តើនាយកសាលាជាអ្នកគ្រប់គ្រងទេ?

មាត្រា ២ និងមាត្រា ៣ នៃច្បាប់ស្តីពីនិយោជិតសាធារណៈឆ្នាំ ២០១០ ចែងយ៉ាងច្បាស់ថា បុគ្គលិកសាធារណៈជាពលរដ្ឋវៀតណាម ជ្រើសរើសតាមមុខតំណែងការងារ ធ្វើការនៅអង្គភាពសេវាសាធារណៈក្រោមកិច្ចសន្យាការងារ ទទួលប្រាក់បៀវត្សរ៍ពីមូលនិធិប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់អង្គភាពសេវាសាធារណៈតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់.....

ទន្ទឹមនឹងនេះ មន្ត្រីគ្រប់គ្រងគឺជាបុគ្គលដែលត្រូវបានតែងតាំងក្នុងមុខតំណែងគ្រប់គ្រងក្នុងរយៈពេលកំណត់ ទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រង និងរៀបចំការអនុវត្តការងារមួយ ឬច្រើននៅក្នុងអង្គភាពសេវាសាធារណៈ និងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភមុខតំណែងគ្រប់គ្រង។

តើ​នាយក​សាលា​រដ្ឋ​ជា​អ្នក​ដឹក​នាំ​ឬ? (រូបភាព)

សារាចរលេខ 20/2023 ជំនួសសារាចរ 16/2017 ដែលកំណត់ផងដែរនូវមុខតំណែងការងារទាក់ទងនឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការគ្រប់គ្រង និងរដ្ឋបាល រួមទាំងមុខតំណែងពីរគឺ៖ នាយកសាលា និងនាយករង។

ដូច្នេះ នាយកសាលារដ្ឋ គឺជាមន្ត្រីរដ្ឋបាល ដែលបំពេញការងារដឹកនាំ គ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការងារនៅសាលា។ បទប្បញ្ញត្តិ និងការងារទាំងអស់នៅក្នុងសាលាត្រូវតែមានការយល់ព្រមពីនាយកសាលា។

នាយកសាលាត្រូវតែបង្រៀនយ៉ាងហោចណាស់ 5 ឆ្នាំ។

អនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃផ្នែកទី 5 ឧបសម្ព័ន្ធទី 3 ដែលចេញដោយសារាចរណែនាំ 20/2023 នាយកសាលាទូទៅសាធារណៈត្រូវតែមានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ឬបរិញ្ញាបត្រផ្នែកសំខាន់ដែលពាក់ព័ន្ធ និងវិញ្ញាបនបត្រនៃការបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យ។

បណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលា; ការបណ្តុះបណ្តាល ជំរុញ និងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស។ ត្រូវមានវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ការបណ្ដុះបណ្ដាលក្នុងស្ដង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវនឹងកម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងដែលបានកំណត់ (យោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ)។

ជាមួយគ្នានេះ នាយកសាលានៃវិទ្យាល័យសាធារណៈត្រូវបង្រៀនយ៉ាងតិច 5 ឆ្នាំ (ឬ 4 ឆ្នាំសម្រាប់តំបន់ភ្នំ កោះ ដាច់ស្រយាល តំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាកជាពិសេស)។ បំពេញតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវនឹងកម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងដែលបានចាត់តាំង និងបំពេញតាមស្តង់ដាររបស់នាយកសាលានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

ទាក់ទងនឹងគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន នាយកសាលារដ្ឋត្រូវបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោមៈ

• ស្មោះត្រង់ ជឿជាក់ អនុវត្តតាមគោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស ច្បាប់របស់រដ្ឋ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់ទីភ្នាក់ងារ។
• គោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀន មានទម្រង់ការងារ និងវិធីសាស្រ្តសមស្របនឹងការងារ។ កសាងកេរ្តិ៍ឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួន;
• មានគំនិតច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលា;
• មានផែនការទៀងទាត់ក្នុងការសិក្សា អភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញ។

លើសពីនេះ នាយកសាលាត្រូវតែជាបុគ្គលដែលយល់ច្បាស់អំពីគោលនយោបាយ សេចក្តីណែនាំ ច្បាប់របស់បក្ស និងរដ្ឋ បទប្បញ្ញត្តិ និងតម្រូវការនៃឧស្សាហកម្ម និងមូលដ្ឋានស្តីពីការអប់រំទូទៅ ហើយអនុវត្តវានៅក្នុងភារកិច្ចដែលបានកំណត់។

បញ្ចុះបញ្ចូល និងកៀរគរស្ថាប័ន និងបុគ្គលក្នុង និងក្រៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ឱ្យចូលរួមក្នុងការកសាង និងអភិវឌ្ឍគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។ វិភាគស្ថានភាព និងព្យាករណ៍និន្នាការអភិវឌ្ឍន៍នៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ កសាងចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ និងផែនការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅក្នុងដំណាក់កាលនីមួយៗ។

ជាចុងក្រោយ នាយកសាលាត្រូវតែអាចអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ មានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់ភាសាបរទេស ឬភាសាជនជាតិភាគតិច តាមតម្រូវការនៃមុខតំណែងការងារ។

ភាសាអង់គ្លេសភាសាអង់គ្លេស

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/hieu-truong-co-phai-la-vien-chuc-quan-ly-ar941660.html