ការដោះស្រាយបញ្ហានៃការរៀន rote និងការរៀនដោយបង្ខំមុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី 1

តើ​ត្រូវ​ដោះ​ស្រាយ​បញ្ហា​នេះ​ដោយ​របៀប​ណា​ទើប​ដំណាក់​កាល​បឋម​សិក្សា​ពិត​ជា​សប្បាយ​ចិត្ត​សម្រាប់​កុមារ​ម្នាក់ៗ? ព្រោះ "ការបង្ខំនឹងធ្វើអោយវាឆ្គង" រៀនបន្ថែមមុនចូលថ្នាក់ទី 1 ប៉ុន្តែកូនមិនយល់ទេ គ្រាន់តែរៀនតាមទម្លាប់ រៀនដោយបង្ខំ ធ្វើអោយពិបាកមានស្នេហាក្នុងការរៀន។

ដំណោះស្រាយមួយក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយគឺកម្មវិធី Happy Pre-Primary School នៃគម្រោង អប់រំ មិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ "សាលា Happy Home School"។ ថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា) ពិធីបិទបានប្រព្រឹត្តទៅដោយប្រារព្ធខួបមួយឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីនេះ។

អ្នកស្រី ធុយ លៀន ជាម្តាយរបស់កូនសិស្សសាលាបឋមសិក្សាពីរនាក់ គឺជាអ្នកនិពន្ធនៃកម្មវិធីសាលាបឋមសិក្សារីករាយ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យឯកជនចំនួន 7 ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

អ្នកស្រី ធុយ លៀន បាននិយាយថា ជាមួយនឹងកម្មវិធីសាលាបឋមសិក្សារីករាយ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាអាយុ ៥-៦ឆ្នាំ ត្រូវបានណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្ត ស្វែងយល់ ពីគោលគំនិត និងរៀនតាមរយៈការធ្វើ ដោយជួយពួកគេឱ្យខិតទៅជិតការសរសេរ អក្ខរាវិរុទ្ធ និងគណិតវិទ្យាតាមវិធីគិតជាជាងការរៀនអក្ខរក្រម ឬអក្ខរាវិរុទ្ធ។ ពីទីនោះ បរិយាកាសអប់រំដ៏រីករាយពីផ្ទះមួយទៅសាលាត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កុមារដើម្បីឱ្យពួកគេអាចរៀនដោយរីករាយតាំងពីតូច រួមចំណែកកាត់បន្ថយស្ថានភាពគួរឱ្យព្រួយបារម្ភនៃការរៀនមិនទៀងទាត់ ការភ័យខ្លាចការរៀន និងការធុញទ្រាន់នឹងការរៀន។

ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា កុមារ និងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សារួមគ្នាបង្កើត "សៀវភៅសិក្សា" ដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់សម្រាប់កុមារអាយុ 5-6 ឆ្នាំ។

ជាមួយគ្នានេះ អ្នកនិពន្ធកម្មវិធី សាលាបឋមសិក្សា រីករាយ បាននិយាយថា កន្លងមកមានតែសៀវភៅកត់កន្ទុយលេខ២ការ៉េ ខ្មៅដៃ ប៊ិចពណ៌ បន្ទាត់ និងក្តារ ដែលជាឧបករណ៍សិក្សាដែលកុមារត្រូវប្រើជាប្រចាំពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី១ កុមារអាចអនុវត្តគ្រប់ជំនាញដើម្បីធ្វើផលិតផលខ្លួនឯងបាន។

ទាំងនេះគឺជា "សៀវភៅសិក្សា" ដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ ជាមួយនឹងរូបភាពដ៏រីករាយ សមរម្យសម្រាប់អាយុរបស់ពួកគេ "សៀវភៅសិក្សា" ពិសេសទាំងនេះក្លាយជាសម្ភារៈសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅថ្នាក់បន្ទាប់។ ចាប់ពីពេលនោះមក សាលារៀន និងគ្រួសារមិនមានបន្ទុកលើថ្លៃសម្ភារៈសិក្សាទេ។

គិតត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា កម្មវិធីសាលាបឋមសិក្សារីករាយបាន "ប្រមូលផល" 86 "សៀវភៅសិក្សា" ដែលធ្វើឡើងដោយកុមារអាយុ 5-6 ឆ្នាំ ក្រោមការណែនាំ តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់លាក់របស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា។ សៀវភៅនីមួយៗគឺជាច្បាប់ចម្លងដាច់ដោយឡែក ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

អ្នកស្រី ធុយ លៀង និង "សៀវភៅសិក្សា" ដែលធ្វើឡើងដោយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ

វិធីចិញ្ចឹមកូនឱ្យស្រឡាញ់ការសិក្សា

ឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏បានចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន Thanh Nien នូវវិធីជួយកុមារឱ្យមានភាពសប្បាយរីករាយនៅសាលាមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ ហើយមិនត្រូវបានបង្ខំឱ្យរៀនបន្ថែម ឬសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទីមួយមុនកាលកំណត់។

