អញ្ជើញចូលរួមក្នុងសន្និសីទនេះ មានរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son លេខាគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត Cao Bang លោក Tran Hong Minh ថ្នាក់ដឹកនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត មន្ទីរ អង្គភាពនានានៃខេត្ត មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក-ក្រុង ព្រមទាំងតំណាងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាក្នុងខេត្តផងដែរ។
លទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើនបើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។
របាយការណ៍លទ្ធផលឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Cao Bang លោក Nguyen Ngoc Thu បានឲ្យដឹងថា៖ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ខេត្ត Cao Bang មានគ្រឹះស្ថាន អប់រំ ចំនួន ៥១៩ ដែលមានថ្នាក់រៀនសរុបចំនួន ៥.៧៩៤ និងមានកុមារ និងសិស្សានុសិស្សចំនួន ១៣៥.៩៤១ នាក់នៅគ្រប់កម្រិតថ្នាក់មត្តេយ្យ សិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងបឋមសិក្សា។ ចំនួនអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសរុបក្នុងវិស័យនេះមានចំនួន 10,964 នាក់។
ទិដ្ឋភាពសន្និសីទ
ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 មន្ទីរអប់រំខេត្ត Cao Bang បានណែនាំអំពីការសម្រេចបាន និងលើសពីគោលដៅឆ្នាំ 2024 របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត លើការអនុវត្តការងារកសាងសាលារៀនស្តង់ដារជាតិ និងការអប់រំជាសកល ការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ណែនាំយ៉ាងសកម្ម និងមានប្រសិទ្ធភាព និងជាមូលដ្ឋានក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និង IT ។
ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា វិស័យអប់រំបានអនុវត្តគម្រោង "ការលើកកំពស់គុណភាពអប់រំមហាជន វិស័យអប់រំទូទៅនៅខេត្ត Cao Bang ដំណាក់កាល 2024-2030"។ អនុវត្តការងារជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា និងចងក្រងឯកសារអប់រំក្នុងមូលដ្ឋានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ រៀបចំការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៤ នៅខេត្ត Cao Bang ដោយសុវត្ថិភាព និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវជំរុញការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃការវិនិយោគលើបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន។ ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ អធិការកិច្ច និងដំណោះស្រាយទាន់ពេលវេលា និងមានប្រសិទ្ធភាពនៃញត្តិ។ មានការបង្កើតថ្មី និងរបកគំហើញជាច្រើនក្នុងទិសដៅ និងការគ្រប់គ្រង ការពង្រឹងវិន័យ ការកែលម្អគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃសេវាសាធារណៈនៅក្នុងការិយាល័យ និងសាលារៀន។
ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Cao Bang លោក Nguyen Ngoc Thu ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ។
ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 អត្រាកុមារចូលរៀននៅខេត្ត Cao Bang បានកើនឡើងបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ជាក់ស្តែង សាលាមត្តេយ្យសម្រេចបាន ២៧,៦៥% កើនឡើង ១,០៥%; សាលាមត្តេយ្យសម្រេចបាន 99.66%, ការកើនឡើង 0.06%; សាលាមត្តេយ្យអាយុ 5 ឆ្នាំសម្រេចបាន 99.59% ។
អត្រាបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យនៃខេត្ត Cao Bang ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 សម្រេចបាន 97.92%, កើនឡើង 1.9%; ពិន្ទុមធ្យមនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិគឺ 6.03 ពិន្ទុ កើនឡើង 0.27 ពិន្ទុ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 សិស្សខេត្ត Cao Bang បានឈ្នះរង្វាន់ចំនួន 33 ក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ជាតិ ដែលកើនឡើងចំនួន 19 រង្វាន់ បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។
