ថែរក្សា "ទឹកដីនៃរឿងនិទាន"

ការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតកំពុងបង្កបញ្ហាប្រឈមដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកចំពោះអក្សរសិល្ប៍កុមារក្នុងការរក្សាអ្នកអានវ័យក្មេង។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណើរដើម្បីរក្សាកុមារឱ្យចាប់អារម្មណ៍នឹងសៀវភៅនៅតែបន្តរីកចម្រើនកាន់តែខ្លាំងឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ អក្សរសិល្ប៍កុមារគឺជា "ទឹកដីរឿងនិទាន" ដែលចិញ្ចឹមបីបាច់ការស្រមើលស្រមៃ ការអាណិតអាសូរ និងតម្លៃវប្បធម៌សម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយដែលធំឡើងក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ប្រឈមមុខនឹង "ព្យុះ" នៃខ្លឹមសារឌីជីថល

ដោយបានឆ្លងកាត់ការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍជិតមួយសតវត្សរ៍ អក្សរសិល្ប៍កុមារវៀតណាមតែងតែកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងជីវិតខាងវិញ្ញាណរបស់ប្រទេសជាតិ ដោយអមដំណើរកុមារចាប់ពីឆ្នាំនៃការតស៊ូ និងការកសាងប្រទេសជាតិ រហូតដល់ចង្វាក់នៃជីវិតនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថលសព្វថ្ងៃនេះ។

សិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាភូឡាំ ក្នុងសង្កាត់មីឡាំ រីករាយនឹងការអានអក្សរសិល្ប៍កុមារពីរថយន្តបណ្ណាល័យចល័ត។

ដូចជារដូវផ្ការីកដ៏ស្រទន់មួយ អក្សរសិល្ប៍កុមារចិញ្ចឹមបីបាច់ព្រលឹងកុមារតូចៗដោយស្ងៀមស្ងាត់ ដោយក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ គ្រួសារ និងសេចក្តីប្រាថ្នាចំពោះសេចក្តីល្អរបស់ពួកគេ។ យោងតាមអ្នកនិពន្ធ Chu Thi Minh Hue និពន្ធនាយកនៃទស្សនាវដ្តីអក្សរសាស្ត្រ និងសិល្បៈ Tuyen Quang បានមានប្រសាសន៍ថា “ទិដ្ឋភាពដ៏មានតម្លៃបំផុតនៃប្រភេទអក្សរសាស្ត្រនេះស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថភាពរបស់វា ក្នុងការអប់រំ ដោយគ្មានគោលលទ្ធិ ‘រៀនដោយមិនមានអារម្មណ៍ចង់ត្រូវបានបង្រៀន’។ មេរៀនអំពីសេចក្តីសប្បុរស ការចែករំលែក ឬរបៀបធ្វើជាមនុស្សល្អមិនមែនមកពីការព្រមានស្ងួតៗនោះទេ ប៉ុន្តែជ្រាបចូលទៅក្នុងកុមារតាមរយៈតួអង្គដែលអាចទាក់ទងគ្នាបាន រឿងរ៉ាវដ៏សម្បូរបែបខាងអារម្មណ៍ និងនិទានកថាដែលមានការស្រមើលស្រមៃ”។

ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកអានវ័យក្មេង ការបោះពុម្ពផ្សាយអក្សរសិល្ប៍កុមារកំពុងត្រូវបានវិនិយោគកាន់តែខ្លាំងឡើងទាក់ទងនឹងការរចនា ជាមួយនឹងរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតដែលសាកសមនឹងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កុមារ។ អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយជាច្រើនកំពុងចាប់ផ្តើមលើកកម្ពស់ឌីជីថលូបនីយកម្មសៀវភៅ ការអភិវឌ្ឍសៀវភៅអូឌីយ៉ូ សៀវភៅអេឡិចត្រូនិច និងវេទិកាអានតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីនាំយកអក្សរសិល្ប៍កុមារឱ្យកាន់តែខិតជិតអ្នកអានវ័យក្មេងនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់នេះដើម្បីសម្របខ្លួននៅតែកំពុងតស៊ូជាមួយនឹងការពិតដ៏ឈឺចាប់មួយ៖ កុមារអាចចំណាយពេលច្រើនម៉ោងមើល វីដេអូ ខ្លីៗ ឬប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានដែលមានល្បឿនលឿន និងសម្បូរបែប ប៉ុន្តែពិបាកក្នុងការអង្គុយស្ងៀមរយៈពេលពីរបីនាទីដើម្បីអានសៀវភៅ។ នេះនាំឱ្យមានការធ្លាក់ចុះនៃសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការអានយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងអត់ធ្មត់ជាមួយសៀវភៅក្រាស់ៗ។

