មនុស្សជំនាន់ Z មិនបានទៅរៀននៅមហាវិទ្យាល័យទេ ដូច្នេះតើមានជម្រើសអាជីពអ្វីខ្លះដែលអាចរកបាន?

នៅក្នុងបរិបទនៃទីផ្សារការងារដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាខ្លាំង យុវជនជាច្រើនកំពុងជ្រើសរើសផ្លូវជំនួសទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យយ៉ាងសកម្ម ដូចជាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង និងការកាត់បន្ថយរយៈពេលសិក្សា ដើម្បីចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារឱ្យបានឆាប់។

យុវជនជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ជ្រើសរើសរៀនតាមរយៈបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ដែលធ្វើឲ្យពេលវេលាបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេខ្លីជាងមុន ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចាប់ផ្តើមធ្វើការបានលឿនជាងមុន។

នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យលែងជាផ្លូវតែមួយគត់ទៀតហើយ

យោងតាមស្ថិតិពី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងឆ្នាំ ២០២៥ ក្នុងចំណោមបេក្ខជនប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យជាង ១,១៦ លាននាក់ មានប្រមាណ ៣១០,០០០ នាក់មិនបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យទេ ដែលមានចំនួនជិត ២៧%។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ភាគរយនៃនិស្សិតដែលមិនបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យមានប្រហែល ៣០% ហើយថែមទាំងឈានដល់ ៣៦% ក្នុងឆ្នាំ ២០២២។

និស្សិតជាច្រើនកំពុងជ្រើសរើសផ្លូវជំនួសដូចជាការសិក្សានៅបរទេស ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី ឬវគ្គសិក្សាជំនាញជាក់ស្តែងដែលស្របតាមតម្រូវការការងារជាក់ស្តែង។ នេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីនិន្នាការឆ្ពោះទៅរកជម្រើសអាជីពផ្ទាល់ខ្លួន។ សាកលវិទ្យាល័យឥឡូវនេះគ្រាន់តែជាជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសជាច្រើនបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ។

ការជ្រើសរើសអនាគតនៅក្នុងទីផ្សារដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរ។

រៀងរាល់រដូវកាលចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ គ្រួសារជាច្រើនប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាលំបាករបស់សិស្សានុសិស្សដែលស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធពីការប្រឡង ឪពុកម្តាយព្រួយបារម្ភអំពីអនាគតកូនៗរបស់ពួកគេ និងសំណួរថា "តើខ្ញុំគួរសិក្សាមុខវិជ្ជាអ្វី? តើខ្ញុំគួរជ្រើសរើសសាលាមួយណា?" ក្លាយជាកង្វល់ដ៏ធំមួយ។ តាមពិតទៅ មនុស្សជាច្រើនជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើមតិសាធារណៈដោយមិនយល់ច្បាស់ពីគោលដៅ ឬតម្រូវការទីផ្សាររបស់ពួកគេ ដែលនាំឱ្យមានជម្រើសខុស និងផលវិបាកចំណាយច្រើនរយៈពេលបីឬបួនឆ្នាំ។

លោក ង្វៀន ថាញ់ ហួង សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដែលមានបទពិសោធន៍បណ្តុះបណ្តាលជាង ២៥ ឆ្នាំ បានអត្ថាធិប្បាយថា “កំហុសដ៏ធំមួយដែលសិស្សថ្នាក់ទី ១២ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានធ្វើគឺការជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើមតិសាធារណៈជំនួសឱ្យការផ្តោតលើអនាគតរបស់ពួកគេ។ អាជីវកម្មមិនសួរថា 'តើអ្នកបានចូលរៀននៅសាលាណា?' ទេ ពួកគេសួរថា 'តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន?' ចូរចងចាំជានិច្ចថា ការរៀនសូត្រមិនមែនគ្រាន់តែជាការទទួលបានសញ្ញាបត្រនោះទេ ប៉ុន្តែវាជាការទទួលបានជំនាញពិតប្រាកដ ការងារពិតប្រាកដ និងប្រាក់ចំណូលពិតប្រាកដបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា”។

លោក Nguyen Thanh Hoang ដែលជាអ្នកទទួលសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត បានចែករំលែកទស្សនៈជាក់ស្តែងរបស់លោកលើទីផ្សារការងារជាមួយយុវជន។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពីទស្សនៈអាជីវកម្ម តម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងឆ្ពោះទៅរកការផ្តល់អាទិភាពដល់ជំនាញជាក់ស្តែង សមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា និងសមត្ថភាពសម្របខ្លួន ជាជាងការពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើសញ្ញាបត្រសិក្សា។