ក្នុងនាមជាខេត្តភ្នំមួយដែលមានការលំបាកផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចសង្គមជាច្រើន ការអប់រំរបស់ខេត្ត Cao Bang ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការយកចិត្តទុកដាក់ក៏ដោយ ក៏នៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងដែនកំណត់ជាច្រើន។ បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ខេត្តនៅមានកម្រិតនៅឡើយ បើធៀបនឹងស្តង់ដារ និងកម្រិតបុគ្គលិក ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ គ្រឿងបរិក្ខារ និងបរិក្ខារសម្រាប់បង្រៀន និងរៀននៅតែមិនឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការប្រើប្រាស់ មិនទាន់បំពេញតាមតម្រូវការស្តង់ដារ ហើយភាគច្រើននៅតែខ្វះថ្នាក់រៀន បណ្ណាល័យ បន្ទប់ឧបករណ៍។ល។ បច្ចុប្បន្ននេះ ខេត្តទាំងមូលនៅតែមានសាលារៀនចំនួន ៨១៩ ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ។
ដោយប្រធានបទ "វិន័យ ទំនួលខុសត្រូវ នវានុវត្តន៍ ភាពច្នៃប្រឌិត ការលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល" ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 វិស័យអប់រំខេត្ត Cao Bang នឹងផ្តោតលើការអនុវត្តភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយចំនួន 11 ។
លេខាបក្សខេត្ត Cao Bang លោក Tran Hong Minh ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ
ជាពិសេស បន្តផ្តល់យោបល់លើការអភិវឌ្ឍន៍ និងកែលម្អយន្តការ និងគោលនយោបាយ លើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ; ធានានូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំសម្រាប់គ្រប់មុខវិជ្ជា។ លើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំបន្ត។ បង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង ដើម្បីធានាបាននូវបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ និងបង្កើនគុណភាព។ ប្រើប្រាស់ថវិការដ្ឋប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងកៀរគរធនធានវិនិយោគសម្រាប់ការអប់រំ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រឹងការអប់រំនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា ការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ ការអប់រំកាយ និងសុខភាពសាលា។ លើកកំពស់សមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ; ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលក្នុងវិស័យទាំងមូល; ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ ពិនិត្យ និងដោះស្រាយការរំលោភលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ពង្រឹងការងារទំនាក់ទំនងអប់រំ; អនុវត្តចលនាត្រាប់តាមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងវិស័យទាំងមូល។
កំណត់គោលដៅអប់រំពិតប្រាកដ; បង្កើនចំណេះដឹងរបស់មនុស្សជាគោលដៅខ្ពស់បំផុត
ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានចែករំលែកការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវិស័យអប់រំនៅតាមមូលដ្ឋានដែលជួបការលំបាកជាច្រើន ក្នុងនោះមាន Cao Bang ផងដែរ។ រដ្ឋមន្ត្រីក៏បានទទួលស្គាល់ "ដំណឹងល្អ" នៃការអប់រំ Cao Bang ផងដែរ។
រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ
នោះគឺទោះបីជាមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងភូមិសាស្រ្តលំបាកជាច្រើនក៏ដោយ ក៏ការអប់រំ Cao Bang បានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង និងសម្រេចបានលទ្ធផលជាច្រើន។ អត្រានៃការកៀរគរកុមារឱ្យទៅសាលារៀន អត្រានៃការអប់រំជាសាកលគ្រប់កម្រិត... គឺខ្ពស់ និងកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ អត្រាគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពគឺខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគនៃតំបន់ភ្នំភាគខាងជើង។ ការអប់រំសំខាន់ៗបង្ហាញពីការខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏អស្ចារ្យ...
លោករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រឈមមុខនឹងការលំបាក ការអប់រំ Cao Bang បានខិតខំដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលបែបនេះ ដែលជាការកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង”។
ពិភាក្សាអំពីការរៀបចំចាំបាច់សម្រាប់ពេលខាងមុខ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានលើកឡើងជាបឋមអំពីភាពចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំកសាងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅខេត្ត Cao Bang នាពេលខាងមុខ ស្របតាមលក្ខណៈ ស្ថានភាព គោលដៅ និងការកំណត់របស់មូលដ្ឋាន។
“ក្នុងការតំរង់ទិសនាពេលខាងមុខ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់គោលដៅអប់រំសមស្រប និងជាក់ស្តែងបំផុតសម្រាប់ខេត្ត។ ខេត្តនីមួយៗមានបរិបទខុសៗគ្នា ដូច្នេះហើយចាំបាច់ត្រូវកំណត់គោលដៅអប់រំផ្សេងៗគ្នា។ យើងមិនអាចធ្វើដូចខេត្តដទៃបានទេ” ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើខ្លឹមសារនេះ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានស្នើថា “សម្រាប់ Cao Bang គោលដៅលើកកម្ពស់ចំណេះដឹងរបស់ប្រជាជនគឺជាគោលដៅជាក់ស្តែង និងជាក់ស្តែងបំផុតដែលយើងត្រូវតែមានមោទនភាព។
រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son លេខាបក្សខេត្ត Cao Bang លោក Tran Hong Minh បានអបអរសាទរ “គ្រូឆ្នើម” ចំនួន ៥ នាក់របស់ខេត្ត Cao Bang
ដោយចែករំលែកទស្សនៈថា “ខេត្តកាន់តែក្រ កាន់តែត្រូវការការវិនិយោគពិសេសក្នុងវិស័យអប់រំ។ លក្ខខណ្ឌអប់រំ និងធនធានមនុស្សកាន់តែច្រើនត្រូវតែប្រើប្រាស់ដើម្បីគេចពីការលំបាក” ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានលើកឡើងពី “គុណសម្បត្តិ” នៃការអប់រំ Cao Bang ដែលមិនមែនគ្រប់ស្រុកទាំងអស់ ទោះបីមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមល្អប្រសើរក៏ដោយ ។ នោះគឺបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់ការអប់រំបុគ្គលិកលក្ខណៈសម្រាប់សិស្ស ក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលមានអត្រាគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនធំមកពីជនជាតិភាគតិច…
ជាមួយនឹងផ្ទៃដីធំ និងដីបែកខ្ញែកដូច Cao Bang បន្ថែមពីលើការស្នើឱ្យខេត្តយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការកៀរគរប្រភពវិនិយោគដើម្បីពង្រឹងសាលារៀន និងលុបបំបាត់សាលារណបសមស្រប ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានរំលឹកដល់ Cao Bang ឱ្យបង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។ ការប្រើប្រាស់ការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតជាដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន និងធានាថាសិស្សទទួលបានការបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាពពីគ្រូដែលមានសមត្ថភាព។
ទាក់ទិននឹងការងារជាក់លាក់មួយចំនួនក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យខេត្ត Cao Bang បន្តពិនិត្យបណ្តាញ និងបែងចែកប្រព័ន្ធស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយជូនថ្នាក់ដឹកនាំបុគ្គលជាង ៨០០នាក់ ក្នុងស្មារតីមិនបង្រួបបង្រួមមេកានិច ប៉ុន្តែនៅកន្លែងដែលការបង្រួបបង្រួមល្អប្រសើរសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សគួរធ្វើ។
រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son លេខាបក្សខេត្ត Cao Bang លោក Tran Hong Minh បានសន្ទនាជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំ និងមន្ត្រីនៃខេត្ត Cao Bang។
ខេត្ត Cao Bang ក៏គួរមានផែនការបង្រួបបង្រួម និងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល និងសាលាមធ្យមសិក្សាផងដែរ។ ព្រោះនេះជាដំណោះស្រាយសម្រាប់តំបន់ដែលមានផ្ទៃដីធំ ខ្ចាត់ខ្ចាយ និងមានសមាមាត្រខ្ពស់នៃជនជាតិភាគតិចដូចជា Cao Bang ជាដើម។
ការផ្តល់ការគាំទ្រជាអតិបរមាដល់គ្រូបង្រៀនដើម្បីឱ្យពួកគេអាចយកឈ្នះលើដែនកំណត់របស់ពួកគេ និងមិនទុកឱ្យពួកគេនៅម្នាក់ឯងក្នុងដំណើរនៃការបង្កើតថ្មី... ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីថាជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយជោគជ័យនៃការអប់រំទូទៅ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាក៏ជាតម្រូវការកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ Cao Bang ផងដែរ។
លោករដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ថា "Cao Bang គួរតែពិនិត្យឡើងវិញ និងគាំទ្រ ផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ បណ្តុះបណ្តាលជាទៀងទាត់ និងកំណត់គោលដៅនៃការគាំទ្រអតិបរមាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីបន្តជាមួយនឹងភាពច្នៃប្រឌិត។ អ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវបានគាំទ្រ និងគាំទ្រជាទៀងទាត់" ។
ក្នុងឱកាសចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី លោករដ្ឋមន្ត្រីបានជូនពរដល់វិស័យអប់រំ Cao Bang បន្តខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀត និងទទួលបានលទ្ធផលល្អប្រសើរ។ ខាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល លោករដ្ឋមន្ត្រីបានអះអាងថា ពិតជានឹងមានការយកចិត្តទុកដាក់លើគោលនយោបាយ និងអាទិភាពសម្រាប់មូលដ្ឋានជួបការលំបាក ដូចជា Cao Bang ជាដើម។
ក្នុងឱកាសនេះ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានប្រគល់ងាររដ្ឋជា “គ្រូឆ្នើម” ដល់គ្រូឆ្នើមទាំង ៥ របស់ខេត្ត Cao Bang។
Kommentar (0)