មនុស្សជំនាន់ Z និងស្ថានភាពចិត្តសាស្ត្រ "VUCA"។

Báo Phụ nữ Việt Nam•10/01/2025

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ការយល់ដឹងអំពីមនុស្សជំនាន់ Z កំពុងក្លាយជាកិច្ចការបន្ទាន់កាន់តែខ្លាំងឡើង មិនត្រឹមតែសម្រាប់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកសង្គមវិទូ និងអ្នកគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់អ្នកធ្វើគោលនយោបាយផងដែរ។ យោងតាមការិយាល័យស្ថិតិទូទៅ មនុស្សជំនាន់ Z ត្រូវបានគេព្យាករថានឹងរួមចំណែកមួយភាគបីនៃកម្លាំងពលកម្មរបស់ប្រទេសវៀតណាមនៅឆ្នាំ 2025។

មនុស្សជំនាន់ Z កំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យា។

ការស្គាល់វេទិកាឌីជីថលតាំងពីដំបូង និងការក្លាយជាអ្នកប្រើប្រាស់សកម្មបំផុតនៃវេទិកាទាំងនេះ ជាពិសេសប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម បានរួមចំណែកធ្វើឱ្យមនុស្សជំនាន់ Z (អ្នកដែលកើតចន្លោះឆ្នាំ 1997 និង 2012) ក្លាយជាក្រុមមនុស្សដែលពិបាកយល់ទាក់ទងនឹងឥរិយាបថ និងការរំពឹងទុកទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ព័ត៌មាន ការដើរទិញឥវ៉ាន់ ការកម្សាន្ត និងការរៀនសូត្រ។

ការស្រាវជ្រាវរបស់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដាំង វូ កាន់ លីញ នាយកវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវយុវជនវៀតណាម បង្ហាញថា មនុស្សជំនាន់ Z គឺជាជំនាន់ដែលកើត និងធំធាត់ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអភិវឌ្ឍជាតិដ៏រឹងមាំ។ ពួកគេគឺជាអ្នកដែលទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងច្រើនពីសមិទ្ធផលនៃដំណើរការកែទម្រង់របស់ប្រទេស។

មនុស្សជំនាន់ Z អាចទទួលបានការអប់រំ តម្រូវការសម្ភារៈ ការកម្សាន្ត វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើប និងអ៊ីនធឺណិត។ ពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជំនាន់ដែលមានភាពស្វាហាប់ និងច្នៃប្រឌិត ដែលតែងតែទទួលយករបស់ថ្មីៗ។

ក្រៅពីចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ មនុស្សជំនាន់ Z ក៏ប្រឈមមុខនឹង «វិបត្តិ» ផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យានៃភាពពេញវ័យដែលខុសពីមនុស្សជំនាន់ដទៃទៀត។ ទាំងនេះរួមមាន ការអនុវត្តជាក់ស្តែង (ជាក់ស្តែង) មានតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់ការរីករាយ ងាយនឹងបាក់ទឹកចិត្ត ងាយផ្លាស់ប្តូរ និងត្រូវការការគោរពពីឪពុកម្តាយ ដែលនាំឱ្យមានផ្នត់គំនិតប្រជាធិបតេយ្យហួសហេតុ។

មនុស្សជំនាន់ Z គឺជាជំនាន់នៃ «ពលរដ្ឋអ៊ីនធឺណិត» ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាពឹងផ្អែកលើអ៊ីនធឺណិត ងាយនឹងធ្វើតាមនិន្នាការសង្គម គោរពបូជាឥស្សរជនល្បីៗ (សូម្បីតែមនុស្សល្បីឈ្មោះ) ហួសហេតុពេក និងងាយស្រូបយក និងរៀនពីឥទ្ធិពលអវិជ្ជមាន…

នោះពន្យល់ពីមូលហេតុដែលសមាជិក Gen Z មួយចំនួនទទួលបានជោគជ័យ និងសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងសង្គមឌីជីថល ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពវង្វេងស្មារតី ធ្លាក់ទឹកចិត្ត និងអស់សង្ឃឹម...

