រក្សាគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀននៅតំបន់លំបាកនៃខេត្ត Lam Dong

GD&TĐ - ទោះបីជាមានការលំបាកជាច្រើនក៏ដោយ ក៏លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem - Nam Dong (Lam Dong) នៅតែខិតខំរក្សាគុណភាពអប់រំ។

ពីសាលាក្នុងតំបន់ពិបាក

ស្ថិតនៅក្នុងទឹកដីថ្មីនៃ Nam Dong - ដែលទើបតែត្រូវបានបង្កើតឡើងបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃរដ្ឋបាល វិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem - Nam Dong នៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនក្នុងស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ច ចរាចរណ៍ និងសម្ភារៈបរិក្ខារ។ ជាពិសេស ឧបករណ៍បង្រៀនទំនើបៗ បច្ចុប្បន្ននេះមានតែនៅក្នុងបន្ទប់ 4/20 ដែលមានទូរទស្សន៍ប៉ុណ្ណោះ (ផ្តល់ដោយថ្នាក់មុនៗ)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីដែលលោក លី អាញ់ឃ្វីត នាយកសាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅទីនេះត្រូវខិតខំរៀងរាល់សប្តាហ៍គឺរក្សាចំនួនសិស្ស។

លោក Ly Anh Quyet - នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem - Nam Dong ។

លោក Quyet បានមានប្រសាសន៍ថា “សិស្សសាលាជាង 70% ជាកូនរបស់ជនជាតិ M'nong, Tay, Nung… រស់នៅរាយប៉ាយតាមភូមិដាច់ស្រយាល និងតំបន់ព្រំដែន។ ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេតែងតែធ្វើការនៅឆ្ងាយៗនៅលើវាលស្រែ ហើយមិនមានពេលតិចតួចក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សារបស់កូនៗ ដូច្នេះហើយ លោកគ្រូអ្នកគ្រូតែងតែលើកទឹកចិត្តពួកគេឲ្យមានកម្លាំងចិត្តគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទៅសាលារៀន”។

ចែករំលែកមតិដូចគ្នា ប្រធានមន្ទីរ វប្បធម៌ និងសង្គម ឃុំណាំដុង ក៏បានលើកឡើងដែរថា ផ្លូវទៅសាលារៀនរបស់កូនៗនៅមានសភាពទ្រុឌទ្រោម ដោយសារកត្តាជាច្រើន ប៉ុន្តែរៀងរាល់ព្រឹក ស្គរសាលានៅតែរោទ៍ជាប្រចាំ និងចង្វាក់ជាភស្តុតាងនៃការតាំងចិត្តក្រោកឡើងរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅទីនេះ។

គេដឹងថាក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សាលាទាំងមូលមាន ១៩ ថ្នាក់ មានសិស្ស ៧០៣ នាក់ ក្នុងនោះ ៥៥៣ នាក់ជាជនជាតិភាគតិច។ ទោះបីជាតម្រូវការចូលរៀននៅមានកម្រិតទាបបើធៀបនឹងកម្រិតទូទៅនៃខេត្ត Lam Dong ប៉ុន្តែជាមួយនឹងស្មារតី “មិនទុកសិស្សណាម្នាក់ចោល” សាលាបានច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនយ៉ាងសកម្ម ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមគ្រួសារ និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ដើម្បីរក្សាអត្រាចូលរៀនរបស់សិស្សជាង ៩៨%។

លោក Ly Anh Quyet បន្ថែមថា “យើងជឿជាក់ថា ការអប់រំនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលមិនត្រឹមតែជាការចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបណ្តុះទំនុកចិត្ត បំផុសឆន្ទៈ និងទំនួលខុសត្រូវក្នុងការសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗផងដែរ”។

ដើម្បីរក្សាបាននូវគុណភាពអប់រំ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem - Nam Dong តែងតែខិតខំប្រឹងប្រែងបង្រៀន និងពិនិត្យឡើងវិញតាមក្រុមសមត្ថភាពនីមួយៗ។

ការកែលម្អគុណភាពនៃក្រុម - មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ

កាលពីឆ្នាំមុន បុគ្គលិកទាំង 50 នាក់របស់សាលាបានបង្ហាញពីស្មារតីសាមគ្គីភាព ទំនួលខុសត្រូវ និងការរៀនសូត្រជាបន្តបន្ទាប់។ 100% នៃគ្រូបង្រៀនបានបំពេញតាមស្តង់ដារគុណវុឌ្ឍិ និងបានបញ្ចប់ម៉ូឌុលបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់ដែលតម្រូវដោយកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ គ្រូចំនួន 3 នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា។ មនុស្សជាច្រើនបានស្រាវជ្រាវ និងរចនាមេរៀនឌីជីថលយ៉ាងសកម្ម ដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានសម្រាប់មេរៀននីមួយៗ។

ប្រឈមមុខនឹងការខ្វះខាតគ្រូសម្រាប់មុខវិជ្ជាថ្មីៗដូចជា តន្ត្រី បទពិសោធន៍ សកម្មភាព-ការណែនាំអំពីអាជីព សាលាបានជំរុញយ៉ាងក្លាហានគ្រូបង្រៀនឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង ចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាមួយសហការី។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះបានរួមចំណែកក្នុងការរក្សាអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យជិត 98% ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដោយមានសិស្សជាច្រើនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដែលមានពិន្ទុខ្ពស់។