យោងតាមអ្នករិះគន់អក្សរសាស្ត្រ លោក ប៊ូយ វៀត ថាង៖ ក្នុងរយៈពេលឆ្នាំ ២០២៥-២០២៦ ប្រទេសវៀតណាមនឹងមានសិស្សជាង ១៦ លាននាក់ចាប់ពីបឋមសិក្សាដល់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ប្រសិនបើយើងរាប់បញ្ចូលមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចំនួនអ្នកអានសក្តានុពលអាចឡើងដល់ ២០ លាននាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពផ្ទុយគ្នាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវប្បធម៌អានរបស់ប្រជាជនវៀតណាមនៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ។ ជាមធ្យម ជនជាតិវៀតណាមម្នាក់អានសៀវភៅប្រហែល ៤ ក្បាលក្នុងមួយឆ្នាំ ភាគច្រើនជាសៀវភៅសិក្សា ដែលទាបជាងមធ្យមភាគប្រហែល ២០ សៀវភៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំនៅប្រទេសជប៉ុន។ ទោះបីជាមានបេសកកម្មស្តារវប្បធម៌អានឡើងវិញក៏ដោយ អក្សរសិល្ប៍កុមារក្នុងស្រុកត្រូវបាន «គ្របដណ្ដប់» ដោយភាពទាក់ទាញយ៉ាងខ្លាំងនៃស្នាដៃបរទេសដូចជា «ដូរ៉ាអេម៉ុន» «ហារី ផតធើរ» ឬ «តូតូឆាន់តាមបង្អួច» ទោះបីជាយើងធ្លាប់មានស្នាដៃបុរាណដែលបានរស់នៅជាច្រើនជំនាន់ដូចជា «ដំណើរផ្សងព្រេងនៃកីឡាគ្រីឃីត» និង «ដែនដីព្រៃឈើភាគខាងត្បូង»...

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Trinh Dang Nguyen Huong (បណ្ឌិត្យសភា វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គមវៀតណាម) បានផ្តល់នូវទស្សនៈដ៏ស៊ីជម្រៅមួយថា៖ កុមារដែលអានសៀវភៅតិចមិនចាំបាច់ដោយសារតែខ្វះសៀវភៅល្អៗនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញដោយសារតែពួកគេកំពុងបាត់បង់ «លំហ» ដែលឧទ្ទិសដល់ការអានបន្តិចម្តងៗ។ កាលវិភាគសិក្សាដ៏មមាញឹក សម្ពាធក្នុងការសម្រេចបាននិទ្ទេសល្អ និងការរំពឹងទុកពីគ្រួសារ ធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនមានភាពតានតឹង និងអស់កម្លាំងឥតឈប់ឈរ។ នៅពេលដែលសូម្បីតែពេលសម្រាកក៏ខ្វះខាតដែរ ការជ្រើសរើសសៀវភៅមកអានបានយ៉ាងងាយស្រួលក្លាយជារឿងចុងក្រោយនៅក្នុងបញ្ជី។

យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងចំណោម «ព្យុះ» នៃខ្លឹមសារឌីជីថល អក្សរសិល្ប៍កុមារនៅតែមានតម្លៃយូរអង្វែង ដែលបច្ចេកវិទ្យាស្ទើរតែមិនអាចជំនួសបាន។ នោះគឺជាសមត្ថភាពរបស់វាក្នុងការប៉ះជម្រៅនៃព្រលឹង បណ្តុះការស្រមើលស្រមៃ និងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវ «អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌» ដើម្បីចូលទៅក្នុងពិភពនៃភាពគ្មានទោសពៃរ៍ ភាពបរិសុទ្ធ និងសេចក្តីសប្បុរស។

រកឃើញឡើងវិញនូវ "ទឹកដីរឿងនិទាន" សម្រាប់កុមារ។

មិនដូចធម្មជាតិដ៏អ៊ូអរនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ឬការទាក់ទាញភ្លាមៗនៃវីដេអូខ្លីៗនោះទេ អក្សរសិល្ប៍កុមារប៉ះកុមារដោយស្ងៀមស្ងាត់ជាមួយនឹងភាពទន់ភ្លន់នៃអារម្មណ៍ និងអំណាចនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់វា។

សិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សា Quyet Tien ក្នុងឃុំ Quan Ba ​​មានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការអានអក្សរសិល្ប៍កុមារ។

យោងតាមអ្នកនិពន្ធជាច្រើន ទិដ្ឋភាពដ៏លំបាកបំផុតនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារមិនមែនជាការសរសេរសម្រាប់កុមារអាននោះទេ ប៉ុន្តែជាការសរសេរតាមរបៀបដែលកុមារអាចជឿបាន។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ អ្នកនិពន្ធត្រូវតែរក្សាព្រលឹងដ៏បរិសុទ្ធ និងគ្មានកំហុស ដោយមើលជីវិតតាមរយៈក្រសែភ្នែករបស់កុមារ។ ដូចដែលសាស្ត្រាចារ្យរង និងអ្នកនិពន្ធ Van Gia ធ្លាប់បានសន្និដ្ឋានថា៖ «បើគ្មានបេះដូងដ៏បរិសុទ្ធ បើគ្មានទំនាក់ទំនងដ៏រសើបខ្លាំងជាមួយធម្មជាតិ និងការបង្កើតទេ នោះគេមិនអាចផលិតអក្សរសិល្ប៍ដូចកុមារពិតប្រាកដបានទេ»។

ដោយសារតែតម្រូវការដ៏តឹងរ៉ឹងនេះ វេទិកាច្នៃប្រឌិតថ្មីៗជាច្រើនត្រូវបានបើកឡើងដើម្បីស្វែងរកសំឡេងថ្មីៗសម្រាប់អក្សរសិល្ប៍កុមារ ដូចជាពានរង្វាន់អក្សរសាស្ត្រគីមដុង ពានរង្វាន់កុមារគ្រីឃីត និងការប្រកួតសរសេរលើប្រធានបទកុមារ។ ដោយដើរតាមមាគ៌ាដូចគ្នានេះ នៅខេត្តទុយវៀនក្វាង មានអ្នកនិពន្ធជាច្រើនដែលអមដំណើរពិភពកុមារភាពដោយស្ងៀមស្ងាត់ និងជាប់លាប់។ ឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់មួយគឺអ្នកនិពន្ធ ង្វៀន ត្រឹនបេ។ ដោយមានសេចក្តីស្រឡាញ់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះកុមារ គាត់បានបង្កើតស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រដ៏សម្បូរបែបខាងអារម្មណ៍ ដោយបង្ហាញពីតម្លៃនៃសេចក្តីពិត សេចក្តីល្អ និងសម្រស់តាមរយៈស្នាដៃដូចជា "ឆ្មាតូច" "ថ្ងៃរដូវក្តៅនៅលើភ្នំ" និង "ព្រៃរឿងនិទាន"... ប៊ូយ បាវអាន មកពីឃុំង៉ុកឌឿង បានចែករំលែកថា៖ "ខ្ញុំចូលចិត្តរឿងរបស់ ង្វៀន ត្រឹនបេ ពីព្រោះវាងាយយល់ និងកក់ក្តៅ។ រឿងនីមួយៗធ្វើឱ្យខ្ញុំដឹងថារឿងដ៏មានតម្លៃបំផុតគឺការរស់នៅដោយមានការទទួលខុសត្រូវ និងស្រឡាញ់មនុស្សគ្រប់គ្នា"។

រួមជាមួយអ្នកនិពន្ធ ង្វៀន ត្រឹន ប៊ែ (Nguyen Tran Be) អ្នកនិពន្ធដូចជា ហ័ង ធី កាប់ (Hoang Thi Cap) ថេន ហឿង (Than Huong) និង ឌឿង ឌិញ ឡុក (Duong Dinh Loc) កំពុងប្រមូលផ្តុំដង្ហើមនៃភូមិដោយស្ងៀមស្ងាត់ សំឡេងខ្លុយហៅមិត្តភក្តិ ពណ៌មាសនៃអង្ករទុំ និងការចងចាំពីភ្នំ ដើម្បីបន្ថែមជីវិតដល់ស្នាដៃរបស់ពួកគេ។ ពីរឿងរ៉ាវសាមញ្ញៗទាំងនេះ «ទឹកដីរឿងនិទាន» ដ៏ពិសេសមួយសម្រាប់កុមារនៅតំបន់ខ្ពង់រាប ត្រូវបានស្រឡាញ់ និងអភិរក្ស។ នៅទីនោះ មេរៀនអំពីសេចក្តីសប្បុរស ការអាណិតអាសូរ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះជីវិត កើតឡើងចំពោះកុមារដោយធម្មជាតិ ផ្អែមល្ហែមដូចជាស្កររលាយក្នុងកែវទឹកក្រូចឆ្មារនៅថ្ងៃរដូវក្តៅ។

