នៅរសៀលថ្ងៃទី ៥ ខែធ្នូនេះ ក្រោមអធិបតីភាពរបស់លោក ង្វៀន ដាំងក្វាង អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត និងជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត ព្រមទាំងអនុប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត លោក ង្វៀន ចៀនថាង និងលោក ង្វៀន ត្រឹន ហ៊ុយ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តបានបន្តការងារថ្ងៃទីពីររបស់ខ្លួននៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី ២៨ នៃអាណត្តិទី ៨ ឆ្នាំ ២០២១-២០២៦ ដោយមានរបៀបវារៈដូចខាងក្រោម៖ ការពន្យល់ពីស្ថាប័នជំនាញលើបញ្ហាលេចធ្លោដែលជាកង្វល់របស់អ្នកបោះឆ្នោត។ លោក ហា ស៊ីដុង ប្រធានស្តីទីនៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត បានចូលរួមសម័យប្រជុំនេះ។ កាសែតអនឡា ញក្វាងទ្រី កំពុងផ្តល់ការផ្សាយផ្ទាល់អំពីព្រឹត្តិការណ៍នៃសម័យប្រជុំ។
ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសម័យប្រជុំលើកទី២៨ នៃក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត នីតិកាលទី៨ នៅរសៀលនេះ ទី៥ ខែធ្នូ - រូបថត៖ HT
ម៉ោង ៣:០០ រសៀល៖ លោក ត្រឹន វ៉ាន់ ក្វាង ប្រធានមន្ទីរធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន បានស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីដោះស្រាយការលំបាកទាក់ទងនឹងដីលំនៅដ្ឋាន និងដីកសិកម្មសម្រាប់សហគមន៍ជនជាតិភាគតិច។
លោក ត្រឹន វ៉ាន់ ក្វាង ប្រធានមន្ទីរធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន ផ្តល់យោបល់លើបញ្ហាដីលំនៅដ្ឋាន និងដីផលិតកម្មនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច - រូបថត៖ HT
ប្រតិភូបានថ្លែងថា ទាក់ទងនឹងការចេញវិញ្ញាបនបត្រប្រើប្រាស់ដីធ្លីសម្រាប់ដីលំនៅឋាន និងដីផលិតកម្មដល់ជនជាតិភាគតិច ជាង 53% នៃថវិកាដែលបានបែងចែកត្រូវបានចែកចាយរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ ដើម្បីជៀសវាងការត្រួតស៊ីគ្នាក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រ គេបានស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃស្រុកដែលមានប្រជាជនជនជាតិភាគតិចចងក្រងចំនួនគ្រួសារដែលត្រូវការដីលំនៅឋាន និងដីផលិតកម្ម ដើម្បីឱ្យគោលនយោបាយគាំទ្រទាន់ពេលវេលា និងចំគោលដៅអាចត្រូវបានអនុវត្ត។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយមួយ គឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដើម្បីបង្កើតគម្រោង កំណត់គោលដៅ និងផែនការច្បាស់លាស់ ដើម្បីគាំទ្រដល់ប្រជាជនឱ្យបានទាន់ពេលវេលា ដោយជួយពួកគេឱ្យមានស្ថិរភាពផលិតកម្ម និងកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ។
ទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះ លោក ង្វៀន ដាំងក្វាង អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត និងជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការផ្តល់លំនៅដ្ឋាន និងដីផលិតកម្មសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់គ្រប់វិស័យ និងមូលដ្ឋាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តគោលនយោបាយទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះនៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងឧបសគ្គជាច្រើន។ បច្ចុប្បន្ននេះ ទិន្នន័យដែលបានរាយការណ៍ និងចងក្រងនៅមិនទាន់ជាក់លាក់គ្រប់គ្រាន់នៅឡើយទេ ដូច្នេះក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តមិនមានមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចេញយន្តការ និងគោលនយោបាយក្នុងស្រុកនោះទេ។ ដូច្នេះ លោកបានស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តដឹកនាំមន្ទីរ វិស័យ និងមូលដ្ឋានពាក់ព័ន្ធធ្វើការស្ទង់មតិ និងស្វែងយល់ពីតម្រូវការជាក់លាក់របស់ប្រជាជន ដើម្បីឱ្យក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តអាចពិចារណា និងអនុវត្តគោលនយោបាយដើម្បីបង្កើតមូលនិធិដីធ្លី និងគាំទ្រលំនៅដ្ឋានសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចបានពេញលេញ និងទាន់ពេលវេលា។
ម៉ោង ២:៣៥ រសៀល៖ លោក ត្រឹន ហ៊ូ ហ៊ុង ប្រធាននាយកដ្ឋានដឹកជញ្ជូន បានជម្រាបជូនថា ទាក់ទងនឹងមតិរបស់អ្នកបោះឆ្នោតលើប្រព័ន្ធភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ដែលមានបញ្ហាជាញឹកញាប់នៅក្នុងតំបន់មួយចំនួន នាយកដ្ឋានកំពុងសិក្សាពីដំណោះស្រាយរយៈពេលវែងមួយ៖ ការប្រើប្រាស់បណ្តាញអគ្គិសនីដើម្បីធានាបាននូវប្រតិបត្តិការប្រកបដោយស្ថេរភាពនៃប្រព័ន្ធភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ធានាសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍សម្រាប់មនុស្ស និងយានយន្ត។
លោក Tran Huu Hung ប្រធាននាយកដ្ឋានដឹកជញ្ជូន ពន្យល់អំពីបញ្ហាមួយចំនួនទាក់ទងនឹងវិស័យដឹកជញ្ជូននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ - រូបថត៖ HT
