យោងតាមប្រភពព័ត៌មានពី VietNamNet ក្រុមហ៊ុន Vuihoc ដែលទើបបង្កើតថ្មីកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការវិនិយោគជាយុទ្ធសាស្ត្រនៅក្នុងសិក្ខាសាលា IELTS ដែលជាប្រព័ន្ធនៃមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេស។ ចំនួនទឹកប្រាក់វិនិយោគមិនត្រូវបានបង្ហាញឱ្យដឹងនោះទេ។
បង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ ២០១៩ Vuihoc គឺជាវេទិកា អប់រំ តាមអ៊ីនធឺណិតដែលផ្តល់ជូននូវផលិតផលសិក្សានៅទូទាំងកម្រិតអប់រំផ្សេងៗ។ ការវិនិយោគលើប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេសគឺជាការផ្លាស់ប្តូរថ្មីមួយសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មនេះក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗទៅក្នុងប្រតិបត្តិការអប់រំរបស់ខ្លួន។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រុមហ៊ុនចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម EdTech (បច្ចេកវិទ្យាអប់រំ) របស់វៀតណាមបានបញ្ចូល "គ្រូបង្រៀនជនជាតិដើម AI" ទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ ដោយផ្តល់នូវការអនុវត្តភាសាអង់គ្លេសផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់អ្នករៀន។ ដូច្នេះ ការបន្ថែមបទពិសោធន៍ដែលបានបង្ហាញឱ្យឃើញក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល IELTS ដោយសិក្ខាសាលា IELTS ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេសដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងខុសប្លែកពីផលិតផល "គ្រូបង្រៀន AI" ស្រដៀងគ្នានៅលើទីផ្សារ។
លោក ដូ ង៉ុក ឡាំ នាយកប្រតិបត្តិក្រុមហ៊ុន Vuihoc បានបន្ថែមថា “ ភាពជាដៃគូវិនិយោគជាយុទ្ធសាស្ត្រនៅក្នុងសិក្ខាសាលា IELTS នឹងជួយបញ្ចូលគ្នានូវចំណុចខ្លាំងរបស់ Vuihoc ក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ និងកម្មវិធីរបស់សិក្ខាសាលា IELTS ”។
ជាមួយនឹងផលិតផលសិក្សា IELTS របស់ Vuihoc គ្រូបង្រៀន AI នេះនឹងដាក់ពិន្ទុ ផ្តល់យោបល់ និងកែកំហុសក្នុងជំនាញទាំងបួន៖ ការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ។ លើសពីនេះ សិស្សនឹងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសិក្សារបស់ពួកគេយ៉ាងច្រើនដោយការអនុវត្តនៅក្នុងបន្ទប់និយាយ និងសរសេរនិម្មិត។ លំហបច្ចេកវិទ្យានិម្មិតនេះជួយអ្នករៀនអនុវត្តទាំងជំនាញ និងទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេ ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងពិតប្រាកដ។
ពីមុន នៅក្នុងខែមេសា ឆ្នាំ២០២៤ Vuihoc គឺជាអ្នកតំណាងតែម្នាក់គត់មកពីអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ដែលត្រូវបានដាក់ឈ្មោះនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ "Rising Stars" របស់ទស្សនាវដ្តី TIME (សហរដ្ឋអាមេរិក) នៅក្នុងទីផ្សារ EdTech សកល ក្នុងឆ្នាំ២០២៤។ បន្ទាប់ពីការអភិវឌ្ឍរយៈពេល ៥ឆ្នាំ វេទិកា EdTech នេះមាននិស្សិតចុះឈ្មោះជាង ៣០០,០០០នាក់ និងមានការទាញយកកម្មវិធីជាង ២,៥០០,០០០។
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/dua-cong-nghe-ai-phong-hoc-ao-vao-giang-day-va-hoc-ngoai-ngu-2283582.html






Kommentar (0)