ង៉េអាន ជំរុញ​ឲ្យ​គ្រូបង្រៀន​ពិនិត្យឡើងវិញ​អំពី​ដំណើរការ​ឡើងឋានៈ​

TPO - បន្ទាប់ពីរបាយការណ៍របស់កាសែតទៀនផុងស្តីពីស្ថានភាពដែលគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពជាច្រើនមិនត្រូវបានតម្លើងឋានៈទៅជាឋានៈវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាងនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តង៉េអានបានស្នើសុំឱ្យមូលដ្ឋាននានារៀបចំផែនការដើម្បីរៀបចំការប្រឡងឡើងឋានៈ ដោយធានាសិទ្ធិរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។

នៅថ្ងៃទី 6 ខែមេសា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តង៉េអាន បានប្រកាសថា ខ្លួនបានផ្ញើឯកសារមួយទៅកាន់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ និងសង្កាត់នានាក្នុងខេត្ត ស្តីពីការពិនិត្យ និងការអនុវត្តការលើកកម្ពស់ឋានៈវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មន្ត្រីវិស័យ អប់រំ ។

ដូច្នេះ ដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ក្រសួងស្នើសុំឱ្យមូលដ្ឋានពិនិត្យឡើងវិញនូវស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីរាជការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ ប្រសិនបើរចនាសម្ព័ន្ធនៃមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈមិនលើសពីសមាមាត្រដែលបានកំណត់ ឃុំ និងសង្កាត់គួរតែបង្កើតផែនការមួយ ហើយដាក់ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីសុំការអនុម័ត ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងឡើងឋានៈសម្រាប់មន្ត្រីរាជការដែលមានសិទ្ធិ។

គ្រូបង្រៀនរាប់រយនាក់នៅ ខេត្តង៉េអាន កំពុងរង់ចាំការពិនិត្យឡើងវិញអំពីការឡើងឋានៈដោយអន្ទះសារ។

ការផ្សព្វផ្សាយ​ងារ​វិជ្ជាជីវៈ​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ​បច្ចុប្បន្ន​ដូចជា​ក្រឹត្យ​រដ្ឋាភិបាល 115/2020/ND-CP ក្រឹត្យ ​រដ្ឋាភិបាល 85/2023/ND-CP; សារាចរ​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ដែល​ចែង​អំពី​ក្រម និង​ស្តង់ដារ​សម្រាប់​ងារ​វិជ្ជាជីវៈ​គ្រូបង្រៀន​ដែល​ចេញ​ក្នុង​ឆ្នាំ 2021 និង​ឯកសារ​ធ្វើ​វិសោធនកម្ម និង​បំពេញបន្ថែម​ពាក់ព័ន្ធ។

លើសពីនេះ ដំណើរការតម្លើងឋានៈគឺផ្អែកលើសារាចរលេខ ១៣/២០២៤ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលចែងអំពីស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការតម្លើងឋានៈទៅកាន់ឋានៈវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាងមុនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សាសាធារណៈ និងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៨៧/២០២៥ របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តង៉េអាន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យមូលដ្ឋាននានា ផ្អែកលើផែនការតម្លើងឋានៈរបស់ពួកគេ ដោយផ្អែកលើគម្រោងមុខតំណែងការងារ និងរចនាសម្ព័ន្ធមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មន្ត្រីរាជការ ដែលបានអនុម័ត ចងក្រងតម្រូវការ និងកូតា និងបង្កើតបញ្ជីឈ្មោះមន្ត្រីរាជការដែលបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការពិចារណាតម្លើងឋានៈ។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ សំណុំឯកសារនឹងត្រូវដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត (តាមរយៈមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការវាយតម្លៃ) ដើម្បីអនុម័តខ្លឹមសារគម្រោង និងគោលដៅផ្សព្វផ្សាយ។ នៅពេលដែលការសម្រេចចិត្តអនុម័តត្រូវបានធ្វើឡើង គណៈកម្មាធិការប្រជាជនកម្រិតឃុំនឹងរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញនូវការផ្សព្វផ្សាយទៅតាមអាជ្ញាធរដែលបានផ្ទេរ ឬអនុញ្ញាត។

យោងតាមផែនការនេះ មូលដ្ឋាននានាត្រូវតែដាក់សំណើគម្រោងទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មុនថ្ងៃទី ២៩ ខែមេសា ឆ្នាំ ២០២៦ ដើម្បីធ្វើការវាយតម្លៃ។

បើទោះបីជាមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក៏ដោយ ក៏គ្រូបង្រៀនជាច្រើនមិនត្រូវបានតម្លើងឋានៈអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

ការផ្លាស់ប្តូរនេះក៏ផ្អែកលើក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលលេខ 93/2026/ND-CP ដែលរៀបរាប់លម្អិត និងណែនាំអំពីការអនុវត្តមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ វាបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ផែនការជ្រើសរើស និងតែងតាំងគ្រូបង្រៀន និងការឡើងឋានៈវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានអនុម័តមុនថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2026 នឹងបន្តអនុវត្តរហូតដល់ថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2026។

ពីមុន កាសែតទៀនផុង បានចុះផ្សាយអត្ថបទមួយដែលមានចំណងជើងថា “លើសពីស្តង់ដារ ហេតុអ្វីបានជាគ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅង៉េអានមិនត្រូវបានតម្លើងឋានៈ?” ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពដែលគ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅង៉េអាន ទោះបីជាបានបំពេញតាមស្តង់ដារក៏ដោយ ក៏មិនត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការតម្លើងឋានៈទៅកាន់ឋានៈវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាងនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ ភាគរយអតិបរមានៃគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យឡើងឋានៈដល់ថ្នាក់ II គឺ 50%។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាមាត្រនៃគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងខេត្តបច្ចុប្បន្នមានត្រឹមតែប្រហែល 30% ប៉ុណ្ណោះ។ នៅតាមតំបន់មួយចំនួន ការប្រឡងឡើងឋានៈមិនត្រូវបានធ្វើឡើងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ដែលប៉ះពាល់ដល់ប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភរបស់គ្រូបង្រៀនជាច្រើន។

បន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការពិនិត្យ និងរៀបចំការប្រឡងឡើងឋានៈគ្រូបង្រៀន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តង៉េអានបានស្នើសុំឱ្យមូលដ្ឋាននានាពិនិត្យ និងរាយការណ៍អំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រហូតមកដល់ពេលនេះ ដំណើរការប្រឡងឡើងឋានៈមិនទាន់ត្រូវបានអនុវត្តនៅឡើយទេ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/giao-vien-mon-moi-cho-nghe-an-thuc-ra-soat-thang-hang-post1833396.tpo