ទាក់ទងនឹងប្រភពនៃសម្ភារៈចាក់ដី ការស្ទង់មតិបានបង្ហាញថា ធនធានទាំងនោះមិនទាន់ត្រូវបានប្រើប្រាស់ពេញលេញនៅឡើយទេ។ ដូច្នេះ ក្រសួងធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន សូមណែនាំឲ្យអង្គភាពពាក់ព័ន្ធពិចារណា និងប្រើប្រាស់សម្ភារៈដែលមានស្រាប់សម្រាប់គម្រោងសាងសង់។
១៤:២២: លោកស្រី ឡេ ធីហឿង នាយិកានៃមន្ទីរ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តគាំទ្រវិស័យអប់រំ ជាពិសេសការអប់រំនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក។
យោងតាមលោកស្រី ឡេ ធីហឿង ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំណុចលេចធ្លោមួយនៅក្នុងវិស័យអប់រំនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក គឺក្រៅពីការអនុវត្តគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាលបានត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញ ខេត្តបានចេញគោលនយោបាយជាច្រើនដើម្បីគាំទ្រដល់ការអនុវត្តភារកិច្ចអប់រំនៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះ។
លោកស្រី ឡេ ធីហឿង នាយិកានៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើដំណោះស្រាយ និងគោលនយោបាយ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអប់រំនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក - រូបថត៖ HT
ក្រៅពីលទ្ធផលវិជ្ជមាន ទីតាំងភូមិសាស្ត្រ ដែលមានសាលារៀននៅឆ្ងាយពីគ្នា និងលក្ខខណ្ឌនៃការដឹកជញ្ជូនដ៏លំបាក បានប៉ះពាល់ដល់អត្រាចូលរៀន និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការថែទាំកុមារ។ គុណភាពអប់រំនៅតំបន់ភ្នំនៅតែទាប។ ប្រតិភូបានលើកឡើងឧទាហរណ៍ថា ក្នុងចំណោមសិស្ស ៧១៩ នាក់ដែលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ មានសិស្ស ១១២ នាក់ធ្លាក់បីមុខវិជ្ជា។
មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តជារឿយៗប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងការជ្រើសរើសសិស្ស បុគ្គលិកគ្រូបង្រៀន សម្ភារៈ និងធនធានមានកំណត់ដែលខេត្ត និងមូលដ្ឋានបែងចែកសម្រាប់ការអប់រំនៅតំបន់ដែលជួបការលំបាក។
គណៈប្រតិភូបានស្នើឱ្យក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តយល់ព្រមលើគោលការណ៍សម្រាប់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តក្នុងការចាត់តាំងវិស័យអប់រំដាក់សំណើដើម្បីធ្វើវិសោធនកម្មសេចក្តីសម្រេចលេខ 19/NQ-HĐND ស្តីពីការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលពាក់កណ្ដាលបណ្ដុះបណ្ដាលនៅខេត្តក្វាងទ្រីរហូតដល់ឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2030។ សំណើនេះរួមមានការបន្តពង្រីកវិសាលភាពសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល និងអនុញ្ញាតឱ្យមានការវិនិយោគលើសម្ភារៈដើម្បីបើកថ្នាក់រៀនបន្ថែមទៀតសម្រាប់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលពីរនៅក្នុងស្រុកហឿងហ័រ និងស្រុកដាក្រុង។
ផ្តល់អាទិភាពដល់ធនធាននៅក្នុងកម្មវិធីគោលដៅ ដើម្បីជួយសាលារៀនឱ្យកែលម្អយន្តការរបស់ពួកគេ។ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានគួរតែពិនិត្យ និងបែងចែកធនធានដើម្បីវិនិយោគលើសាលារៀនស្នាក់នៅ និងសាលារៀនពាក់កណ្ដាលស្នាក់នៅ។
យើងខ្ញុំស្នើឱ្យវិស័យ និងមូលដ្ឋានពាក់ព័ន្ធយកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់ពីការអប់រំមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីអនុវត្តការណែនាំ និងតម្រង់ទិសអាជីពប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសក្នុងការអប់រំបែបរួមបញ្ចូល យើងស្នើសុំឱ្យមូលដ្ឋានយកចិត្តទុកដាក់ និងបង្រួបបង្រួមធនធាន ដើម្បីធានាបាននូវការទូទាត់ពេញលេញនៃអត្ថប្រយោជន៍ពាក់ព័ន្ធទាំងអស់។
ដោយពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ លោក ង្វៀន ដាំងក្វាង អនុលេខាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត និងជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត បានស្នើថា នាយកដ្ឋាន និងមូលដ្ឋានពាក់ព័ន្ធគួរតែប្រើប្រាស់សម្ភារៈ ឧបករណ៍ និងធនធានមនុស្សដែលមានស្រាប់ ដើម្បីបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់សិស្សមកពីតំបន់ដែលមានការលំបាក។ វិទ្យាល័យនៅក្នុងស្រុកវិញលីញ និងស្រុកជីវលីញ អាចពិចារណាបង្កើតប្រព័ន្ធវិទ្យាល័យសាធារណៈសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិច។ ដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវធ្វើការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយ និងបង្កើតយន្តការគាំទ្រសមស្របសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលនៃខេត្ត។
ថាញ់ត្រុក - ហាត្រាង
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://baoquangtri.vn/chieu-lam-viec-ngay-thu-hai-ky-hop-thu-28-hdnd-tinh-khoa-viii-giai-trinh-cua-co-quan-chuyen-mon-ve-cac-van-de-noi-com-duoc-cu-tri-quan-tam-190204.htm






Kommentar (0)