លើសពីនេះ ចលនាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងសកម្មភាព STEM ត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។ មហោស្រព STEM របស់សាលាបានទាក់ទាញ 107 ធាតុដែលក្នុងនោះ 44 ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់។ ពីសួនកុមារនេះ គំនិតច្នៃប្រឌិតជាច្រើនរបស់សិស្សត្រូវបានបង្កើតឡើង ក្លាយជាកន្លែងសម្រាប់ប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសដើម្បីចូលរួមនៅថ្នាក់ខេត្ត។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem - Nam Dong ខិតខំក្នុងមេរៀននីមួយៗដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល - ជំហានថ្មីឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន

នាពេលថ្មីៗនេះ វិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem - Nam Dong បានអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងសកម្មក្នុងការបំប្លែងឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង និងបង្រៀន។ សាលាទាំងមូលប្រើប្រាស់លេខកូដ QR សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាសាធារណៈ ក្រុមប្រឹក្សានីតិវិធីរដ្ឋបាល និងបន្ទប់ប្រពៃណី។ អនុវត្តប្រតិចារិកអេឡិចត្រូនិចសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10; អនុវត្តហត្ថលេខាឌីជីថល VNPT-Smart CA និងកម្មវិធីគ្រប់គ្រង Misa, vnedu.vn នៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការគ្រប់គ្រង។

សាលាក៏បានសាងសង់ឃ្លាំងសម្ភារៈសិក្សាអេឡិចត្រូនិកនៅលើប្រព័ន្ធ VNA ជួយសិស្សយ៉ាងងាយស្រួលរកមើលការបង្រៀន សំណួរប្រឡង និងសម្ភារៈពិនិត្យ។ រៀបចំការបង្រៀន និងការធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈ Azota, Google Meet; រចនាការបង្រៀនដ៏រស់រវើកជាមួយនឹងរូបភាព វីដេអូ និងការពិសោធន៍និម្មិត។ ទោះបីជាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញមិនទាន់បានគ្របដណ្តប់តំបន់ទាំងមូលក៏ដោយ ប៉ុន្តែការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាបានបង្កើតនូវរបកគំហើញមួយ ដែលនាំមកនូវការរំភើបក្នុងការសិក្សាថ្មីដល់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។

លោក Ly Anh Quyet ចែករំលែកថា “ការបំប្លែងឌីជីថលមិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាវិធីនៃការគិតថ្មីក្នុងការបង្រៀនផងដែរ។

បន្ថែមពីលើចំណេះដឹង ការអប់រំសីលធម៌ បំណិនជីវិត និងការតំរង់ទិសការងារត្រូវបានអនុវត្តជាប្រព័ន្ធ។ សិល្បៈក្បាច់គុន បាល់ទាត់ សិល្បៈវាយសី ក្លឹបវាយកូនឃ្លីលើតុ ... ដំណើរការជាទៀងទាត់ ជួយសិស្សហាត់កាយសម្បទា និងស្មារតីក្រុម។ ប្រធានបទជាក់ស្តែងជាច្រើនដូចជា "ការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន", "សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍", "ការទប់ស្កាត់គ្រឿងញៀន", "ការអប់រំសុខភាពបន្តពូជរបស់ក្មេងជំទង់" ត្រូវបានរៀបចំឡើងជាទៀងទាត់ បង្កើតផលវិជ្ជមាននៅទូទាំងសាលា។

សិស្សវិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem - Nam Dong ក្នុងវគ្គអនុវត្ត IT ។

មិនត្រឹមតែស្ទូឌីយោប៉ុណ្ណោះទេ និស្សិត Nguyen Binh Khiem - Nam Dong ក៏ត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះស្មារតីសាមគ្គីភាព ភាពគួរសម និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងចលនាសហគមន៍។ រូបភាពគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប រួមគ្នាថែរក្សាថ្នាក់ ថែរក្សាសាលា រក្សាចំណេះដឹង បានក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅកសាងសាលារៀនស្តង់ដារជាតិប្រកបដោយចីរភាព។

វិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem - Nam Dong មាន 19 ថ្នាក់ សិស្ស 703 នាក់ (សិស្សជនជាតិភាគតិច 553 នាក់)។ 100% នៃគ្រូបង្រៀនបានបំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាព គ្រូបង្រៀន 42/42 បានបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលម៉ូឌុលដែលត្រូវការ។ សាលាមានផលិតផល STEM ចំនួន 107 ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង ដែលក្នុងនោះមានផលិតផលចំនួន 44 ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់។ អត្រាបញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 គឺ 97.7% ។ ប្រតិចារិកអេឡិចត្រូនិចត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់នៅថ្នាក់ទី 10 ។ 100% នៃបុគ្គលិក និងគ្រូប្រើប្រាស់ហត្ថលេខាឌីជីថល VNPT-Smart CA ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-chat-luong-day-va-hoc-o-vung-kho-lam-dong-post754103.html