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដាំង វូ កាន់ លីញ បានបន្ថែមថា “តាមពិតទៅ មិនត្រឹមតែមនុស្សជំនាន់ Z ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក្មេងជំទង់គ្រប់ជំនាន់ក៏ប្រឈមមុខនឹងការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យាយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលផ្លាស់ប្តូរពីកុមារភាពទៅពេញវ័យ”។

Gen Z và trạng thái — លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដាំង វូ កាន់ លីញ

អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនជឿថា លក្ខណៈទូទៅនៃវ័យជំទង់រួមមាន ភាពពេញវ័យ ការផ្លាស់ប្តូរសរីរវិទ្យា និងផ្លូវចិត្ត បំណងប្រាថ្នាចង់ស្វែងយល់ អះអាងខ្លួនឯង បញ្ចេញមតិ ជួបប្រទះរឿងថ្មីៗ បំណងប្រាថ្នាចង់ផ្ដាច់ខ្លួនចេញពី វិន័យ គ្រួសារបន្តិចម្តងៗ និងពង្រីករង្វង់សង្គមរបស់មនុស្សម្នាក់ដើម្បីរៀន និងសម្របខ្លួនទៅនឹងសង្គម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនត្រឹមតែលក្ខណៈផ្លូវចិត្តសរីរវិទ្យារបស់បុគ្គលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាកត្តាសង្គម និងប្រវត្តិសាស្ត្រផងដែរ ដែលតែងតែមានឥទ្ធិពល និងបង្កើតលក្ខណៈប្លែកៗរបស់ជំនាន់នានាពេញមួយសម័យកាលផ្សេងៗគ្នា។

តើយើងគួរធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីឈ្នះការប្រណាំងនៃសម័យកាល?

មូលហេតុមួយក្នុងចំណោមមូលហេតុនៃអត្រាខ្ពស់នៃជំងឺផ្លូវចិត្តសរីរវិទ្យាក្នុងចំណោមយុវវ័យ គឺបណ្តាលមកពីតម្រូវការរបស់ពួកគេក្នុងការ «ប្រណាំង» ប្រឆាំងនឹងល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍសម័យទំនើប។ យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដាំង វូ កាន់ លីញ អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើន នៅទូទាំងពិភពលោក ប្រើពាក្យ VUCA ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពនេះ ដែលរួមមាន ភាពប្រែប្រួល ភាពមិនប្រាកដប្រជា ភាពស្មុគស្មាញ និងភាពមិនច្បាស់លាស់។

យុវជនសព្វថ្ងៃនេះ ក្រោមឥទ្ធិពលនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤ និងការផ្លាស់ប្តូរសង្គមយ៉ាងឆាប់រហ័ស កំពុងខិតខំសម្របខ្លួន ប្រកួតប្រជែង អះអាងពីតម្លៃខ្លួនឯង និងសម្រេចបានជោគជ័យ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេក៏ងាយនឹងកើតជំងឺ VUCA ឬវិបត្តិផ្លូវចិត្តផងដែរ នៅពេលដែលប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គ ការលំបាក ឬការបរាជ័យក្នុងការងារ និងជីវិត។ វិបត្តិនៃជំនឿ និងតម្លៃនឹងនាំទៅរកវិបត្តិផ្លូវចិត្តដោយផ្ទាល់ ហើយជាលទ្ធផល ការលេចចេញនូវអាកប្បកិរិយាមិនល្អ និងអវិជ្ជមាន។ វាថែមទាំងអាចរីករាលដាលដូចជា "ជំងឺ" ក្នុងចំណោមយុវវ័យទៀតផង។

តាមពិតទៅ មិនត្រឹមតែមនុស្សជំនាន់ Z ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក្មេងជំទង់គ្រប់ជំនាន់ក៏ប្រឈមមុខនឹងការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យាយ៉ាងសំខាន់ផងដែរ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលផ្លាស់ប្តូរពីកុមារភាពទៅមនុស្សពេញវ័យ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដាំង វូ កាន់ លីញ នាយកវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវយុវជនវៀតណាម

«ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងមិនគួរមានទុទិដ្ឋិនិយមខ្លាំងពេកចំពោះបញ្ហានេះទេ។ ក្មេងជំទង់នៅតែជារយៈពេលនៃការអភិវឌ្ឍសង្គមយ៉ាងខ្លាំង ការរៀនសូត្រឥតឈប់ឈរ ការកែលម្អការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ និងការបង្កើតតម្លៃ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។ យើងត្រូវពង្រឹងស្ថាប័នសង្គមយ៉ាងសកម្ម និងបង្កើតបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុខភាពល្អ និងវិជ្ជមានសម្រាប់យុវជន ដែលតួនាទីរបស់គ្រួសារ សាលារៀន និងសហគមន៍គឺមិនអាចខ្វះបាន»។

«ក្រៅពីការផ្តល់ចំណេះដឹង ចាំបាច់ត្រូវកៀរគរការចូលរួមពីសង្គមទាំងមូលក្នុងការកែលម្អការអប់រំផ្នែកច្បាប់ ការអប់រំជំនាញជីវិត ការអប់រំតម្លៃប្រពៃណី ក្រមសីលធម៌សង្គម និងការបង្ហាញគំរូល្អៗ និងទង្វើល្អបន្ថែមទៀតសម្រាប់យុវជន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងត្រូវតែកៀរគរយុវជនខ្លួនឯងឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាំងនេះ» លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដាំង វូ កាន់ លីញ បានសង្កត់ធ្ងន់។

យោងតាមនាយកវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវយុវជនវៀតណាម យុវជនជំនាន់ Z ឬយុវជនជាទូទៅ ត្រូវដឹង និងអនុវត្តការគិត និងរបៀបរស់នៅវិជ្ជមាន។

មនុស្សជំនាន់ Z មានគុណសម្បត្តិនៃការទទួលបានចំណេះដឹងគ្មានដែនកំណត់ និងវិធីសាស្រ្តរៀនសូត្រ និងរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងចម្រុះ ដូច្នេះពួកគេត្រូវត្រងចំណេះដឹងឱ្យបានសកម្ម និងក្លាយជាតម្រងដ៏ល្អបំផុតដើម្បីលុបបំបាត់ការយល់ឃើញអវិជ្ជមាន។

លោកក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា សព្វថ្ងៃនេះ យុវជនមួយចំនួននៅតែមានទំនោរទៅរកការស្តីបន្ទោសអ្នកដទៃនៅពេលដែលពួកគេបរាជ័យ ដោយបន្ទោសកាលៈទេសៈ អ្នកដទៃ វាសនា ឬសំណាងអាក្រក់ ហើយកម្រនឹងទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងបានត្រឹមត្រូវ។

ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង គឺជាដំណើរការនៃការទទួលស្គាល់ និងវាយតម្លៃខ្លួនឯង ជាចម្បងដោយការវាយតម្លៃចំណុចខ្លាំង ចំណុចខ្សោយ ទេពកោសល្យ និងចំណុចខ្វះខាតរបស់ខ្លួនឯងដោយចេតនា ដើម្បីកុំឱ្យមានការយល់ច្រឡំ ឬការភាន់ច្រឡំអំពីខ្លួនឯង។ ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងក៏មានន័យថា តម្រូវការសម្រាប់ការកែតម្រូវខ្លួនឯងយ៉ាងម៉ត់ចត់ និងការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានផងដែរ។

ជាចុងក្រោយ មុនពេលទទួលបានជោគជ័យ ឬបរាជ័យនីមួយៗ សូមចំណាយពេលមួយភ្លែតដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លួនឯង វាយតម្លៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវអំពីអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ ហើយកុំគេចវេសពីការទទួលខុសត្រូវ។ នេះគឺជាដំណើរការផ្លូវចិត្តវិជ្ជមានមួយដែលជួយណែនាំឥរិយាបថ និងសកម្មភាពរបស់អ្នកតាមរបៀបវិជ្ជមាន។

ការស្តីបន្ទោសអ្នកដទៃ ឬការគេចវេះការទទួលខុសត្រូវស្ទើរតែមិននាំទៅរកភាពជោគជ័យនាពេលអនាគតទេ។ ដូច្នេះ មនុស្សជំនាន់ Z ត្រូវតែមានភាព «ត្រង់ៗ» ជាងមុន នៅពេលដាក់អត្តសញ្ញាណខ្លួនឯងនៅក្នុងផែនការ និងទំនាក់ទំនងសង្គម។

ដោយបានដឹកនាំ និងដឹកនាំគម្រោងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាង ២០ កម្រិតរដ្ឋ កម្រិតក្រសួង កម្រិតខេត្ត និងអន្តរជាតិ លោកបណ្ឌិត ដាំង វូ កាន់ លីញ មានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះវប្បធម៌ និងធនធានមនុស្ស ជាពិសេសយុវវ័យ។ សៀវភៅរបស់លោកដែលមានចំណងជើងថា "យុវវ័យ និងគោលនយោបាយសម្រាប់យុវវ័យ" ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដោយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយការងារសង្គមក្នុងឆ្នាំ ២០០៣។ នេះគឺជាសៀវភៅដំបូងស្តីពីយុវវ័យនៅប្រទេសវៀតណាម។ លោកមានគម្រោងចេញផ្សាយសៀវភៅមួយទៀតដែលស្រាវជ្រាវអំពីយុវវ័យជំនាន់ក្រោយ និងជំនាន់ Z នាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/gen-z-va-trang-thai-vuca-20250110140422727.htm