នវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាព ក្នុងវិស័យអប់រំឧត្តមសិក្សាវៀតណាម។

NDO - នៅព្រឹកថ្ងៃទី 2 ខែតុលា នៅឧទ្យានបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ Hoa Lac មជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ជាតិ (NIC) សហការជាមួយបណ្តាញវៀតណាមសម្រាប់នវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាពនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ (VNEI) បានរៀបចំសិក្ខាសាលា "នវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាពក្នុង ការអប់រំ កម្រិតឧត្តមសិក្សាវៀតណាម៖ ថាមវន្ត និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ"។ សិក្ខាសាលានេះគឺជាផ្នែកមួយនៃសកម្មភាពជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីអបអរសាទរខួបលើកទី 5 នៃការបង្កើត NIC និងទិវានវានុវត្តន៍វៀតណាម 2024។ នៅក្នុងសុន្ទរកថាបើករបស់លោក លោក Vu Quoc Huy នាយក NIC បានបញ្ជាក់ជាថ្មីអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃនវានុវត្តន៍នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាជាពិសេស និងនវានុវត្តន៍ជាទូទៅក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅរកការសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃ "ការកសាងប្រទេសជាតិឱ្យរឹងមាំ និងរីកចម្រើន"។ លោកក៏បានសម្តែងក្តីសង្ឃឹម និងទំនុកចិត្តលើកិច្ចសហការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់រវាងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ និង NIC។

លោក វូ ក្វឹកហ៊ុយ នាយកមជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ជាតិ (NIC) បានថ្លែងនៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

ដោយចែករំលែកគំរូនវានុវត្តន៍បច្ចុប្បន្នមួយចំនួនពីប្រទេសស្វីសនៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ លោក Hub Langstaff នាយកកម្មវិធី SwissEP ប្រចាំប្រទេសវៀតណាម ដែលជាកម្មវិធីគាំទ្ររបស់ស្វីសសម្រាប់ការកសាងប្រព័ន្ធ អេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាពដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ចំនួន 7 រួមទាំងប្រទេសវៀតណាម បានសង្កត់ធ្ងន់លើសក្តានុពលដ៏ធំធេងនៃនវានុវត្តន៍នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ លោកក៏បានបង្ហាញអនុសាសន៍មួយចំនួនសម្រាប់ដោះស្រាយចំណុចខ្វះខាត ដើម្បីធានាថាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍រីកចម្រើនយ៉ាងពិតប្រាកដ។ ដោយចែករំលែកទស្សនៈនេះ លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត Sarah Mamiese នាយក AFD Campus ដែលជាទីភ្នាក់ងារអភិវឌ្ឍន៍បារាំង បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះសកម្មភាពនវានុវត្តន៍ថ្មីៗរបស់វៀតណាម ជាពិសេសការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍ NICs ជានិមិត្តរូបនៃនវានុវត្តន៍ជោគជ័យឆ្ពោះទៅរកអនាគត រួមជាមួយនឹងស្មារតីរីករាយ និងងប់ងល់របស់វៀតណាមចំពោះនវានុវត្តន៍។ នៅក្នុងបទបង្ហាញរបស់លោកស្រី លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត Sarah ក៏បានចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់លោកស្រីលើនវានុវត្តន៍ និងគំរូបច្ចុប្បន្នទាក់ទងនឹងនវានុវត្តន៍ដែលយើងកំពុងបន្ត ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា នវានុវត្តន៍គឺជាកត្តាសម្រេចចិត្តនៅក្នុងបរិបទដែលពិភពលោកទាំងមូលកំពុងស្វែងរកដំណោះស្រាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងចីរភាព ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចដោយមិនបង្កើនផលប៉ះពាល់បរិស្ថាន។ យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Sarah ទិសដៅសេដ្ឋកិច្ចរង្វង់បច្ចុប្បន្នអាចអនុញ្ញាតឱ្យមានការចុះសម្រុងគ្នានៃការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចជាមួយនឹងការការពារបរិស្ថាន និងមនុស្ស... ដូច្នេះ ការធ្វើការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែងដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនវានុវត្តន៍ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយដែលមានប្រសិទ្ធភាពពិតប្រាកដ ជៀសវាងឧបសគ្គនៃនវានុវត្តន៍ និងធ្វើជាម្ចាស់នៃនវានុវត្តន៍សម្រាប់អនាគតកាន់តែប្រសើរគឺពិតជាចាំបាច់ណាស់។ នៅក្នុងសន្និសីទនេះផងដែរ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Trung Dung ប្រធាន VNEI អគ្គនាយក BK Holdings សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានស្នើថា ថ្នាក់ដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមអាចទៅទស្សនា និងស្ទង់មតិគំរូនវានុវត្តន៍នៃសាកលវិទ្យាល័យនានាជុំវិញពិភពលោក ដើម្បីមើលពីការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងប្រសិទ្ធភាពនៃនវានុវត្តន៍នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ដែលភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមជាតិ។ យើងអាចមើលឃើញថា បទបង្ហាញបានផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅដ៏ទូលំទូលាយនៃនវានុវត្តន៍នៅក្នុងវិស័យសាកលវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាទស្សនៈអន្តរជាតិលើប្រទេសវៀតណាម និងនវានុវត្តន៍នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ជាពិសេស នៅក្នុងវគ្គវេទិកាបើកចំហ ក្រោមការណែនាំរបស់លោក Pham Tuan Hiep នាយកមូលនិធិ BK នៃ BK Holdings វាគ្មិនទាំងប្រាំមួយរូបរួមមាន៖ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Tran Nam Tu ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងបរិស្ថាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ; សាស្ត្រាចារ្យ... លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ប៊ូយ ក្វាង ហ៊ុង អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ; លោកសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ឡេ អាញ ភឿង នាយកសាកលវិទ្យាល័យហ៊ូ; លោក ហួង ណាំ ទៀន អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ FPT; លោកសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង្វៀន ភូខាញ់ អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Phenika; និងលោកសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ទ្រឿង ង៉ុក គៀម នាយកមជ្ឈមណ្ឌលផ្ទេរចំណេះដឹង និងគាំទ្រសហគ្រិនភាព សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានផ្តល់ទស្សនៈជាក់ស្តែង និងការវាយតម្លៃពីទស្សនៈចម្រុះទាក់ទងនឹងនវានុវត្តន៍ជាទូទៅ រួមទាំងនវានុវត្តន៍នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាពិសេស។ ទស្សនៈទាំងនេះរួមមាន៖ ការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងបង្កើតភាពខុសគ្នា; ផ្នត់គំនិតស្ថាបនា; ការបង្កើនសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់និស្សិត; ការចូលរួមយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសហគមន៍; និងស្មារតីនៃការទទួលយកសហគ្រិនភាពយ៉ាងឆាប់រហ័ស ការរួមបញ្ចូលសហគ្រិនភាព និងនវានុវត្តន៍ទៅក្នុងមុខវិជ្ជាឯករាជ្យនៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងការបង្កើតកម្លាំងពលកម្មបុគ្គលច្នៃប្រឌិតពីបរិយាកាសអប់រំដែលបំពេញតាមតម្រូវការទូលំទូលាយទាំងចំណេះដឹង និងជំនាញ ជាពិសេសនវានុវត្តន៍ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការបង្កើតតម្លៃសម្រាប់សង្គម។ លើសពីនេះ មានការតភ្ជាប់នៃការភ្ញាស់ និងការគាំទ្រ ជាមួយនឹងធាតុចូល និងទិន្នផលនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់មួយ ដើម្បីអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយផ្ទាល់ពីសាលារៀនទៅអាជីវកម្ម ការធ្វើពាណិជ្ជកម្មផលិតផលដោយផ្ទាល់ពីសាកលវិទ្យាល័យ ជាមួយនឹងបណ្តាញបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ដែលមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនិស្សិត ដូចដែលលោក Hoang Nam Tien អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ FPT បានចែករំលែកថា "ជៀសវាងគំនិតច្នៃប្រឌិតដែលនៅតែគ្រាន់តែជាគំនិត មានតម្លៃ 'សិល្បៈ' បម្រើតែការប្រកួតប្រជែងប៉ុណ្ណោះ។ ផ្ទុយទៅវិញ នវានុវត្តន៍ត្រូវតែនាំមកនូវតម្លៃដល់ជីវិត បង្កើតតម្លៃសម្រាប់សហគមន៍"។

ទិដ្ឋភាព​នៃ​ការពិភាក្សា​ជា​ក្រុម​នៅ​ក្នុង​សន្និសីទ។

ពីទស្សនៈគ្រប់គ្រងគោលនយោបាយ លោកបណ្ឌិត ត្រឹន ណាំ ទូ ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងបរិស្ថាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានយល់ស្របនឹងមតិដែលបានផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកនៅក្នុងសិក្ខាសាលា។ លោកក៏បានផ្តល់យោបល់ផងដែរថា នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សាបច្ចុប្បន្ន ចាំបាច់ត្រូវធ្វើការសិក្សាស្ថិតិ ដើម្បីកំណត់ថាតើមានស្ថាប័នប៉ុន្មានដែលមានលក្ខខណ្ឌដើម្បីអនុវត្តនវានុវត្តន៍ក្នុងការអប់រំ និងស្ថាប័នណាខ្លះដែលមានលក្ខខណ្ឌ ប៉ុន្តែមិនអនុវត្តនវានុវត្តន៍។ តាមពិតទៅ នវានុវត្តន៍មិនត្រឹមតែអាស្រ័យទៅលើបុគ្គលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាស្រ័យលើភាពជាអ្នកដឹកនាំសមូហភាព និងបរិយាកាសប្រព័ន្ធទាំងមូលផងដែរ។ ចាប់ពីពេលនេះតទៅ យើងនឹងមានទស្សនៈទូលំទូលាយ និងពហុវិមាត្រអំពីនវានុវត្តន៍នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនាពេលបច្ចុប្បន្ន ដោយរួមចំណែកដល់ការកែសម្រួល និងបំពេញបន្ថែមគោលនយោបាយសមស្រប។ “ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏នឹងចេញគម្រោងពីរស្តីពី “ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២៥-២០៣៥ និងទិសដៅដល់ឆ្នាំ ២០៤៥” និង “ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម ៤.០”។ គម្រោងទាំងពីរនេះមានគោលបំណងរៀបចំការផ្គត់ផ្គង់ធនធានមនុស្សបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់យ៉ាងច្រើន ជាពិសេសក្រុមអ្នកជំនាញមួយចំនួនធំក្នុងវិស័យបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងបន្ទះឈីបស៊ីមីកុងដុកទ័រ ដើម្បីក្លាយជាគុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាមក្នុងការទាក់ទាញការវិនិយោគពីសាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យាធំៗនៅទូទាំងពិភពលោក ដោយរួមចំណែកដល់ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធ សេដ្ឋកិច្ច ឡើងវិញ និងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេសដោយផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការផ្លាស់ប្តូរបៃតង។ បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម ៤.០ នឹងផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធកម្លាំងពលកម្ម និងទីផ្សារការងារជាពិសេស។ ប្រព័ន្ធស្វ័យប្រវត្តិកម្មនឹងជំនួសកម្លាំងពលកម្មដោយដៃបន្តិចម្តងៗនៅទូទាំងសេដ្ឋកិច្ច ហើយការផ្លាស់ប្តូរពីកម្លាំងពលកម្មមនុស្សទៅជាគ្រឿងចក្រនឹងបង្កើនគម្លាតរវាងកម្មករ និងកម្មករ។ ប្រាក់ចំណេញលើដើមទុន និងប្រាក់ចំណេញលើកម្លាំងពលកម្មនឹងប៉ះពាល់ដល់ប្រាក់ចំណូលរបស់កម្មករគ្មានជំនាញ និងបង្កើនអត្រាគ្មានការងារធ្វើ។ ចំនួនការងារកាន់តែច្រើនឡើងដែលត្រូវការកម្លាំងពលកម្មជំនាញខ្ពស់កំពុងបង្កើតទីផ្សារការងារដែលបែកបាក់កាន់តែខ្លាំងឡើង៖ ទីផ្សារជំនាញខ្ពស់ និងទីផ្សារជំនាញទាប។ នេះនាំឱ្យមានភាពខុសគ្នាកាន់តែខ្លាំងឡើង ឬការបង្កើតតម្រូវការការងារថ្មីទាំងស្រុងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងអតីតកាល។ ដូច្នេះ ការរៀបចំជាមុនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈគឺចាំបាច់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារ។ គោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សត្រូវតែពង្រីកវិសាលភាព ធ្វើពិពិធកម្មប្រភេទ និងកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ខណៈពេលដែលក៏បង្កើតលក្ខខណ្ឌការងារ និងបរិយាកាសអំណោយផលដើម្បីប្រើប្រាស់ធនធានមនុស្សដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ នេះធានាថាអ្នកដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលបង្កើនសក្តានុពលរបស់ពួកគេឱ្យដល់កម្រិតអតិបរមា និងមានឱកាសសម្រាប់ការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍជំនាញជាបន្តបន្ទាប់។ ដូច្នេះ ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យត្រូវផ្តោតលើការរចនាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ និងការបង្កើនជំនាញទន់សម្រាប់សិស្ស ការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀន និងអាជីវកម្ម ការកែលម្អគុណភាពនៃកន្លែងភ្ញាស់បច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិតយន្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈតាមតម្រូវការទីផ្សារ និងតម្រូវការជាក់លាក់របស់និយោជក... ទាំងអស់នេះមានគោលបំណងបំពេញតាមតម្រូវការនៃការធ្វើសមាហរណកម្មស៊ីជម្រៅ និងប្រកបដោយចីរភាព ដោយបញ្ជាក់ពីការច្នៃប្រឌិតរបស់វៀតណាមនៅលើផែនទីពិភពលោក។ នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសន្និសីទ គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានប្រកាសសមាជិកថ្មីចំនួន ១៥ រូបរបស់ VNEI ដែលធ្វើឱ្យចំនួនសមាជិកបណ្តាញសរុបដល់ ៧១ នាក់ (ពីមុនចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៣ VNEI មានសមាជិកត្រឹមតែ ៣១ នាក់ប៉ុណ្ណោះ)។

Nhandan.vn

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-and-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html