គំនិតច្នៃប្រឌិតនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦

TP - ចាប់ពីឆ្នាំ 2026 តទៅ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងមានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើន ដូចជាការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ ដែលធ្វើឡើងមុន 2 សប្តាហ៍ជាងឆ្នាំមុនៗ...

Báo Tiền Phong•28/09/2025

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ចំណុចថ្មីមួយចំនួនក្នុងការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៦ រួមមានការកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិ និងនីតិវិធីរៀបចំការប្រឡង ដើម្បីធានាបាននូវភាពសមស្របក្នុងបរិបទនៃការរៀបចំឡើងវិញនូវអង្គភាពរដ្ឋបាលខេត្ត ដូចជា៖ ឯកសារចុះឈ្មោះប្រឡងត្រូវរក្សាទុកនៅវិទ្យាល័យតែប៉ុណ្ណោះ។ ការរួមបញ្ចូលសេចក្តីជូនដំណឹងអំពីការប្រឡង និងប័ណ្ណប្រឡងទៅក្នុងប្រភេទមួយនៃការជូនដំណឹងប្រឡង និងចេញដោយវិទ្យាល័យ ដែលបេក្ខជនដាក់ឯកសារចុះឈ្មោះប្រឡង។ ការរួមបញ្ចូលវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សាបណ្តោះអាសន្ន និងវិញ្ញាបនបត្រលទ្ធផលប្រឡងទៅក្នុងវិញ្ញាបនបត្រលទ្ធផលប្រឡង និងចេញដោយវិទ្យាល័យ ដែលបេក្ខជនដាក់ឯកសារចុះឈ្មោះប្រឡង។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2026 គ្រោងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 11-12 ខែមិថុនា ពោលគឺ 2 សប្តាហ៍មុនជាងឆ្នាំ 2025។ ដំណើរការដាក់ពិន្ទុពិនិត្យឡើងវិញនឹងត្រូវបានកែសម្រួលដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាព។ អាស្រ័យហេតុនេះ វាត្រូវបានចែងថារាល់ការប្រឡងដែលមានពិន្ទុផ្លាស់ប្តូរកំឡុងពេលដំណើរការពិនិត្យត្រូវតែពិភាក្សា។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបង្កើតគម្រោងរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រ។

អាស្រ័យហេតុនេះ ក្នុងខែមេសា ដល់ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៦ ក្រសួងនឹងរៀបចំការសាកល្បងសំណួរប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ ដែលមានមាត្រដ្ឋានបេក្ខជនប្រមាណ ១០ម៉ឺននាក់។ នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 2027 ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមកុំព្យូទ័រនៅទីតាំងដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ហើយការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងត្រូវរៀបចំនៅលើក្រដាសនៅទីតាំងផ្សេងទៀត។

រៀបចំដំណោះស្រាយគ្រប់គ្រងហានិភ័យ

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥

លោក Vinh Bao Ngoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានរៀបចំ និងអធិការកិច្ច សកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវដាក់ពង្រាយ និងឆាប់មានផែនការចាត់តាំង និងបណ្តុះបណ្តាលអង្គភាពប្រសព្វដែលបានប្រគល់ភារកិច្ចពាក់ព័ន្ធនឹងវិធីសាស្ត្រប្រឡងថ្មី។

លោក ង៉ុក កត់សម្គាល់លើខ្លឹមសារនៃការចុះពិនិត្យនិងធ្វើវិញ្ញាសាប្រឡង ត្រៀមប្រឡង ទិន្នន័យពិន្ទុប្រឡង; ការអញ្ជើញប្រឡង; បន្ទាប់ពីការប្រឡង; អធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យអង្គភាពប្រឡង នៅកន្លែងប្រឡង។

លើសពីនេះ ត្រូវពិនិត្យ និងចេញសៀវភៅណែនាំឱ្យបានឆាប់ ដល់អធិការ ដើម្បីអនុវត្តនីតិវិធីត្រួតពិនិត្យ និងប្រឡង តាមបញ្ញត្តិការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ ព្រមទាំងការណែនាំលម្អិត ដល់អធិការ និងអ្នកប្រឡងនៅកន្លែងប្រឡង។

ពីបទពិសោធន៍នៃការអនុវត្តអធិការកិច្ច និងវិញ្ញាសាប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ លោក ង៉ុក មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវលក្ខខណ្ឌហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកទេសនៅកន្លែងប្រឡង ដើម្បីបំពេញលក្ខខណ្ឌក្នុងការអនុវត្តការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។ លោកបានគូសបញ្ជាក់ផងដែរថា ការងារធានាសុវត្ថិភាព រក្សាការសម្ងាត់ និងទប់ស្កាត់ការក្លែងបន្លំប្រឡង ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងពង្រឹងបន្ថែមទៀត។

បញ្ហាមួយដែលការប្រឡងតាមក្រដាសមិនមានគឺការត្អូញត្អែរពីបេក្ខជនពេលប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។ ដូច្នេះ ថ្នាក់គ្រប់គ្រងត្រូវរៀបចំសម្រាប់ដំណើរការនេះ និងការងារក្រោយការប្រឡង។

