យោងតាមឯកអគ្គរដ្ឋទូតវៀតណាមប្រចាំនៅសិង្ហបុរី មានតែការពឹងផ្អែកលើការច្នៃប្រឌិត និង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះ ទើបវៀតណាមអាចតាមទាន់ និងអភិវឌ្ឍជាមួយពិភពលោក ហើយការច្នៃប្រឌិត “ទាមទារភាពក្លាហានជាមួយនឹងសុបិនធំ និងការគិតក្រៅប្រអប់”។
ដោយមានគោលដៅកសាងប្រទេសវៀតណាម “ឆ្លាតជាង ច្នៃប្រឌិត និងវិបុលភាពជាងមុន” វេទិកាច្នៃប្រឌិតសកលវៀតណាមឆ្នាំ 2025 បានបើកជាផ្លូវការនៅរសៀលថ្ងៃទី 20 ខែកុម្ភៈ នៅ Google Asia Pacific (សិង្ហបុរី)។
ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានការចូលរួមដោយអ្នកច្នៃប្រឌិតជនជាតិវៀតណាម និងដើមកំណើតវៀតណាមឆ្នើមចំនួន 100 នាក់មកពី 20 ប្រទេស និងតំបន់។ លើសពីនេះ ក៏មានការចូលរួមពីលោក Tran Phuoc Anh ឯកអគ្គរដ្ឋទូតវៀតណាមប្រចាំនៅសិង្ហបុរី លោកសាស្រ្តាចារ្យ Nguyen Duc Khuong ប្រធាន AVSE សាស្ត្រាចារ្យរង Vu Minh Khuong សាលា Lee Kuan Yew School of Public Policy...
ការតភ្ជាប់បង្កើតកម្លាំងរួម
អញ្ជើញថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើក លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Duc Khuong ប្រធាន AVSE Global បានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីនៃការតភ្ជាប់ក្នុងការច្នៃប្រឌិត៖ “ក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័ស ចាំបាច់ត្រូវតភ្ជាប់ និងបង្រួបបង្រួមបញ្ញារួម ដើម្បីបង្កើតកម្លាំងរួម រួមគ្នាបង្កើតតម្លៃសម្រាប់វៀតណាម”។
ខ្លឹមសារសំខាន់នៃវេទិកានវានុវត្តន៍សកលវៀតណាម (VGIC 2025) និយាយអំពីប្រធានបទសំខាន់ៗចំនួនបី៖ បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក និងបច្ចេកវិទ្យាហិរញ្ញវត្ថុ (fintech)។ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Duc Khuong ទាំងនេះក៏ជាកត្តាជំរុញកំណើនថ្មីរបស់វៀតណាមនាពេលអនាគតផងដែរ។
យោងតាមលោក Tran Phuoc Anh ឯកអគ្គរដ្ឋទូតវៀតណាមប្រចាំនៅសិង្ហបុរី មានតែតាមរយៈការពឹងផ្អែកលើការច្នៃប្រឌិត និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (S&T) ប៉ុណ្ណោះ វៀតណាមអាចតាមទាន់ និងអភិវឌ្ឍន៍ជាមួយ ពិភពលោក ។ ជាពិសេស ការបង្កើតថ្មី "ទាមទារភាពក្លាហានជាមួយនឹងសុបិនធំ និងការគិតនៅខាងក្រៅប្រអប់"។
លោកឯកអគ្គរដ្ឋទូតក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា វេទិកានវានុវត្តន៍សកលវៀតណាមឆ្នាំ២០២៥ ដែលប្រព្រឹត្តទៅនៅប្រទេសសិង្ហបុរីបានប្រព្រឹត្តទៅក្នុងបរិបទដែលទំនាក់ទំនងទ្វេភាគីរវាងប្រទេសទាំងពីរមិនដែលមានភាពល្អប្រសើរ និងទូលំទូលាយដូចបច្ចុប្បន្នលើគ្រប់វិស័យពីវប្បធម៌ ការវិនិយោគ... វេទិកានេះបានបង្ហាញពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃទំនាក់ទំនងដៃគូយុទ្ធសាស្ត្ររវាងប្រទេសទាំងពីរដោយសន្យាថានឹងបន្តលើកកំពស់នាពេលខាងមុខ។
ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ សាស្ត្រាចារ្យរង Vu Minh Khuong សាលា Lee Kuan Yew School of Public Policy សាកលវិទ្យាល័យជាតិសិង្ហបុរី ក៏បានចែករំលែកមេរៀនដែលបានរៀនពីប្រទេសសិង្ហបុរី ពីកំពង់ផែពាណិជ្ជកម្មដែលបានក្លាយជា "មជ្ឈមណ្ឌល" នៃការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិត ដែលជាគំរូសម្រាប់ប្រទេសជាច្រើនដើម្បីសិក្សា និងអនុវត្តតាម។
ដូច្នោះហើយ ប្រទេសកោះនេះបានផ្លាស់ប្តូរការច្នៃប្រឌិតទៅជា "ព្រលឹង" របស់ខ្លួនជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ។