អ្នកស្រី Nguyen Thi Bich Lan គ្រូបង្រៀនវៀតណាមសម្រាប់សិស្សបរទេសនៅទីក្រុង Hoi An (Quang Nam) ដែលធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ប្រទេសវៀតណាមដោយម៉ូតូ "យកសៀវភៅទៅជាមួយ" បាននិយាយថា ជារឿយៗនាងអនុវត្តវិធីជាច្រើនដើម្បីធ្វើឱ្យកុមាររីករាយនឹងការលេងអក្សរ និងលេខ មុនពេលបង្ខំពួកគេឱ្យអង្គុយត្រង់នៅតុ ហើយសរសេរកំណាព្យ ឬកថាខណ្ឌទាំងមូល។

ជាឧទាហរណ៍ អ្នកស្រី ប៊ីច ឡាន ឲ្យក្មេងៗលេងជាមួយកាតផ្ដុំរូប។ "អ្វី​ដែល​មាន​ជើង​ខ្លី។ ប៉ុន្តែ​មាន​សរសៃ​ពួរ។ មាន​ចំពុះ​ពណ៌​លឿង​សំប៉ែត។ ជា​ញឹក​ញាប់​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​សំឡេង​ឆោតល្ងង់"។ កុមារនឹងរំភើបយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងកាតផ្ដុំរូប ជាមួយនឹងពណ៌រស់រវើក និងអក្សរដែលងាយស្រួលអាន។

បន្ទាប់ពីអនុញ្ញាតឱ្យកុមារអាយុ 5-6 ឆ្នាំឆ្លើយពាក្យប្រឌិត មនុស្សពេញវ័យអាចបង្ហាញពួកគេពីរបៀបស្គាល់អក្សរ សម្លេង សម្លេងសំប៉ែត សម្លេងធ្លាក់ សម្លេងសួរ សម្លេងធ្ងន់... ឬដោយប្រើពាក្យ "con" មនុស្សពេញវ័យសួរថាតើពាក្យ "con" ត្រូវបានសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច វាត្រូវសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច បន្ទាប់មកកុមារសរសេរអក្សរទាំងនោះនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់ពួកគេ។ "ពេលកូនចេះអក្សរ អក្សរ និងអក្ខរាវិរុទ្ធ ឪពុកម្តាយអាចអានប្រយោគ ឱ្យកូនសរសេរក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា កូនដែលសរសេរលឿនជាងគេ នឹងទទួលបានរង្វាន់...

អ្នកស្រី ប៊ិច ឡាន ដែល​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​ស្រឡាញ់​ការ​សិក្សា និង​ការ​អាន​កាន់​តែ​ច្រើន​តាម​រយៈ​សៀវភៅ និង​កាត​ផ្ដុំ​រូប។

លោកស្រី Nguyen Thi Thuy ជំនួយការជំនាញនៅសាលាបឋមសិក្សា Hoang Gia អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ខណ្ឌទី៧ ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា កុមារអាយុ ៥-៦ឆ្នាំ មានសមត្ថភាពក្នុងការទន្ទេញរូបភាពបានយ៉ាងល្អ។ កុមារ​ប្រហែល​ជា​មិន​អាច​សរសេរ​បាន ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​អាច​ទន្ទេញ​រូបភាព ដូច្នេះ​ពួកគេ​អាច​ចងចាំ​អក្សរ​ដើម្បី​អាន។ នោះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការចងចាំរូបភាព។

ដូចអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំដទៃទៀតដែរ អ្នកស្រី ធុយ មិនគាំទ្រការបង្រៀនចំណេះដឹង និងខ្លឹមសារនៃសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី១ដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សានោះទេ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើតាមលោកស្រី ធុយ យូរៗទៅកុមារត្រូវបានណែនាំអក្សរ និងលេខនៅមត្តេយ្យសិក្សា ឪពុកម្តាយអាចបំពាក់បំប៉នកូនៗរបស់ពួកគេនូវជំនាញមុនពេលពួកគេចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយដូចជា៖ ជំនាញកាន់ប៊ិច ការសរសេរដោយដៃ បង្កើតសកម្មភាពពិសោធន៍សម្រាប់កុមារដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន...។

ឪពុកម្តាយគ្រប់រូបតែងតែបង្រៀនកូនឱ្យរាប់ថយក្រោយដោយស្ងៀមស្ងាត់ នៅផ្ទះពេលកូនធ្វើខុស ខ្ញុំតែងតែដាក់ទោសពួកគេដោយរាប់។ ពេលរៀននិយាយដំបូង ខ្ញុំប្រាប់ឱ្យរាប់ពី 1 ដល់ 3 ។ ពេលចាស់ទៅរៀន ខ្ញុំដាក់ពិន័យឱ្យរាប់ដល់រាប់រយពាន់។ នេះជាវិធីអនុវត្តជំនាញគណិតវិទ្យាសម្រាប់កុមារ។

ប្រភពតំណ: https://thanhnien.vn/giai-quyet-van-nan-hoc-vet-hoc-ep-truoc-khi-vao-lop-1-185230601173535046.htm