ផលវិបាកនៃសង្គមដែលមានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំង

Báo Sài Gòn Giải phóng•18/09/2023

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

SGGP ១៨/០៩/២០២៣ ១២:២៤

បន្ទាប់ពីការតវ៉ាទ្រង់ទ្រាយធំជាច្រើនលើក ដែលជាលើកដំបូងនៃប្រភេទនេះនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រកូរ៉េខាងត្បូង ក្រសួង អប់រំ បានដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយថ្មីៗមួយចំនួន ដើម្បីការពារសិទ្ធិស្របច្បាប់របស់គ្រូបង្រៀនប្រឆាំងនឹងការធ្វើបាបពីឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គោលនយោបាយទាំងនេះបានបរាជ័យក្នុងការបំពេញតាមតម្រូវការពីមុនរបស់គ្រូបង្រៀន ហើយហាក់ដូចជាបង្កគ្រោះថ្នាក់ច្រើនជាងផលល្អ។

រំលឹកដល់គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាម្នាក់ដែលបានធ្វើអត្តឃាតដោយសារតែសម្ពាធសិក្សា។ រូបថត៖ យ៉ុនហាប

ជាប់នៅចន្លោះថ្ម និងកន្លែងរឹងមួយ។

ការតវ៉ាចុងក្រោយបង្អស់របស់គ្រូបង្រៀនកូរ៉េខាងត្បូងប្រមាណ ១០០,០០០នាក់ ដែលក៏ជាបាតុកម្មមួយដើម្បីរំលឹកដល់មិត្តរួមការងារស្រីវ័យក្មេងម្នាក់ដែលទើបតែធ្វើអត្តឃាតថ្មីៗនេះ បានកើតឡើងនៅថ្ងៃទី៤ ខែកញ្ញា ដែលជាព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមួយនៅក្នុងវិស័យអប់រំរបស់ប្រទេស។ បាតុកម្មនេះគឺជាចំបើងចុងក្រោយបន្ទាប់ពីការធ្វើអត្តឃាតជាបន្តបន្ទាប់របស់គ្រូបង្រៀនដែលបណ្តាលមកពីភាពតានតឹងខ្លាំងដែលបណ្តាលមកពីការប្រមាថពីឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។

ការគំរាមកំហែង ការបង្កាច់បង្ខូច (តាមរយៈការហៅទូរស័ព្ទដែលមិនបានស្នើសុំនៅពេលណាមួយនៃថ្ងៃ) ឬសូម្បីតែការវាយប្រហាររាងកាយ (ដូចជាការគប់ប៊ិចដាក់គ្រូបង្រៀន) បានក្លាយជារឿងធម្មតាអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ មុនថ្ងៃទី 4 ខែកញ្ញា ក្រសួងអប់រំកូរ៉េខាងត្បូងបានដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយថ្មីដើម្បីការពារសិទ្ធិស្របច្បាប់របស់គ្រូបង្រៀនដោយផ្តល់ការគ្រប់គ្រងបន្ថែមទៀតលើថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ។ ដូច្នោះហើយ គ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិស្នើសុំឱ្យសិស្សដែលរំខានចាកចេញពីថ្នាក់រៀន រឹបអូសទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ និងទាមទារឱ្យឪពុកម្តាយធ្វើការណាត់ជួបជាមុន ប្រសិនបើពួកគេចង់ជួបជាមួយគ្រូបង្រៀន។ ក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែង ឬការវាយប្រហារ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើកម្លាំងដើម្បីឃាត់សិស្សដែលមិនស្តាប់បង្គាប់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមកាសែត Korea Herald គោលនយោបាយថ្មីនេះក៏អនុញ្ញាតឱ្យសិស្ស ឬឪពុកម្តាយវាយតម្លៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀនជាមួយនាយកសាលា ជំនួសឱ្យការដាក់ពាក្យបណ្តឹងដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូបង្រៀន។ យោងតាមមេធាវី Kim Ji-yeon មកពី Young Lawyers for a Better Future វិសាលភាពនៃគោលនយោបាយថ្មីនេះគឺមិនច្បាស់លាស់ពេក ហើយនៅតែមិនអាចទប់ស្កាត់ការជ្រៀតជ្រែកហួសហេតុរបស់ឪពុកម្តាយបានឡើយ ព្រោះឪពុកម្តាយក៏ត្រូវបានផ្តល់អំណាចឱ្យធ្វើអន្តរាគមន៍ផងដែរ។ នេះគ្រាន់តែលើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយដែលហួសហេតុពេកឱ្យរំលោភអំណាចរបស់ពួកគេ។

ទោះបីជាគ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចក្នុងការដាក់វិន័យសិស្សដែលមិនស្តាប់បង្គាប់ក៏ដោយ នាយកសាលានៅតែអាចស្នើសុំឱ្យគ្រូបង្រៀនបន្ធូរបន្ថយការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះសិស្សបែបនេះ។ ដោយប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធដ៏ខ្លាំងក្លានេះ និងមានអារម្មណ៍ថាខ្វះការគោរពជាមូលដ្ឋាន គ្រូបង្រៀនជាច្រើន ទោះបីជាក្រសួងអប់រំបានខិតខំប្រឹងប្រែងការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេក៏ដោយ ក៏ពួកគេជ្រើសរើសលាលែងពីតំណែងជាអចិន្ត្រៃយ៍ ពីព្រោះពួកគេមិនអាចអត់ឱនចំពោះការប្រមាថពីសិស្ស និងឪពុកម្តាយបាន។