លើសពីនេះ ការអភិវឌ្ឍបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងដាក់តម្រូវការថ្មីៗលើអ្នករៀន៖ មិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដឹងពីរបៀបអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេផងដែរ។ ដូច្នេះ យុវជនជាច្រើនជ្រើសរើសប្រើប្រាស់ AI តាំងពីដំបូង ដោយរៀនតាមរយៈគម្រោងក្នុងពិភពពិត ដើម្បីកែលម្អការអនុវត្ត និងសមត្ថភាពការងាររបស់ពួកគេ។ និន្នាការទូទៅគឺរៀនឲ្យបានលឿន ដើម្បីចាប់ផ្តើមធ្វើការឲ្យបានលឿន បង្កើនជំនាញក្នុងពេលកំពុងធ្វើការ។ នៅក្នុងបរិបទនេះ សមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រជាបន្តបន្ទាប់ និងសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យា ក្លាយជាកត្តាសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរយៈពេលវែង។

ពីនិន្នាការទីផ្សាររហូតដល់គំរូបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង

ដើម្បីជួយយុវជនជំនាន់ក្រោយឲ្យឈានមុខគេ សាលា VTC Academy ដែលមានបទពិសោធន៍ជាង ១៥ ឆ្នាំក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សជាក់ស្តែងក្នុងការសរសេរកម្មវិធី ការរចនា និងទីផ្សារឌីជីថល បានបង្កើតការច្នៃប្រឌិតថ្មី ដោយបញ្ចូលកម្មវិធី AI ទៅក្នុងវិស័យឯកទេស ធ្វើឱ្យកម្មវិធីមានភាពប្រសើរឡើង ផ្តោតលើការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងធានាបាននូវការងារធ្វើភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ នេះបានធ្វើឱ្យវាក្លាយជាជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់យុវជននៅក្នុងយុគសម័យ AI។

ដោយមានគោលដៅធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវផ្លូវសិក្សាដើម្បីជួយសិស្សឱ្យចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារបានលឿនជាងមុន កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងឱ្យមានរយៈពេលពី 15 ទៅ 24 ខែ ដោយផ្តោតលើចំណេះដឹងស្នូល និងជំនាញជាក់ស្តែង។ ពេញមួយវគ្គសិក្សា សិស្សមិនត្រឹមតែទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍជំនាញទន់ផងដែរ ដោយបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គសិក្សា។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីស្របគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងតម្រូវការពិតនៃអាជីវកម្ម។ សិស្សានុសិស្សរៀនតាមរយៈគម្រោងជាក់ស្តែងនៅក្នុងបរិយាកាស និងដំណើរការការងារស្រដៀងគ្នាទៅនឹងដំណើរការការងារនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន។ ពេលបញ្ចប់ការសិក្សា សិស្សម្នាក់ៗមានផលប័ត្រដែលមានគម្រោងយ៉ាងហោចណាស់បីដែលត្រូវបានវាយតម្លៃដោយអាជីវកម្ម។ លើសពីនេះ ការទៅទស្សនាក្រុមហ៊ុន ពិព័រណ៍ការងារ និងការសម្ភាសន៍សាកល្បងត្រូវបានរៀបចំឡើងពេញមួយកម្មវិធី ដែលជួយសិស្សឱ្យទទួលបានឱកាសការងារ សូម្បីតែពេលកំពុងសិក្សាក៏ដោយ។

ជាពិសេស នៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័ស កម្មវិធីនេះក៏ផ្តោតលើការបំពាក់សិស្សនូវផ្នត់គំនិត និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងយុគសម័យឌីជីថល។ ការរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងទូលំទូលាយនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) នៅទូទាំងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗមិនត្រឹមតែជួយអ្នករៀនឱ្យយល់ និងធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្រៀនពួកគេពីរបៀបអនុវត្តវាទៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងផលិតភាពផងដែរ។

កត្តាទាំងនេះរួមចំណែកដល់ការបង្រួមគម្លាតរវាងការរៀនសូត្រ និងការធ្វើការ ដោយធានាថាទិន្នផលមិនត្រឹមតែជាសញ្ញាបត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាជំនាញជាក់ស្តែងដែលត្រូវការដោយទីផ្សារការងារផងដែរ។

