GenAI អាចជួយគ្រូបង្រៀន "ដោះសោ" សក្តានុពលរបស់ពួកគេ។

នារសៀលថ្ងៃទី១៦ ខែសីហា គណៈកម្មាធិការដឹកនាំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទស្តីពី "ការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល"។

វិស័យអប់រំទទួលរងផលប៉ះពាល់ច្រើនជាងគេ ប៉ុន្តែក៏ទទួលបានផលច្រើនដែរ។

ថ្លែងមតិនៅសន្និសីទនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son បានបញ្ជាក់ថា ការអប់រំគឺជាវិស័យមួយក្នុងចំណោមវិស័យដែលរងផលប៉ះពាល់ខ្លាំងបំផុតដោយការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាទូទៅ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ជាពិសេស; ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ វាក៏ជាឧស្សាហកម្មដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងច្រើនផងដែរ។

មិនត្រឹមតែអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (ក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន។ល។) វិស័យអប់រំក៏ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ការស្រាវជ្រាវ ដើម្បីបង្កើតបច្ចេកវិទ្យា និងផលិតផលក្នុងវិស័យនេះ។

Vietnam Education Publishing House បានបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សាចំនួន 168.4 លានក្បាលសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី -0 — *លោក Hoang Minh Son អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល*

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានបញ្ជាក់ថា សម្រាប់វិស័យអប់រំ AI គឺជាឱកាស និងជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ។ បើយើងមិនស្រាវជ្រាវដើម្បីអនុវត្តឲ្យមានប្រសិទ្ធភាពទេ យើងនឹងធ្លាក់ពីក្រោយ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការស្រាវជ្រាវជាបន្ទាន់ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវនឹងត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងក្នុងការចំណាយទាប “ក្នុងវិស័យអប់រំត្រូវចាប់ផ្តើមភ្លាមៗ”។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី ដើម្បីអនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ត្រូវតែមានទិន្នន័យ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងបំពេញបន្ថែមជាបន្តបន្ទាប់។ រួមជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវលើយន្តការ និងគោលនយោបាយ។ ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងអ្នកគ្រប់គ្រង; ផ្តល់ចំណេះដឹង និងការណែនាំអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍សម្រាប់សិស្សដែលមានអាយុជាក់លាក់ និងកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងក៏ត្រូវគិតគូរពីបញ្ហាស្រាវជ្រាវ ដោយភ្ជាប់ជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវផ្សេងៗក្នុងឧស្សាហកម្ម ដើម្បីបន្តមានផលិតផលថ្មីលើបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដើម្បីបម្រើក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។

GenAI អាចជួយគ្រូបង្រៀន "ដោះសោ" សក្តានុពលរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងសន្និសិទនេះ អ្នកជំនាញបានពិភាក្សា និងផ្លាស់ប្តូរអំពីផលប៉ះពាល់នៃវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងវិស័យអប់រំ និងវិធីទាញយកប្រយោជន៍ពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងវិស័យអប់រំឱ្យបានល្អបំផុត។

ការចែករំលែកអំពីកម្មវិធី AI ក្នុងការគាំទ្រការបង្រៀន លោកបណ្ឌិត Tran Viet Hung ស្ថាបនិក និងជាប្រធានក្រុមហ៊ុន Got It, Inc. ដែលជាក្រុមហ៊ុនចាប់ផ្តើមបច្ចេកវិទ្យានៅ Silicon Valley; ស្ថាបនិក STEAM សម្រាប់វៀតណាមបានអះអាងថា៖ GenAI អាចជួយគ្រូបង្រៀន "ដោះសោ" សក្តានុពលរបស់ពួកគេ។

ជាពិសេស គ្រូបង្រៀនអាចទទួលបានការគាំទ្រពី GenAI ក្នុងការបំផុសគំនិត។ ផែនការមេរៀនលម្អិត; សម្គាល់ និងផ្តល់យោបល់លម្អិតសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ; ជំនួយការបង្រៀន និងគ្រូសម្រាប់សិស្ស បកប្រែខ្លឹមសារទៅជាភាសាផ្សេង។ បង្កើតខ្លឹមសារបង្រៀនដែលសម្បូរបែប និងផ្ទាល់ខ្លួន។

ដោយអត្ថាធិប្បាយថាការអនុវត្ត GenAI ក្នុងការបង្រៀននៅប្រទេសវៀតណាមនៅតែថ្មី ហើយជាចម្បងដោយសារតែគ្រូបង្រៀនខិតជិតវាយ៉ាងសកម្មក្នុងកម្រិតបុគ្គលនោះ បណ្ឌិត Tran Viet Hung បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនមានក្តីរំភើបយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការរៀនចំណេះដឹងថ្មីៗ ហើយបានអនុវត្តវាច្រើនឬតិចក្នុងការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។