ផ្លាស់ប្តូរនិយមន័យ

ការធ្វើបាបនៅសាលារៀនគឺជាបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរមួយនៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងអស់រយៈពេលជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយ។ អ្នកវិភាគបានលើកឡើងថា ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សបានកេងប្រវ័ញ្ចប្រព័ន្ធច្បាប់ និងរដ្ឋបាល ជាពិសេសច្បាប់សុខុមាលភាពកុមារឆ្នាំ ២០១៤ (ដែលហាមឃាត់ការដាក់ទណ្ឌកម្មរាងកាយណាមួយប្រឆាំងនឹងកុមារ) ដើម្បីធ្វើបាបគ្រូបង្រៀន។ ច្បាប់នេះមិនអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនធ្វើអន្តរាគមន៍ក្នុងករណីសិស្សឈ្លោះប្រកែកគ្នាទេ។ សូម្បីតែការស្រែកក៏អាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាជា "ការរំលោភបំពានផ្លូវចិត្ត" ដែលនាំទៅដល់ការបណ្តេញគ្រូបង្រៀនចេញ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៨ មក គ្រូបង្រៀនរាប់រយនាក់បានធ្វើអត្តឃាត ដែលភាគច្រើនដោយសារតែជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តដែលបណ្តាលមកពីភាពតានតឹងក្នុងការងារ។ កាលពីឆ្នាំមុន គ្រូបង្រៀនចំនួន ១២.០០០ នាក់បានលាលែងពីតំណែង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ យុវជនប្រហែល ១០.០០០ នាក់ដែលមានអាយុសិក្សា និងសាកលវិទ្យាល័យបានធ្វើអត្តឃាតជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ សម្ពាធសិក្សាលើសិស្សកូរ៉េគឺធំធេងណាស់។ សូម្បីតែចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាតទៅ អ្នកណាដែលខុសប្លែក ឬមិនបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេក្លាយជាគោលដៅនៃការធ្វើបាប។ ឫសគល់នៃបញ្ហានេះគឺសង្គមដែលមានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំងរបស់ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង ដែលមើលឃើញថាការអប់រំជាទម្រង់នៃវឌ្ឍនភាពសង្គមដែលងាយស្រួលទទួលយកបំផុតក្នុងការទទួលយក។

យោងតាមលោក Archyde នៅក្នុងសង្គមមួយដែលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងអាស្រ័យលើភាពជោគជ័យផ្នែកសិក្សា ឪពុកម្តាយច្រើនតែងាកទៅរកគ្រូបង្រៀន។ មនុស្សជាច្រើនជឿថាប្រព័ន្ធអប់រំកូរ៉េខាងត្បូងទាំងមូលត្រូវការកំណែទម្រង់។ លោក Lee Joo-ho ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី និងជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ បានមានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំគិតថាដល់ពេលដែលត្រូវរចនាឡើងវិញ (ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃគ្រូបង្រៀន) ពីព្រោះលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀនបានផ្លាស់ប្តូរច្រើនណាស់”។

ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងមានអត្រាធ្វើអត្តឃាតខ្ពស់បំផុតក្នុងចំណោមប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ និងអត្រាកំណើតទាបបំផុត នៅលើពិភពលោក ដោយសារតែបន្ទុកនៃការចិញ្ចឹមកូន។ ពីមុន គ្រួសារកូរ៉េមានកូនប្រាំឬប្រាំមួយនាក់ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះភាគច្រើនមានកូនតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ សាស្ត្រាចារ្យ Kim Bong-jae មកពីសាកលវិទ្យាល័យជាតិអប់រំសេអ៊ូល និយាយថា មូលហេតុគឺវិសមភាពកាន់តែកើនឡើង។ នៅមានផ្លូវវែងឆ្ងាយទៀតដែលត្រូវឆ្លងកាត់ ប៉ុន្តែបញ្ហានេះគឺជាប្រធានបទនៃការជជែកពិភាក្សាយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងនយោបាយកូរ៉េខាងត្បូង។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Park Nam-gi មកពីសាកលវិទ្យាល័យ Gwangju National Normal University និយមន័យនៃភាពជោគជ័យក្នុងសង្គមត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ។ ក្រសួងអប់រំកូរ៉េខាងត្បូងគួរតែវិនិយោគធនធានហិរញ្ញវត្ថុ និងធនធានមនុស្សបន្ថែមទៀត ប្រសិនបើចង់បង្កើតបរិយាកាសសិក្សាកាន់តែប្រសើរ។ បើមិនដូច្នោះទេ វិធានការថ្មីនឹងរុញច្រានគ្រូបង្រៀនឱ្យធ្លាក់ដល់កម្រិតកំពូលម្តងទៀត។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព