នេះជាបទប្បញ្ញត្តិដែលទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ និងរំពឹងពីសង្គម ដោយសារតែស្ថានភាព «វឹកវរក្នុងសៀវភៅសិក្សា» និង «ចលាចលតម្លៃ» ។ រយៈពេលខ្លីនៃការអនុវត្តគោលនយោបាយ "កម្មវិធីមួយ សៀវភៅសិក្សាច្រើនឈុត" បានធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយមានការធុញទ្រាន់យ៉ាងខ្លាំង។
គោលការណ៍នៃ "កម្មវិធីមួយ សៀវភៅសិក្សាច្រើន" ត្រូវបានណែនាំជាមួយនឹងគោលដៅដ៏ល្អនៃការបង្កើតការប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយសុខភាពល្អនៅក្នុងគុណភាព និងតម្លៃនៃសៀវភៅសិក្សា។ ប៉ុន្តែនៅពេលអនុវត្តគោលនយោបាយក្នុងការអនុវត្ត ល្បិចជាច្រើនត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីបង្ខំឪពុកម្តាយឱ្យទិញសៀវភៅសិក្សាតាមជម្រើសនៃសាលារៀននីមួយៗ។ ជាលទ្ធផលតម្លៃសៀវភៅសិក្សាឡើងថ្លៃជាងមុនច្រើន។ សៀវភៅសិក្សានីមួយៗបន្ទាប់ពីប្រើក្នុងឆ្នាំសិក្សាគឺពិបាកប្រើឡើងវិញណាស់ ព្រោះជម្រើសនៃសាលានីមួយៗគឺខុសគ្នា សូម្បីតែសាលាដូចគ្នា ប៉ុន្តែឆ្នាំនីមួយៗមានជម្រើសផ្សេងគ្នាដោយមានសៀវភៅសិក្សាច្រើន។ ឪពុកម្តាយដែលចង់ទិញសៀវភៅឲ្យកូនក៏មានការលំបាកដែរ។ ដូច្នេះហើយ យើងមិនត្រឹមតែបរាជ័យក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅល្អដើមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កការខ្ជះខ្ជាយយ៉ាងធំធេងដល់សង្គមផងដែរ។

ការត្រលប់ទៅវិធីសាស្រ្តនៃប្រទេសទាំងមូលដោយប្រើតែសៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមតែមួយនឹងពិតជាអាចដោះស្រាយស្ថានភាពនៃ "ភាពវឹកវរក្នុងសៀវភៅសិក្សា" និង "ភាពវឹកវរក្នុងតម្លៃសៀវភៅសិក្សា" ។ វាក៏ផ្តល់ឱ្យយើងនូវមេរៀនដ៏មានតម្លៃមួយផងដែរ៖ គោលនយោបាយដែលបានអនុវត្តប្រកបដោយស្ថិរភាព មិនរារាំងការអភិវឌ្ឍន៍ និងមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងទូលំទូលាយដល់សង្គមទាំងមូល ត្រូវតែគិតគូរឱ្យបានល្អិតល្អន់ និងពីគ្រប់មុំគ្រប់ពេលដែលពួកគេត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ ព្រោះតម្លៃនៃកម្មវត្ថុនិងការស្ម័គ្រចិត្តមិនដែលតូចនោះទេ។
ប្រភព៖ https://baolangson.vn/goc-nhin-nghi-truong-dep-loan-sach-giao-khoa-5062752.html






Kommentar (0)