លើសពីនេះ ស្ថានភាពដែលមិននឹកស្មានដល់ដែលអាចកើតឡើងជាមួយនឹងការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រក៏ចាំបាច់ត្រូវគិតទុកជាមុន និងដោះស្រាយផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ ឆ្នាំដំបូងនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព ការផ្ទុះម៉ាស៊ីនបំប្លែងបានកើតឡើង បណ្តាលឱ្យដាច់ចរន្តអគ្គិសនី ហើយបេក្ខជនបានត្អូញត្អែរ។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំបន្ទាប់ សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយមានបទពិសោធន៍ក្នុងការដោះស្រាយស្ថានការណ៍។

តំណាងសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនបានលើកឡើងថា ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវលម្អិតមួយរួមមាន៖ ការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ (កុំព្យូទ័រ អ៊ីនធឺណិតមានស្ថិរភាព)។ បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សបច្ចេកទេស និងរៀបចំផែនការបម្រុងទុកសម្រាប់ឧប្បត្តិហេតុដូចជាការដាច់ចរន្តអគ្គិសនី និងកំហុសផ្នែកទន់។ ជាពិសេស គួរតែមានផែនការអាទិភាពសម្រាប់ខេត្តភ្នំ ដែលហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យានៅមានកម្រិត។

លោកគ្រូ Bui Thai Hoc វិទ្យាល័យ Le Hong Phong ( Ninh Binh ) បានចែករំលែកថា នៅពេលអនុវត្តការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិលើកុំព្យូទ័រក្នុងទ្រង់ទ្រាយធំ ការធានាបណ្តាញអគ្គិសនីចាំបាច់ត្រូវមានការពិចារណាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងថ្នាក់ដឹកនាំមូលដ្ឋាន។

បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងតម្រូវឱ្យកន្លែងធ្វើតេស្តនីមួយៗមានប្រភពថាមពលបម្រុង (ម៉ាស៊ីនភ្លើង) ដើម្បីធានាថា កាមេរ៉ាឃ្លាំមើលនៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង និងបន្ទប់ផ្ទុកក្រដាសប្រឡង ដំណើរការជាបន្តបន្ទាប់ 24/7 ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងទាំងមូល។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើការប្រឡងគឺនៅលើកុំព្យូទ័រ ប្រភពថាមពលបម្រុងទុកត្រូវតែធានាថាកុំព្យូទ័រទាំងមូលដែលកំពុងដំណើរការការប្រឡងដំណើរការយ៉ាងរលូន។ របៀបផ្តល់ថាមពលទាន់ពេលវេលា ដោយមិនប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលប្រឡង និងធានាសិទ្ធិបេក្ខជន ក៏ត្រូវគិតគូរ និងរៀបចំផែនការយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នផងដែរ។ ដោយសារការប្រឡងអនុវត្តអាចធ្វើឡើងវិញ នោះការប្រឡងពិតមិនអាចត្រូវបានវិញទេ។

ហានិភ័យសុវត្ថិភាព និងការក្លែងបន្លំ

គ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហាណូយមានការព្រួយបារម្ភអំពីហានិភ័យដែលអាចកើតមាននៃសុវត្ថិភាព និងការបន្លំនៅពេលប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យា វិធីសាស្ត្របន្លំកាន់តែមានភាពទំនើបជាងមុន៖ ចាប់ពីកាសតូចៗ កម្មវិធីក្លែងធ្វើអេក្រង់ រហូតដល់បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ដែលគាំទ្រការសាកល្បងពេលវេលាពិត និងសូម្បីតែការវាយប្រហារតាមអ៊ីនធឺណិត។

ដូច្នេះ ដើម្បីដំណើរការការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រដោយជោគជ័យ ជំនាញឌីជីថលត្រូវតែមានស្តង់ដារតាំងពីអនុវិទ្យាល័យ ហើយហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធត្រូវតែវិនិយោគស្មើៗគ្នា។ ការយល់ខុសជាទូទៅគឺថា គ្រាន់តែមានកុំព្យូទ័រ និងកម្មវិធីគ្រប់គ្រាន់ គឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត។

តាមពិតឧបករណ៍គ្រាន់តែជាលក្ខខណ្ឌដំបូងប៉ុណ្ណោះ។ ភាពជោគជ័យនៃការប្រឡងឌីជីថលគឺអាស្រ័យលើសមត្ថភាពក្នុងការដំណើរការប្រព័ន្ធ ដោះស្រាយបញ្ហាបានឆាប់រហ័ស ធានាបាននូវការបញ្ជូនប្រកបដោយស្ថេរភាព ការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ និងជាពិសេសរៀបចំធនធានមនុស្សដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

គេកត់សម្គាល់ថា សិស្សវៀតណាមមិនសូវស្គាល់ទម្រង់ប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រទេ។ ការប្រឡងពិសេសៗដូចជា តេស្តវាយតម្លៃការគិត តេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ តេស្តវាយតម្លៃឯកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ សុទ្ធតែរៀបចំនៅលើកុំព្យូទ័រ។ ឬការប្រឡងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសអន្តរជាតិ ការប្រឡងវិញ្ញាបនបត្រកុំព្យូទ័រជាដើម បេក្ខជនទាំងអស់ត្រូវប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។

ប៉ុន្តែការរៀបចំការប្រឡងក្នុងពេលតែមួយដែលមានសិស្សរហូតដល់មួយលាននាក់ និងប្រព្រឹត្តទៅនៅគ្រប់តំបន់ទូទាំងប្រទេសទាមទារឱ្យមានយុទ្ធសាស្ត្ររៀបចំ និងផែនការគ្រប់គ្រងហានិភ័យឱ្យបានហ្មត់ចត់។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/doi-moi-ki-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2026-post1782059.tpo