តាមពិតទៅ បើទោះបីជាមានការទាក់ទាញយ៉ាងខ្លាំងនៃខ្លឹមសារឌីជីថលក៏ដោយ កុមារនៅតែរីករាយនឹងការអាន ប្រសិនបើពួកគេរស់នៅក្នុងបរិយាកាសអានដែលស្វាគមន៍ និងជម្រុញទឹកចិត្តគ្រប់គ្រាន់។ យោងតាមលោក ដាំង ទៀន ថាញ់ អនុប្រធានបណ្ណាល័យខេត្តទុយនក្វាង បានមានប្រសាសន៍ថា “រឿងសំខាន់បំផុតគឺគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមត្រូវធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់កុមារដើម្បីរក្សាទម្លាប់អានរបស់ពួកគេ។ ពីព្រោះអក្សរសិល្ប៍កុមារនៅតែជាមាគ៌ាប្រកបដោយចីរភាពក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់អារម្មណ៍ ការស្រមើស្រមៃ និងសមត្ថភាពគិតរយៈពេលវែងចំពោះកុមារតូចៗ”។ ឧទាហរណ៍ច្បាស់លាស់មួយគឺថា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ បណ្ណាល័យខេត្តទុយនក្វាង ស្វាគមន៍សិស្សប្រហែល 20,000 នាក់។ ក្នុងរដូវក្តៅ ចំនួនអ្នកអានកើនឡើង 5-6 ដងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំសិក្សាធម្មតា ដោយសិស្សប្រហែល 80% ជ្រើសរើសខ្ចីអក្សរសិល្ប៍កុមារ។ ជាពិសេស បណ្ណាល័យខេត្តក៏រៀបចំដំណើរកម្សាន្តបណ្ណាល័យចល័តចំនួន 60-80 ដងជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដើម្បីនាំសៀវភៅឱ្យកាន់តែខិតជិតកុមារ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២១ ដល់បច្ចុប្បន្ន ខេត្តទាំងមូលបានសាងសង់បណ្ណាល័យពេញលេញចំនួន ១៥ និងបណ្ណាល័យមិនពេញលេញចំនួន ១០ ដែលបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាជាង ៩០០០ នាក់ ដើម្បីទទួលបានគំរូ "បណ្ណាល័យមិត្តភាព"។ លើសពីនេះ ដើម្បីលើកកម្ពស់ទម្លាប់អានប្រកបដោយចីរភាពចំពោះកុមារ សាលារៀនជាច្រើនរក្សាវគ្គអានបណ្ណាល័យប្រចាំសប្តាហ៍ រៀបចំការនិទានរឿងដោយផ្អែកលើសៀវភៅ បើកការប្រកួតប្រជែង "ឯកអគ្គរដ្ឋទូតវប្បធម៌អាន" និងផ្តល់កិត្តិយសដល់សិស្សដែលអានសៀវភៅច្រើនជាងគេក្នុងឆ្នាំសិក្សាតាមរយៈកម្មវិធី "Reading Star"...

ក្នុងចំណោម «ព្យុះ» នៃខ្លឹមសារឌីជីថល អក្សរសិល្ប៍កុមារនៅតែបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងដោយស្ងៀមស្ងាត់ និងឥតឈប់ឈរ ដើម្បីចិញ្ចឹមបីបាច់ព្រលឹងកុមារតូចៗដោយសេចក្តីសប្បុរស សេចក្តីស្រឡាញ់ និងក្តីសុបិន្តដ៏ស្រស់ស្អាត។ ពីព្រោះកុមារភាពគ្រប់រូបត្រូវការ «ទឹកដីរឿងនិទាន» ដើម្បីជ្រកកោន និងធំធាត់។

ធូ ភឿង

ប្រភព៖ https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/giu-mien-co-tich-5a470be/