របសម្រួល ទំនួលខុសត្រូវលើការណែនាំវិជ្ជាជីវៈនៅថ្នាក់ឃុំ ... ត្រូវបានបំភ្លឺ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាការសង្ខេបនៃមាតិកាគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួន។

លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ ឆ្លើយសំណួរទាក់ទងនឹង ការអប់រំ ទូទៅ - រូបថត៖ VGP/Nguyen Manh

ការពង្រឹងការណែនាំ និងការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តវិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំពីថ្នាក់ខេត្តដល់ថ្នាក់ឃុំ។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ៖ អាជ្ញាធរត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងក្រឹត្យលេខ ១៤២/២០២៥/ND-CP (ក្រឹត្យលេខ ១៤២) ក្រឹត្យលេខ ១៥០/២០២៥/ND-CP (ក្រឹត្យលេខ ១៥០) ដែលចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីតួនាទី តួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវ។ បទប្បញ្ញត្តិសម្របសម្រួលពីថ្នាក់នាយកដ្ឋានចុះទៅអនុវត្តតាមស្មារតីនៃវិមជ្ឈការនៃអាជ្ញាធរ។ ក្នុងបរិបទនៃរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត នាយកដ្ឋានត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ រួមមានៈ ព័ត៌មាន - របបរាយការណ៍ ការដាក់ពង្រាយវិជ្ជាជីវៈ ការប្រជុំព័ត៌មានបន្ត ... នេះស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ៖ បាទ។ យោងតាមក្រឹត្យលេខ ១៤២ អនក្រ.បក អនក្រ.បក អនក្រ.បក អនក្រ.បក អនក្រ.បក អនក្រ.បក អនក្រ.បក. មន្ត្រី។ លើសពីនេះ ត្រូវរៀបចំសន្និសីទអនុវត្តនៅថ្នាក់ឃុំ សង្កាត់ ដើម្បីធានាការអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវក្នុងបរិបទថ្មី។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ៖ បាទ។ ខ្លឹមសារនេះមានចែងយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងសារាចរណែនាំលេខ១០ និងក្រិត្យលេខ១៤២។ បញ្ហាបច្ចុប្បន្នមិនមែនថាគ្មានបទប្បញ្ញត្តិទេ ប៉ុន្តែវាមិនត្រូវបានអនុវត្តពេញលេញតាំងពីថ្នាក់ខេត្តចុះមក។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ៖ បច្ចុប្បន្នមានស្ថានភាពដែលឃុំចេញឯកសារវិជ្ជាជីវៈហួសពីសមត្ថកិច្ច ដោយសារទម្លាប់ចាស់នៅពេលមន្ត្រីធ្លាប់បម្រើការងារនៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដើម្បីកែតម្រូវបញ្ហានេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានដឹកនាំការអនុវត្តផែនការលេខ ១០៥៥ ដោយរៀបចំក្រុមអធិការកិច្ចចំនួន ៦ ក្នុងខេត្តចំនួន ៣៤ នៅសប្តាហ៍ក្រោយ ដោយក្រុមនីមួយៗធ្វើការជាមួយមន្ទីរចំនួន ៥-៦ ដើម្បីស្វែងយល់ពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។ ក្រោយពីពិនិត្យរួច ក្រសួងនឹងចេញឯកសារណែនាំក្នុងការអនុវត្ត ចៀសវាងប្រើលើសពីសមត្ថកិច្ច ។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ៖ គ្មានសមត្ថកិច្ចណាកែសម្រួលផែនការឆ្នាំសិក្សានោះទេ លុះត្រាតែជាករណីបង្ខំ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ពុំមានបញ្ញត្តិក្នុងសារាចរលេខ ១០ អនុក្រឹត្យ ១៤២ អនក្រ.បក ១៤៣ ផ្តល់អំណាចនេះដល់ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំទេ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងទៅតាមសេចក្តីសម្រេចនៃពេលវេលាឆ្នាំសិក្សាដែលចេញជារៀងរាល់ឆ្នាំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តមានសិទ្ធិកែសម្រួលវាឱ្យសមស្របតាមលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋាន។ ជាពិសេស ប្រសិនបើគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ ឬមានការរីករាលដាលភ្លាមៗ សាលារៀនអាចត្រូវបានបិទដោយបត់បែន ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើហេតុផលនៃការកែតម្រូវគឺដោយសារពិធីបុណ្យ ឬផលិតកម្ម កសិកម្ម (ព្យាករណ៍ទុកជាមុន) នោះ ការកំណត់ពេលវេលាដែលចេញដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តត្រូវតែអនុវត្តតាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

អនុសាសន៍៖ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលគួរតែបន្ថែមការណែនាំជាក់លាក់នៅក្នុងឯកសារអនុវត្តភារកិច្ចឆ្នាំសិក្សា។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ៖ មិនមានការត្រួតគ្នាទេ។

យោងតាមសារាចរលេខ ១០ នាយកសាលា និងក្រុមប្រឹក្សាអនុវិទ្យាល័យ រៀបចំការបង្រៀន ប្រជុំពិនិត្យ និងស្នើសុំការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សា។ កន្លងមកមន្ទីរអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបានដាក់ជូនប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក។ ឥឡូវនេះ តាមវិមជ្ឈការថ្មី សិទ្ធិអំណាចផ្តល់សញ្ញាបត្រជារបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ។

អត្ថន័យ៖ សាលា៖ រៀបចំការទទួលស្គាល់ និងបញ្ជាក់លទ្ធផល; គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ : ទទួលស្គាល់ និងផ្តល់សញ្ញាបត្រ។ ខ្លឹមសារនេះត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងសារាចរណែនាំលេខ ១៥ ដោយបញ្ជាក់ថា ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ ផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ៖ ត្រូវបង្កើនការចេញឯកសារណែនាំឱ្យស្របតាមអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។ មានឯកសារដែលត្រូវចេញមុនពេលអនុវត្តកិច្ចការឆ្នាំសិក្សា។ ត្រូវរៀបចំសន្និសីទជំនាញពីថ្នាក់ខេត្តចុះដល់ថ្នាក់ស្រុក និងឃុំ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមវិធីសាស្ត្រអនុវត្ត។ ក្រសួងនឹងចងក្រងសៀវភៅណែនាំសំណួរ និងចម្លើយ ហើយបញ្ជូនទៅកាន់មូលដ្ឋានភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសន្និសីទ ដើម្បីបម្រើការងារវិជ្ជាជីវៈ។

តាមលោកស្រី Cu Thi Thuy ការគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់នោះ គឺស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរបស់ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនថ្នាក់ឃុំ - រូបថត៖ VGP/Nguyen Manh

វិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កែសម្រួលឱ្យស្របតាមច្បាប់ និងការអនុវត្តមូលដ្ឋាន

អនុប្រធាន នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា Cu Thi Thuy៖ ក្នុងមាត្រា ៥ នៃក្រិត្យលេខ ១០៥/២០២០ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី មិនបានចែងអំពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ស្រុកទេ ប៉ុន្តែបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ខេត្ត រៀបចំផែនការ ផែនការគាំទ្រ និងផែនការត្រួតពិនិត្យការប្រើប្រាស់ថវិកាសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យឯករាជ្យ ហើយដាក់ជូនក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន។ ដូច្នេះខេត្តចាត់ឲ្យអង្គភាពណាជាអាជ្ញាធររបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តជាសមត្ថកិច្ចរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។ នេះស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។

អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា Cu Thi Thuy៖ យើងបានកែសម្រួល និងបន្ថែមខ្លឹមសារនេះនៅក្នុងសារាចរណែនាំ 15/2025/TT-BGDDT ស្តីពីការណែនាំមុខងារ ភារកិច្ច និងអំណាចរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងកណ្តាល និងមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គមនៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃក្រុង និងតំបន់នានា។ ក្នុងនោះ ត្រង់ចំណុច ខ ប្រការ ២ ប្រការ ៥ ចែងថា ៖ មន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គម ដាក់ជូនប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនថ្នាក់ឃុំ ដើម្បីសម្រេចលើការបង្កើត អនុញ្ញាត បង្កើត ដំណើរការ ផ្អាក បញ្ចូល គ្នា បំបែក រំលាយ និងបំប្លែងគ្រឹះស្ថានអប់រំ នៅក្រោមអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។ ត្រង់ចំណុច ក ប្រការ ៣ មាត្រា ៧ ធ្វើវិសោធនកម្មឃ្លា "ប្រធានមន្ទីរ" ទៅជា "ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ" - ស្របតាមវិមជ្ឈការនៃក្រិត្យលេខ ១៤២ និងច្បាប់ស្តីពីការរៀបចំរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន។

អនុប្រធាន នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា Cu Thi Thuy៖ ក្រសួងអប់រំសូមទទួលមតិពីមូលដ្ឋាន។ បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងកំពុងត្រូវបានរដ្ឋាភិបាលចាត់តាំងឱ្យបង្កើតអនុក្រឹត្យស្តីពីការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ឆ្នាំ។ ក្រសួងនឹងសិក្សា និងណែនាំរដ្ឋាភិបាលឱ្យធ្វើវិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសិទ្ធិអំណាចក្នុងការទទួលស្គាល់ស្តង់ដារអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២១៨ ដែលចេញដោយរដ្ឋសភា។

អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា Cu Thi Thuy៖ ទំនួលខុសត្រូវលើការណែនាំវិជ្ជាជីវៈ៖ ជារបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការត្រួតពិនិត្យសកម្មភាព៖ ជារបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ តាមប្រការ ៣ មាត្រា ២៣ នៃសារាចរណែនាំលេខ ៤៩។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំអាចកសាងយន្តការត្រួតពិនិត្យតាមសហគមន៍ ជំរុញឱ្យប្រជាពលរដ្ឋចូលរួមក្នុងការត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពថែទាំ និងអប់រំកុមារនៅក្នុងមូលដ្ឋាន ធានាឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ។

អនុប្រធាននាយកដ្ឋាន នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា Cu Thi Thuy ៖ ការគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់នោះ ស្ថិតក្រោមអំណាចរបស់ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ ដោយអនុវត្តក្នុងប្រការ ២ មាត្រា ២៣ នៃច្បាប់ស្តីពីការរៀបចំរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន និងប្រការ ៣ មាត្រា ៤២ នៃក្រិត្យលេខ ១៤២ ចុះថ្ងៃទី ១២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០២៥ រដ្ឋបាលថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់។

លោក Nguyen Xuan Thuy បានឲ្យដឹងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងធ្វើការស្ទាបស្ទង់ និងវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិថ្មីសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ ដែលរំពឹងថានឹងចេញនៅដើមឆ្នាំ ២០២៦ - រូបថត៖ VGP/Nguyen Manh

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការនៃមជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងទៀត ដែលកំពុងបំពេញភារកិច្ចអប់រំបន្ត?

នាយករង នាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត លោក Nguyen Xuan Thuy ៖ អនុលោមតាមប្រការ ៤ នៃក្រិត្យលេខ ១២៥ របស់រដ្ឋាភិបាល និងសារាចរណែនាំលេខ ១១ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងកំពុងរៀបចំសេចក្តីព្រាងសារាចរលម្អិតអំពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការរបស់មជ្ឈមណ្ឌលខាងលើ។ សេចក្តីព្រាងសារាចរត្រូវបានបញ្ជូនទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីផ្តល់យោបល់។ សារាចរនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងចេញនៅដើមឆ្នាំ 2026 ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មីនៃការគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងបំពេញតម្រូវការសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់ប្រជាជន។

អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត លោក Nguyen Xuan Thuy៖ ដូចទៅនឹងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅដែរ មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍បន្តដំណើរការស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។ ជាក់ស្តែង យោងតាមសារាចរលេខ ០៩/២០០៨ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសារាចរលេខ ៩៦/២០០៨ របស់ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ ស្តីពីការរៀបចំ ប្រតិបត្តិការ និងយន្តការគាំទ្រថវិកា។ ការរៀបចំបណ្តាញមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ស្ថិតក្រោមអំណាចរបស់ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដោយផ្អែកលើក្រឹត្យលេខ ១៤២ និង១៤៣ របស់រដ្ឋាភិបាល។ ផែនការត្រូវធានាថាឃុំនីមួយៗមានមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍យ៉ាងតិចមួយ។

បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងធ្វើការអង្កេត និងវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិថ្មីសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ ដែលរំពឹងថានឹងចេញនៅដើមឆ្នាំ២០២៦។ លើសពីនេះ ក្រសួងបានបញ្ជូនលិខិតផ្លូវការលេខ ៣៨៩១ ចុះថ្ងៃទី១១ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៣ ទៅកាន់ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីស្នើសុំការចេញសារាចរឲ្យបានឆាប់ ដើម្បីជំនួសសារាចរលេខ ៩៦ បច្ចុប្បន្ន។

អនុប្រធាន នាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត លោក Nguyen Xuan Thuy ៖ បច្ចុប្បន្ននេះ យោងតាមក្រិត្យលេខ ១៤២ អាជ្ញាធរទទួលស្គាល់ឃុំដែលបានបំពេញតាមស្តង់ដារសកលភាវូបនីយកម្ម និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ត្រូវបានផ្ទេរពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ស្រុក ទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ខេត្ត។ មូលដ្ឋានត្រូវពិនិត្យ និងកែសម្រួលនីតិវិធីផ្ទៃក្នុង ដោយធានាថា ការត្រួតពិនិត្យ ការវាយតម្លៃ ការវាយតម្លៃនៃកំណត់ត្រា និងការចេញសេចក្តីសម្រេចទទួលស្គាល់ ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងអាជ្ញាធរ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចេញសេចក្តីណែនាំលម្អិតក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការអនុវត្តទូទាំងប្រទេស ជៀសវាងការត្រួតស៊ីគ្នា ធានាសិទ្ធិរបស់អ្នកសិក្សា និងប្រសិទ្ធភាពនៃការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម និងអក្ខរកម្មជាសកល។

Thu Trang

ប្រភព៖ https://baochinhphu.vn/dia-phuong-hoi-bo-gddt-tra-loi-thac-mac-trong-phan-cap-quan-ly-giao-duc-102250805114636446.htm