បន្ទាប់មក សិង្ហបុរីបានធ្វើការងារដ៏ល្អនៃ "ឈរលើស្មានៃយក្ស" ដោយជ្រើសរើសស្រូបយកវត្ថុដែលល្អបំផុតក្នុងពិភពលោក ចាប់ពីរថភ្លើងក្រោមដី រហូតដល់ការអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើមអប់រំ។ ជាមួយនឹងធនធាន និងតំបន់មានកម្រិត សិង្ហបុរីបានកំណត់បញ្ហាប្រឈមជាឱកាសដើម្បីបង្កើតកម្លាំងជាតិ និងសហគមន៍។ ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះខាតធនធាន ប្រជាជាតិកោះបានជ្រើសរើសផ្តោតលើការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ និងផ្តោតលើកត្តាមនុស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ផ្ទៃដីតូចធ្វើឱ្យតួនាទីនៃការរៀបចំផែនការស្ថាបត្យកម្មកាន់តែមានសារៈសំខាន់។
លើសពីនេះ សាស្ត្រាចារ្យរង Vu Minh Khuong ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើកត្តា "ការរស់រានមានជីវិតរបស់ជាតិ" និង "ការងើបឡើងដើម្បីរស់" ដោយឈរលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការតភ្ជាប់ សាមគ្គីភាព និងការគិតខុសគ្នា ដែលផ្សព្វផ្សាយពីយុវជនជំនាន់ក្រោយ។
បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស បច្ចេកវិទ្យាដែលមានបញ្ហាជាក់លាក់
នៅខាងក្រៅវេទិកានវានុវត្តន៍សកលវៀតណាមឆ្នាំ 2025 នាព្រឹកថ្ងៃទី 20 ខែកុម្ភៈ វាគ្មិននិងភ្ញៀវបានទៅទស្សនាវិទ្យាស្ថានអប់រំបច្ចេកទេសសិង្ហបុរី (ITE)។ យោងតាមលោក Lim Boon Tiong នាយកប្រតិបត្តិការរបស់សាលា ITE គឺជាស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលឈានមុខគេមួយនៅក្នុងប្រទេសកោះនេះ ដោយផ្តល់នូវកម្លាំងពលកម្មគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ក្រុមហ៊ុនក្នុងស្រុក និងសាជីវកម្មអន្តរជាតិនៅទីនេះ។
កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ ITE ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើបញ្ហាជាក់លាក់ដែលទាក់ទងនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ដូចជាការផ្គុំម៉ាស៊ីនកាហ្វេ គម្រោងបង្គន់សន្សំសំចៃទឹកដ៏ឆ្លាតវៃ... ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យស្គាល់បច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័ស ITE បានបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ដែលបំពាក់ដោយឧបករណ៍ទំនើបក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ។ បន្ទាប់មក សិស្សត្រូវបានណែនាំទៅកាន់ឧបករណ៍និម្មិត (VR) មុនពេលធ្វើការដោយផ្ទាល់នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍។
អ្នកតំណាងរបស់ ITE បានបញ្ជាក់ថា ស្ថាប័នអប់រំនៅប្រទេសសិង្ហបុរី ចាត់ទុកការបំពេញតម្រូវការរបស់និយោជកជាកត្តាកំពូលក្នុងការកសាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ជាពិសេស ITE ជួប និងពិភាក្សាជាទៀងទាត់ជាមួយធុរកិច្ចទូទៅ និងក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេសក្នុងប្រទេសសិង្ហបុរី ដើម្បីចាប់យកតម្រូវការ និងបញ្ហាដែលអាជីវកម្មកំពុងជួបប្រទះ ដោយហេតុនេះ "កែសម្រួល" ខ្លឹមសារបណ្តុះបណ្តាលឱ្យសមស្របទៅនឹងការពិត។ ជារឿយៗសិស្សពូកែរបស់សាលាត្រូវបានបញ្ជូនឱ្យទៅធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនក្នុងឧស្សាហកម្មដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ និងគាំទ្រអាជីវកម្មក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់។
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/dua-vao-dmst-va-khcn-viet-nam-moi-co-the-bat-kip-va-phat-trien-cung-voi-the-gioi-2373362.html
Kommentar (0)