សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ ង៉ោ បៅចូវ៖ "សួនកុមារគណិតវិទ្យាវៀតណាមជាកន្លែងសិក្សាសកម្ម និងច្នៃប្រឌិត"

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី 2 ខែសីហា នៅទីក្រុងហាណូយ វិទ្យាស្ថានសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យាបានរៀបចំពិធីសម្ភោធកន្លែងលេងគណិតវិទ្យាវៀតណាម (VNMF) និងសិក្ខាសាលាស្តីពីការច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងវប្បធម៌គណិតវិទ្យា។ សួនកុមារគឺសម្រាប់សិស្សពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 9 តាមរយៈទម្រង់នៃការប្រកួតដែលមានលក្ខណៈចម្រុះ រួមបញ្ចូលគ្នានូវសកម្មភាពប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរកឃើញជំនួសឱ្យសម្ពាធនៃពិន្ទុ។

នាយក វិទ្យាសាស្ត្រ នៃវិទ្យាស្ថានសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ ង៉ោ បាវចូវ និយាយ។ (រូបថត៖ THUY QUYNH)។

សួនកុមារគឺសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ទី ៩ ទូទាំងប្រទេស ដែលរៀបចំឡើងដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ច "គាំទ្រការអនុវត្តកម្មវិធីគណិតវិទ្យា អប់រំ ទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨" និង "គាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ និងការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យា" នៃកម្មវិធីគន្លឹះជាតិសម្រាប់អភិវឌ្ឍគណិតវិទ្យា ដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០៣០-២០២១។

នៅក្នុងពិធីសម្ពោធនេះ នាយកវិទ្យាសាស្ត្រនៃវិទ្យាស្ថានសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ Ngo Bao Chau បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ គោលដៅសំខាន់បំផុតនៅពេលរៀបចំសួនកុមារគណិតវិទ្យាវៀតណាមគឺជួយសិស្សកាន់តែច្រើនឡើងរៀនគណិតវិទ្យាដោយភាពរីករាយ រីករាយ និងចាប់អារម្មណ៍។ ពីទីនោះ រួមចំណែកក្នុងការជួយពួកគេសម្របខ្លួនក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយព្យុះនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។

ទិដ្ឋភាពនៃសិក្ខាសាលា។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង៉ោ បាវចូវ បានឲ្យដឹងថា៖ កម្មវិធីគណិតវិទ្យាថ្នាក់ជាតិមិនត្រឹមតែមានគោលបំណងលើកកំពស់មុខតំណែងរបស់វៀតណាមក្នុងឆាកអន្តរជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានភារកិច្ចសំខាន់ក្នុងការនាំយកគណិតវិទ្យាចូលក្នុងជីវិត និងគាំទ្រការអនុវត្តកម្មវិធីគណិតវិទ្យានៅវៀតណាមផងដែរ។ កន្លែងលេងគណិតវិទ្យាវៀតណាមមានគោលបំណងជួយសិស្សឱ្យខិតជិតគណិតវិទ្យាជាភាពរីករាយ ជំនួសឱ្យសម្ពាធឬការភ័យខ្លាច។ ទោះបីជាមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានទេពកោសល្យពិសេសក៏ដោយ សិស្សគ្រប់រូបអាចទទួលបានជំនាញ និងចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានចាំបាច់។

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នានេះ អគ្គនាយករងនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) តាង៉ុកទ្រី បានបញ្ជាក់ថា៖ ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ដែលរស់នៅក្នុងសង្គមបានល្អ ត្រូវការសមត្ថភាពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន រួមទាំងសមត្ថភាពដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការរៀនគណិតវិទ្យា ដូចជាការច្នៃប្រឌិត និងការដោះស្រាយបញ្ហាជាដើម។

លោក តាង៉ុកទ្រី ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា និស្សិតវៀតណាមនៅតែមានសក្ដានុពលច្រើនក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ស្រឡាញ់គណិតវិទ្យា។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី អ្វីដែលសំខាន់គឺត្រូវផ្លាស់ប្តូរ “វប្បធម៌” នៃការរៀនគណិតវិទ្យា មិនមែនរៀនដើម្បីប្រឡង ឬបានពិន្ទុខ្ពស់នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវរៀនគណិតវិទ្យា ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលការគិត ឱ្យឆ្លាតជាងមុន និងចេះអនុវត្តវាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិត ទើបធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែប្រសើរឡើង។

នាយករងនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) តាង៉ុកទ្រី និយាយ។ (រូបថត៖ THUY QUYNH)

VNMF ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងបេសកកម្មនៃការបង្កើតកន្លែងរៀនគណិតវិទ្យាប្រកបដោយភាពវិជ្ជមាន ច្នៃប្រឌិត និងទំនាក់ទំនងខ្ពស់ ផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីស្រឡាញ់នៃគណិតវិទ្យាដល់សិស្សានុសិស្សគ្រប់ថ្នាក់ទូទាំងប្រទេស។ ពីសិស្សពូកែ រហូតដល់សិស្សដែលមិនជឿជាក់លើគណិតវិទ្យា។ សួនកុមារលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរួមតាមរយៈការប្រកួតជាលក្ខណៈល្បែង រួមបញ្ចូលគ្នានូវសកម្មភាពប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរកឃើញជំនួសឱ្យសម្ពាធនៃពិន្ទុ។

