![]() |
| កុមារនៅប្រទេសអូស្ត្រាលីសម្តែងចម្រៀង និងរបាំសរសើរស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ។ (ប្រភព៖ សាលាសម្រាប់ស្រឡាញ់ជនជាតិវៀតណាម) |
ការ សិក្សាអប់រំ បង្ហាញថា បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងប្រព័ន្ធតម្លៃរបស់កុមារភាគច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរយៈការសង្កេត ការធ្វើត្រាប់តាម និងការទទួលអារម្មណ៍ពីមនុស្សពេញវ័យ។
ដូច្នេះ ក្រៅពីតួនាទីជាគ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយក៏មានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ និងមោទនភាពជាតិរបស់កុមារផងដែរ។ នៅពេលដែលមនុស្សពេញវ័យឱ្យតម្លៃអតីតកាល ជំនាន់ក្រោយៗទៀតអាចមានអារម្មណ៍កាន់តែងាយស្រួលអំពីអត្ថន័យដ៏ពិសិដ្ឋនៃឫសគល់របស់ពួកគេ។
ឪពុកម្តាយជាច្រើនសង្ឃឹមថាកូនៗរបស់ពួកគេនឹងរស់នៅដោយមានការទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រទេសជាតិរបស់ពួកគេ ស្រឡាញ់មាតុភូមិរបស់ពួកគេ និងមានមោទនភាពចំពោះប្រពៃណីជាតិរបស់ពួកគេ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ រឿងរ៉ាវអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រកម្រលេចឡើងណាស់។ អាហារគ្រួសារជាធម្មតាវិលជុំវិញកិច្ចការសាលា ការងារ ឬកង្វល់ក្នុងជីវិត ខណៈពេលដែលការចងចាំអំពីមនុស្សជំនាន់មុនៗរសាត់បាត់បន្តិចម្តងៗ។ គម្លាតនេះធ្វើឱ្យប្រវត្តិសាស្ត្រហាក់ដូចជាចម្លែកសម្រាប់កុមារ។
ខណៈពេលដែលសាលារៀនជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរយៈចំណេះដឹង ក្រុមគ្រួសារជួយពួកគេឱ្យជួបប្រទះវាតាមរយៈអារម្មណ៍។ គ្រូបង្រៀនបង្ហាញពីព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ និងព្រឹត្តិការណ៍របស់ប្រទេស ខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយជួយកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យយល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេគួរដឹងគុណចំពោះអ្នកដែលបានលះបង់ដើម្បីការពារឯករាជ្យភាព និងសេរីភាព។ ពេលខ្លះ គ្រាន់តែរឿងរ៉ាវដ៏ស្មោះស្ម័គ្រមួយពីឪពុកម្តាយគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យព្រលឹងកុមាររំជួលចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។
កុមារស្រូបយកអ្វីៗជាច្រើនតាមរយៈការសង្កេត។ ចាប់ពីប្រតិកម្មអារម្មណ៍របស់ឪពុកម្តាយដែលមើលខ្សែភាពយន្តសង្គ្រាម រហូតដល់ភាពឧឡារិកនៃពិធីលើកទង់ជាតិ ឬការគោរពដែលបង្ហាញដល់វីរបុរសជាតិ ទាំងអស់នេះមានឥទ្ធិពលដោយប្រយោលលើការយល់ឃើញរបស់កុមារ។ តម្លៃទាំងនេះត្រូវបានបញ្ជូនដោយធម្មជាតិពីបរិស្ថានប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។
ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យចាត់ទុកប្រវត្តិសាស្ត្រគ្រាន់តែជាមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការប្រឡង កុមារទំនងជានឹងវិវឌ្ឍគំនិតស្រដៀងគ្នា។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនលះបង់ពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងច្រើនទៅលើមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាសំខាន់ ប៉ុន្តែមិនសូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការជួយកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យយល់ពីឫសគល់របស់ពួកគេ។ នេះនាំឱ្យកុមារជឿថាប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាមុខវិជ្ជាបន្ទាប់បន្សំដែលមិនត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើននោះទេ។
ចិត្តវិទ្យាក៏បញ្ជាក់ផងដែរថា មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវការអារម្មណ៍នៃការតភ្ជាប់ទៅនឹងឫសគល់របស់ពួកគេ ដើម្បីបង្កើតអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួន។ កុមារដែលយល់ពីអតីតកាលរបស់ប្រជាជាតិរបស់ពួកគេ នឹងមានទំនាក់ទំនងកាន់តែស៊ីជម្រៅទៅនឹងមាតុភូមិ និងប្រទេសរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈនេះ ពួកគេទំនងជាបណ្តុះស្មារតីទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍ និងសង្គម។
ការស្រឡាញ់ប្រវត្តិសាស្ត្រក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីបង្ហាញពីស្នេហាជាតិផងដែរ។ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាការចងចាំព្រឹត្តិការណ៍ ឬកាលបរិច្ឆេទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអំពីការយល់ដឹងអំពីតម្លៃដែលបានបង្កើតឡើងជាច្រើនជំនាន់មកហើយ៖ ការដឹងគុណ ឯករាជ្យភាព និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រទេសជាតិ។ នៅពេលដែលយើងយល់ពីសង្គ្រាម ការខាតបង់ និងការលះបង់ដែលបុព្វបុរសរបស់យើងបានធ្វើដើម្បីការពារមាតុភូមិ យើងនឹងកាន់តែដឹងគុណចំពោះសន្តិភាពដែលយើងទទួលបានសព្វថ្ងៃនេះ។
នៅក្នុងយុគសម័យ ឌីជីថល កុមារត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងប្រភពព័ត៌មានរាប់មិនអស់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប្រសិនបើគ្រួសារមិនក្លាយជាកន្លែងសម្រាប់ថែរក្សា និងបន្តតម្លៃប្រពៃណីទេ កុមារអាចងាយនឹងវង្វេងចេញពីនិន្នាការដ៏ខ្លី ហើយភ្លេចឫសគល់របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការស្វែងយល់ពីប្រវត្តិសាស្ត្រជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេ ទៅទស្សនាសារមន្ទីរ ស្វែងយល់ពីទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ ឬរៀបរាប់រឿងរ៉ាវអំពីគ្រាលំបាកដែលប្រជាជាតិបានឆ្លងកាត់។
ស្នេហាជាតិមិនមែនកើតឡើងដោយធម្មជាតិទេ។ វាគឺជាអារម្មណ៍ដែលត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ជារៀងរាល់ថ្ងៃតាមរយៈរឿងដែលធ្លាប់ស្គាល់បំផុតក្នុងជីវិត។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយឱ្យតម្លៃចំពោះអតីតកាល ហើយចែករំលែកមោទនភាពជាតិជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេតាមរយៈអារម្មណ៍ គ្រាប់ពូជនៃស្នេហាជាតិនឹងដុះពន្លកដោយស្ងៀមស្ងាត់នៅក្នុងចិត្តកូនៗរបស់ពួកគេ។
យ៉ាងណាមិញ អ្វីដែលនៅសេសសល់ក្នុងការចងចាំរបស់កុមារមិនត្រឹមតែជាមេរៀនដែលបានរៀនពីសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរបៀបដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានប្រព្រឹត្តចំពោះឫសគល់ ប្រពៃណី និងប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិរបស់ពួកគេផងដែរ។ វាគឺជារឿងទាំងនេះហើយដែលបណ្ដុះនូវសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ និងមោទនភាពជាតិរបស់ពួកគេប្រកបដោយចីរភាពក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។
ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/hay-day-con-tre-ve-long-yeu-nuoc-400633.html









Kommentar (0)