'អាជ្ញាប័ណ្ណរង' សម្រាប់វិជ្ជាជីវៈបង្រៀន?

គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងបង្រៀន និស្សិតទើបបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកអប់រំ… មានការភ័ន្តច្រឡំព្រោះមិនថាពួកគេជានរណាទេ ពួកគេនឹងត្រូវពិចារណាលើវិញ្ញាបនបត្រនេះ។ ដោយផ្អែកលើការស្រមើលស្រមៃ និងបទពិសោធន៍ "ឈឺចាប់" នៃអ្វីដែលពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់ដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រដូចពីមុន មនុស្សគ្រប់គ្នាគិតថានេះគឺជាប្រភេទនៃ "អាជ្ញាប័ណ្ណរង" ដើម្បី "ធ្វើ" ជាចម្បង។

សំណួរសំខាន់ៗជាច្រើនត្រូវបានលើកឡើង។ គ្រូដែលបង្រៀនអស់ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ដើម្បីជ្រើសរើសពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រឡងយ៉ាងម៉ត់ចត់។ ពីធាតុចូល លទ្ធផលនៃសាលាគរុកោសល្យ កម្មសិក្សាក្នុងដំណើរការបណ្ដុះបណ្ដាល... ពេលបញ្ចប់ការសិក្សា និងចាប់ផ្តើមបង្រៀន គ្រូបង្រៀនស្ទើរតែរៀងរាល់ឆ្នាំត្រូវចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ សូម្បីតែការលើកកម្ពស់ស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាល... ប៉ុន្តែនៅពេលបង្កើតច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បើយើងគ្រាន់តែបញ្ចូលប្រយោគមួយថា "គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ" គ្រូបង្រៀនរាប់លាននាក់នឹងតស៊ូដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រកបវិជ្ជាជីវៈ។

ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានបញ្ជាក់ក្នុងកាសែត Thanh Nien ថា៖ «វិញ្ញាបនបត្រនេះមិនបង្កើតនីតិវិធីរដ្ឋបាលទេ»។ ជាមួយគ្នានេះ សូមពន្យល់ថា វិញ្ញាបនបត្រត្រូវបានផ្តល់ដោយឥតគិតថ្លៃ ជំនួសការសម្រេចទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់កម្មសិក្សា (បច្ចុប្បន្ន) សម្រាប់អ្នកដែលបានបញ្ចប់របបកម្មសិក្សា ហើយត្រូវបានស្ថាប័នអប់រំ ផ្តល់យោបល់ និងបញ្ជាក់ថាបានបំពេញតាមស្តង់ដារចាប់ពីកម្រិតសមិទ្ធិផល (កម្រិតទាបបំផុត) ឬខ្ពស់ជាងនេះ តាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនកម្រិតថ្នាក់ ឬកម្រិតបណ្តុះបណ្តាល។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការពន្យល់ខាងលើមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលគ្រូបង្រៀន និងមតិសាធារណៈជននោះទេ។ ក្រៅពីការរិះគន់របស់អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មតិពេញនិយមបំផុតដែលកាសែត Thanh Nien ទទួលបានពីមិត្តអ្នកអាន គឺត្រូវពង្រឹងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូពីកម្មវិធីសិក្សា ព្រមទាំងរឹតបន្តឹងការអនុវត្ត និងដំណាក់កាលកម្មសិក្សា ដើម្បីធានាថាពេលទទួលបានសញ្ញាបត្រពីមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ បរិញ្ញាបត្រទាំងនោះត្រូវតែមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនទាំងជំនាញ និងវិជ្ជាជីវៈ។

ច្បាប់អប់រំឆ្នាំ 2019 បានបង្កើនកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាពីកម្រិតគរុកោសល្យកម្រិតមធ្យមដល់កម្រិតមហាវិទ្យាល័យ។ គ្រូបឋមសិក្សាចាប់ពីកម្រិតមធ្យមដល់កម្រិតសកលវិទ្យាល័យ និងគ្រូបង្រៀនអនុវិទ្យាល័យ ជំនួសឱ្យការបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យអប់រំឥឡូវនេះត្រូវតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ។ អ្នកដែលមិនមានជំនាញផ្នែកអប់រំត្រូវតែចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របង្រៀនមុននឹងអាចបង្រៀនបាន បន្ទាប់មកត្រូវមានវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់វិជ្ជាជីវៈ។

ដូច្នេះ ការកើតនៃអ្វីដែលហៅថាវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ ទោះពន្យល់យ៉ាងណាក៏មិនមានទំនុកចិត្តដល់គ្រូដែរ។ អ្វីដែលសំខាន់នាពេលនេះគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើគោលនយោបាយដើម្បីឲ្យគ្រូអាចប្រកាន់ខ្ជាប់នឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន។ កុំធ្វើឱ្យគ្រូរងគ្រោះដោយសារឯកសារគ្រាន់តែធ្វើទារុណកម្ម!

ប្រភពតំណ