តាមរយៈ VNMF សិស្សបង្កើតការគិតឡូជីខល ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា ការងារជាក្រុម និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងគណិតវិទ្យា ចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យាអប់រំទំនើប អនុវត្តជំនាញឌីជីថល និងសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងតាមរយៈវេទិកាអនឡាញរបស់កម្មវិធី។ គួរកត់សម្គាល់ថា VNMF រួមចំណែកក្នុងការស្វែងរក និងចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យគណិតវិទ្យាតាំងពីដំបូង បង្កើតជាប្រភពនៃសិស្សសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិសម្រាប់សិស្សពូកែ។

ចំណុចលេចធ្លោរបស់សួនកុមារគណិតវិទ្យាវៀតណាម គឺសំណួរប្រឡងស៊ីជម្រៅ តម្រូវឱ្យសិស្សមានគំនិតគណិតវិទ្យាយ៉ាងម៉ត់ចត់ មានជំនាញធ្វើបទបង្ហាញល្អ សាកសមសម្រាប់សិស្សច្រើនប្រភេទ។ ទម្រង់ប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិតដែលមានចំណុចប្រទាក់មិត្តភាព ប្រភេទសំណួរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន អាចត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សំណួរប្រឡងត្រូវបានរចនាឡើងឱ្យមានលក្ខណៈទំនើប ច្នៃប្រឌិត អនុវត្តបានខ្ពស់ និងធ្វើតាមនិន្នាការសកល។ សិស្ស​ដែល​មាន​ស្នាដៃ​ខ្ពស់​ក៏​មាន​ឱកាស​ទទួល​បាន​កិត្តិយស​ជា​អន្តរជាតិ​ដែរ។

ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ សិក្ខាសាលា "ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវប្បធម៌នៃការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងដោយមានការចូលរួមពីអ្នកជំនាញឈានមុខជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំគណិតវិទ្យា។

សិក្ខាសាលានេះ គឺជាកន្លែងសម្រាប់អ្នកអប់រំ អ្នកជំនាញ និងអ្នកស្រាវជ្រាវផ្នែកគណិតវិទ្យា ដើម្បីភ្ជាប់ និងពិភាក្សាអំពីនិន្នាការថ្មីក្នុងការបង្រៀន និងរៀន តួនាទីរបស់គ្រូ និងសិស្សក្នុងថ្នាក់ទំនើប ក៏ដូចជាសក្តានុពលនៃការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដើម្បីធ្វើបដិរូបកម្មលើដំណើរសិក្សាគណិតវិទ្យារបស់អ្នកសិក្សាម្នាក់ៗ។ នេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសហគមន៍សិស្សវៀតណាមពិនិត្យមើលយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពី "វប្បធម៌នៃការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា" ដែលជាកត្តាមួយដែលមិនមានឈ្មោះត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះវិធីដែលសិស្សចូលទៅជិតមុខវិជ្ជានេះ។

VNMF ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីរួមបញ្ចូលការប្រកួតប្រជែងបុគ្គលចំនួន 5 ដែលបង្កើនការលំបាក និងជម្រៅនៃការគិត។ កម្មវិធីនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីថ្ងៃទី 2 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 (រំពឹងទុកខែមេសា ឆ្នាំ 2026)។

ដំណាក់កាលនៃការឡើងកម្តៅគឺជាការសាកល្បងសាកល្បងដោយឥតគិតថ្លៃ ដោយមិនកំណត់ចំនួនដងដែលអ្នកធ្វើតេស្តនោះទេ។ ដំណាក់កាលនៃរបកគំហើញគឺជាការធ្វើតេស្តតាមលក្ខខណ្ឌដែលមាន 3 ការធ្វើតេស្ត។ ដំណាក់កាលប្រកួតប្រជែងគឺការប្រលងកម្រិតសាលា ដែលមានការប្រលងចំនួន 2 (តេស្តលេខ 1 ផ្តល់រង្វាន់កម្រិតសាលារៀន លេខតេស្តលេខ 2 ជ្រើសរើសសិស្សដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រលងថ្នាក់ខេត្ត)។ ដំណាក់​កាល​សញ្ជ័យ គឺ​ជា​ការ​ប្រឡង​ថ្នាក់​ខេត្ត ដែល​មាន​ការ​ប្រឡង​មួយ​។ ដំណាក់កាលដ៏ភ្លឺស្វាង គឺជាការធ្វើតេស្តកម្រិតជាតិ ដែលរួមមានការធ្វើតេស្តលើអ៊ីនធឺណិតមួយ និងការធ្វើតេស្តអត្ថបទមួយ។

សិស្ស​ចូល​រួម​ពី​ដំណាក់​កាល​ចាប់​ផ្ដើម ហើយ​បន្ត​ចូល​រួម​ក្នុង​ដំណាក់​កាល​បន្ទាប់ អាស្រ័យ​លើ​សមត្ថភាព និង​ការ​រីក​ចម្រើន​របស់​ខ្លួន។ បន្ថែមពីលើដំណាក់កាល សួនកុមារក៏រៀបចំប្រព័ន្ធប្រកួតប្រជែងអនឡាញ ការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា និងសកម្មភាពសហគមន៍ជាច្រើន ដែលជួយសិស្សបង្កើនបទពិសោធន៍សិក្សាដ៏ទូលំទូលាយរបស់ពួកគេ។

ទម្រង់បែបបទអង្គការ៖ ការប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើវេទិកា៖ https://vnmf.edu.vn ។ ការប្រឡងថ្នាក់ជាតិធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់នៅទីក្រុងហាណូយ។

ឃ្វីន ង្វៀន

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/gs-tskh-ngo-bao-chau-san-choi-toan-hoc-viet-nam-la-khong-gian-hoc-tap-timch-cuc-va-sang-tao-post898138.html