រឿងពិតមួយ៖ ការជ្រើសរើសធ្វើខុសប្លែកពីគេ ដើម្បីបង្កើតផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

ជាភស្តុតាងជាក់ស្តែងនៃនិន្នាការនេះ យុវជនជាច្រើនបានធ្វើការជ្រើសរើសផ្សេងៗគ្នាតាំងពីដំបូង ហើយសម្រេចបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

លោក Pham Trong Hau គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយរបស់យុវជនម្នាក់។ ទោះបីជាលោកត្រូវបានទទួលយកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) ដោយសារចំណង់ចំណូលចិត្តតាំងពីកុមារភាពក៏ដោយ លោក Hau បានធ្វើការសម្រេចចិត្តយ៉ាងក្លាហានក្នុងការរំលងសាកលវិទ្យាល័យ ហើយបានជ្រើសរើសសិក្សាផ្នែកសរសេរកម្មវិធីហ្គេមនៅ VTC Academy វិញ។ នៅឆ្នាំទីពីររបស់លោក មុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សា លោក Hau បានទទួលការងារមួយ ហើយបានទទួលតំណែងជាអ្នកឯកទេសត្រួតពិនិត្យគុណភាព (QA/QC) នៅ Heineken វៀតណាម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ លោកទើបតែទទួលបានតួនាទីបន្ថែមជានាយកប្រតិបត្តិផលិតផលជាន់ខ្ពស់នៅ Giao Hang Nhanh (Fast Delivery) ក្នុងវ័យ 21 ឆ្នាំ។

លោក ផាំ ត្រុង ហៅ (Pham Trong Hau) បានជ្រើសរើសបន្តចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ និងបង្កើតផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ជំនួសឱ្យការទៅសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ដោយ​ចែករំលែក​ហេតុផល​នៃ​ជម្រើស​របស់​នាង ហ៊ៅ បាន​និយាយ​ថា "ខ្ញុំ​មិន​ល្អ​ជាង​មិត្តភក្ដិ​របស់​ខ្ញុំ​ទេ ខ្ញុំ​គ្រាន់តែ​ជ្រើសរើស​បរិយាកាស​ត្រឹមត្រូវ​ដើម្បី​ភ្លឺស្វាង"។

មិនត្រឹមតែលោក Trong Hau ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែរឿងរ៉ាវរបស់លោក Tran Quoc Khang ក៏ជាការផ្លាស់ប្តូរអាជីពដ៏ក្លាហានមួយផងដែរ។ ទោះបីជាមានឱកាសចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញក៏ដោយ លោក Khang បានសម្រេចចិត្តសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្មសូហ្វវែរនៅ VTC Academy។ បន្ទាប់ពីឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំទីមួយរបស់គាត់ គាត់ត្រូវបានណែនាំដោយសាស្ត្រាចារ្យរបស់គាត់ឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មសិក្សា ដោយចូលរួមក្នុងគម្រោងមួយដើម្បីបង្កើតគេហទំព័រសម្រាប់លក់កញ្ចប់ទូរគមនាគមន៍នៅសាជីវកម្មទូរគមនាគមន៍វៀតណាមដ៏ធំមួយ។ បច្ចុប្បន្ន លោក Khang គឺជាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍គេហទំព័រ/កម្មវិធី Front-end នៅក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាក្នុងស្រុកដ៏ល្បីល្បាញមួយ។

ដំណើរដ៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់ទាំងនេះបានបញ្ជាក់ជាថ្មីម្តងទៀតថា តាមរយៈការជ្រើសរើសផ្លូវដែលស្របតាមសមត្ថភាព និងគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ យុវជនអាចធ្វើឱ្យផ្លូវអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេខ្លីជាងមុន និងមានភាពសកម្មជាងមុននៅក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ។

ប្រសិនបើអ្នកក៏កំពុងប្រឈមមុខនឹងការសម្រេចចិត្តជ្រើសរើសអាជីពនាពេលអនាគត ហើយចង់ស្វែងរកផ្លូវជាក់ស្តែង រៀនឲ្យបានលឿនដើម្បីចាប់ផ្តើមធ្វើការឲ្យបានលឿន នោះនេះគឺជាផែនទីបង្ហាញផ្លូវដ៏ល្អដែលអ្នកអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពី៖ https://vtcplus.edu.vn/tuyensinh-2k8

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/gen-z-khong-hoc-dai-hoc-chon-gi-de-co-su-nghiep-post1841686.tpo