ដោយអះអាងថា ការបង្រៀនអាចត្រូវបានកែលម្អដោយសារបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត លោកបណ្ឌិត Bui Quoc Trung សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានផ្តល់អនុសាសន៍ថា វៀតណាមរៀបចំឆ្ពោះទៅរកការអប់រំបុគ្គលពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ និងលើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា តាមរយៈការវិភាគទិន្នន័យ។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Bui Quoc Trung បានឱ្យដឹងថា ជាមួយនឹងនិន្នាការនៃការសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត និងពេញមួយជីវិត ចាំបាច់ត្រូវជំរុញសកម្មភាពសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត រួមជាមួយនឹងការអនុវត្តបច្ចេកទេសវិភាគទិន្នន័យធំៗ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកបណ្ឌិត Bui Quoc Trung បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបង្កើតវគ្គសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអនឡាញសម្រាប់មុខវិជ្ជាទូទៅរបស់សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗទៀត។ រួមបញ្ចូលការវិភាគទិន្នន័យ ដើម្បីតាមដាន វិភាគ និងលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ផ្សព្វផ្សាយវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងការវិភាគសម្រាប់អង្គភាពបណ្តុះបណ្តាលដែលចូលរួមក្នុងប្រព័ន្ធ។

ត្រូវតែមានវិធីសាស្រ្តដ៏សំខាន់ចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែល ChatGPT បង្កើត។

ដោយផ្តល់ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃកម្មវិធី AI និង AI ក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាស្ត្រាចារ្យ Ho Tu Bao នាយកមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យនៃវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ក្នុងគណិតវិទ្យា នាយកវិទ្យាសាស្ត្រនៃមជ្ឈមណ្ឌល BKAI បានលើកឡើងពី GenAI, ChatGPT ហើយបាននិយាយថា ChatGPT មិនយល់ពីអត្ថបទដែលវាបង្កើតនោះទេ។ វាអាច និងជាញឹកញាប់បង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនត្រឹមត្រូវ។

ដូច្នេះហើយ អ្នកស្រាវជ្រាវ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកសិក្សាត្រូវប្រើវិធីសាស្រ្តសំខាន់ចំពោះអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែល ChatGPT ផលិត។

សាស្ត្រាចារ្យ Ho Tu Bao បានកត់សម្គាល់ថា នៅពេលរួមបញ្ចូល GenAI ទៅក្នុងការអប់រំ យើងត្រូវគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀតអំពីអត្ថន័យរបស់វាសម្រាប់អ្នកសិក្សា ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សប្រភេទណាដែលពួកគេនឹងក្លាយទៅជានៅក្នុងពិភពឌីជីថល។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ ចាំបាច់ត្រូវយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីសក្ដានុពលរបស់ GenAI ក្នុងការអប់រំ និងកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវព្រំដែននៃ AI ក្នុងការអប់រំ។

អ្នកសិក្សាអាចពឹងផ្អែកខ្លាំងលើ GenAI និងកំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។ GenAI ក្នុងការអប់រំគួរតែត្រូវបានប្រើដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ផ្តល់អាទិភាពដល់ការពិចារណាប្រកបដោយក្រមសីលធម៌ និងមានការការពារយ៉ាងរឹងមាំដើម្បីកាត់បន្ថយគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមាន។

បង្កើតសំណើមួយ សាស្ត្រាចារ្យ Ho Tu Bao បាននិយាយថា អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតទាំងអស់គួរតែប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីកែលម្អការអនុវត្ត។ ឧត្តមសិក្សាគួរប្រើ AI ដើម្បីគាំទ្រដល់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈកាន់តែប្រសើរ។ ការអប់រំផ្នែកសីលធម៌ និងច្បាប់គឺចាំបាច់ដើម្បីប្រើប្រាស់ AI ដោយសុវត្ថិភាព និងការទទួលខុសត្រូវ។

ការអប់រំទូទៅមិនចាំបាច់ប្រញាប់ប្រញាល់ប្រើ AI សិប្បនិម្មិតទេ ប៉ុន្តែត្រូវណែនាំជាបណ្តើរៗ AI ដូចដែលបានណែនាំដោយអង្គការយូណេស្កូ និងបទពិសោធន៍នៃប្រទេសមួយចំនួន។

កែលម្អគោលនយោបាយ និងច្បាប់ទាក់ទងនឹងការចែករំលែកទិន្នន័យ

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Ta Hai Tung នាយកសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងគមនាគមន៍ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានអត្ថាធិប្បាយថា ការភ្ជាប់ និងចែករំលែកទិន្នន័យគឺជានិន្នាការនៃសម័យកាល លំនាំដើម លែងជាជម្រើសទៀតហើយ។ បង្កើនតម្លាភាព គណនេយ្យភាព និងបង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម តាមរយៈសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។

ផ្តល់អនុសាសន៍មួយចំនួនសម្រាប់ការអនុវត្តនៅវៀតណាម សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Ta Hai Tung បាននិយាយថា ចាំបាច់ត្រូវកែលម្អគោលនយោបាយ និងច្បាប់ទាក់ទងនឹងការចែករំលែកទិន្នន័យ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ លើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តដើម្បីបង្កើនការចែករំលែកទិន្នន័យក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋ និងរវាងទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ និងវិស័យឯកជន (យន្តការផ្តល់រង្វាន់)។ បង្កើតវេទិកាសម្រាប់ការចូលប្រើ និងចែករំលែកទិន្នន័យ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ បង្កើតផលិតផលជីកយករ៉ែទិន្នន័យដែលមានមេរោគ (សំបូរ) យ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលលើកកម្ពស់ការចែករំលែកទិន្នន័យ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស

“សម្រាប់វិស័យអប់រំ ការបើកចំហរគឺជាគោលការណ៍ មិនមែនជាជម្រើសទេ ហើយគួរតែស្ថិតនៅជួរមុខនៃការចែករំលែកទិន្នន័យបើកចំហ”។

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/genai-co-the-giup-giao-vien-mo-khoa-cac-tiem-nang-cua-minh-i384416/