ខ្លឹមសារខាងលើត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផែនការសម្រាប់រៀបចំសកម្មភាពរដូវក្តៅសម្រាប់សិស្សានុសិស្សឆ្នាំ ២០២៥ ដែលទើបចេញផ្សាយដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងហាណូយ ។
ដូច្នេះ ស្ថាប័ន អប់រំ ត្រូវបង្កើតផែនការសម្រាប់ពិនិត្យឡើងវិញនូវមុខវិជ្ជាសិក្សា និងផ្តល់ការណែនាំបន្ថែមសម្រាប់សិស្សខ្សោយ និងមានលទ្ធផលមិនល្អ។ ពួកគេមិនត្រូវរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម ឬការបង្រៀនតាមទម្រង់ណាមួយឡើយ ហើយក៏មិនត្រូវបង្រៀនមុនកម្មវិធីសិក្សាដែរ។ ហើយពួកគេមិនត្រូវធ្វើវគ្គពិនិត្យឡើងវិញ ការរៀបចំប្រឡង ការធ្វើតេស្ត ឬការស្ទង់មតិសម្រាប់ការដាក់ថ្នាក់រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ឡើយ។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «ស្ថាប័នអប់រំកំពុងអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ 29/2024 របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែម»។

ទីក្រុងហាណូយហាមឃាត់ការរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សក្នុងរដូវក្ដៅ។ (រូបភាពបង្ហាញ)
ចំពោះសាលាមត្តេយ្យ សាលារៀនផ្អែកលើផែនការសកម្មភាពរដូវក្តៅរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង តម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយសម្រាប់ការថែទាំកុមារ និងការចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្តរបស់គ្រូបង្រៀន ហើយបន្ទាប់មករាយការណ៍ផែនការទាំងនេះទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ សង្កាត់ ឬក្រុង។
ចំពោះសាលាមធ្យមសិក្សា នៅចុងឆ្នាំសិក្សា សាលាសម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មជាមួយសហភាពយុវជន និងក្រុមប្រឹក្សាកុមារក្នុងស្រុក ដើម្បីបង្កើតផែនការសកម្មភាព រៀបចំការប្រគល់សិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរដូវក្តៅនៅក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ និងទទួលសិស្សមកវិញនៅពេលដែលឆ្នាំសិក្សាថ្មីចាប់ផ្តើម។
សាលារៀនត្រូវសម្របសម្រួលជាមួយសមាគមឪពុកម្តាយ-គ្រូបង្រៀន និងនាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីដោះស្រាយជាបន្ទាន់ចំពោះសិស្សដែលបង្ហាញអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ ការពារបុគ្គលអាក្រក់ពីការកេងប្រវ័ញ្ច និងល្បួងសិស្សឱ្យប្រព្រឹត្តអំពើអសីលធម៌ក្នុងសង្គម សកម្មភាពឃោសនាសាសនាខុសច្បាប់ និងសកម្មភាពរំលោភច្បាប់ផ្សេងៗទៀត។
លើសពីនេះ សាលារៀន និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានត្រូវសម្របសម្រួលក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្ត ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជីវិត និងសកម្មភាពអប់រំកាយ និងកីឡា ព្រមទាំងលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាំងនេះ...
យោងតាមកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ របស់ទីក្រុងហាណូយ សាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា/មធ្យមសិក្សា នឹងបញ្ចប់ឆមាសទីពីរមុនថ្ងៃទី ២៩ ខែឧសភា ហើយឆ្នាំសិក្សានឹងបញ្ចប់មុនថ្ងៃទី ៣០ ខែឧសភា។
ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/ha-noi-cam-day-them-he-ar944539.html







Kommentar (0)