សិក្សាជំនាញមួយនៅសាលាពីរផ្សេងគ្នា។

និន្នាការថ្មីមួយនៅក្នុងការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យដែលទើបត្រូវបានអនុវត្តថ្មីៗនេះ ពាក់ព័ន្ធនឹងសាកលវិទ្យាល័យពីរដែលសហការគ្នាដើម្បីផ្តល់ជូនកម្មវិធីដូចគ្នា។ និស្សិតដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីអន្តរសាកលវិទ្យាល័យនេះមានបទពិសោធន៍ពិសេសៗក្នុងការចូលរៀន ការបណ្តុះបណ្តាល និងការប្រគល់សញ្ញាបត្រ។

ជាលើកដំបូង៖ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអន្តរសាលា

គំរូបណ្តុះបណ្តាលអន្តរសាកលវិទ្យាល័យនេះត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូងនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញ (VNU-HCM)។ យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់ VNU-HCM សម្រាប់រយៈពេល 2021-2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045 កំណត់គោលដៅនៃការមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអន្តរវិញ្ញាសាថ្មីចំនួន 20 ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសង្គម។ កម្មវិធីទាំងនេះនឹងផ្តល់សញ្ញាបត្ររួមគ្នាដោយអង្គភាពសមាជិកពីរ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម សេដ្ឋកិច្ច- ច្បាប់ និងបច្ចេកវិទ្យា។

និស្សិតជំនាញផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មកូរ៉េ - សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ

ដើម្បីអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញ (VNU-HCM) នឹងពង្រីកចំនួនកម្មវិធីអន្តរវិញ្ញាសា និងអន្តរសាកលវិទ្យាល័យនៅពេលខាងមុខ។ យោងតាមតំណាងក្រុមប្រឹក្សាបណ្តុះបណ្តាល VNU-HCM កម្មវិធីអន្តរវិញ្ញាសាចំនួនពីរត្រូវបានអនុម័តនៅឆ្នាំ ២០២៤៖ បច្ចេកវិទ្យាពាណិជ្ជកម្ម និងអប់រំកូរ៉េ។ នៅឆ្នាំ ២០២៥ គេរំពឹងថាកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួនពីរបន្ថែមទៀតក្រោមកម្មវិធីនេះនឹងត្រូវបានបើក ដោយផ្តោតលើកិច្ចសហការរវាង កសិកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងសេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ និងកម្មវិធីក្រោយឧត្តមសិក្សាមួយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល និងបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម…

ឱកាសទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន ២

កម្មវិធីអន្តរវិញ្ញាសាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលពីរពីស្ថាប័នសមាជិកពីរ ដើម្បីបង្កើតកម្មវិធីថ្មីមួយ។ បន្ទាប់ពីការសិក្សាប្រហែលប្រាំឆ្នាំ និស្សិតមានឱកាសទទួលបានសញ្ញាបត្រពីរ។ ក្រៅពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល កម្មវិធីនេះក៏ពាក់ព័ន្ធនឹងកិច្ចសហការរវាងសាកលវិទ្យាល័យទាំងពីរពេញមួយដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល ហើយឆមាសចុងក្រោយនឹងរួមបញ្ចូលនិក្ខេបបទ ឬគម្រោងអន្តរវិញ្ញាសា។

ដោយចែករំលែកបន្ថែមអំពីនិន្នាការនៃការបើកកម្មវិធីអន្តរវិញ្ញាសា តំណាងមកពីនាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញ (VNU-HCM) បាននិយាយថា ទិសដៅនេះមានគោលបំណងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីចំណុចខ្លាំងរបស់សាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងប្រព័ន្ធតែមួយ។ រួមជាមួយនឹងការអនុវត្តគំរូបណ្តុះបណ្តាលសាកល្បង កម្មវិធីអន្តរវិញ្ញាសាទាំងនេះកំពុងត្រូវបានបើកនៅក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម ៤.០ ដែលបំពេញតម្រូវការអន្តរវិញ្ញាសានៃទីផ្សារការងារ។ តំណាងរូបនេះបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "សំខាន់បំផុត មានអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់និស្សិតដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីទាំងនេះដែលបានបើកក្រោមនិន្នាការថ្មីនេះ"។

នៅឆ្នាំ ២០២៤ រដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្មកូរ៉េបានក្លាយជាកម្មវិធីអន្តរវិញ្ញាសាដំបូងគេដែលត្រូវបានចាត់តាំងដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញទៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។

លោកបណ្ឌិត ផាំ តាន់ហា សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) បានមានប្រសាសន៍ថា នៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្ត កម្មវិធីរដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្មកូរ៉េបានទាក់ទាញនិស្សិតយ៉ាងច្រើន។ ពិន្ទុចូលរៀនដែលផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យសម្រាប់គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់នៅក្នុងក្រុម D មានមធ្យមភាគ ៨-៩ ពិន្ទុក្នុងមួយមុខវិជ្ជា។

នៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង លោកបណ្ឌិត ហា បានថ្លែងថា ចាប់ពីឆ្នាំដំបូងរបស់ពួកគេ និស្សិតក្នុងកម្មវិធីនេះចូលរួមក្នុងការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យពីរ ដោយគ្របដណ្តប់លើមុខវិជ្ជាចាប់ពីកម្រិតទូទៅ រហូតដល់កម្រិតមូលដ្ឋាន និងឯកទេស។ សាកលវិទ្យាល័យទាំងពីរយល់ព្រមលើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលមួយ ដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រផ្តល់ក្រេឌីតប្រហែល ៨០ និងសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ផ្តល់ក្រេឌីតប្រហែល ៦០។ ពេលបញ្ចប់ការសិក្សា សញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើចង់បាន និស្សិតអាចយកក្រេឌីតបន្ថែម ៣០-៤០ ក្រេឌីតក្នុងរយៈពេល ១-២ ឆមាស ដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រទីពីរពីសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។

«ដូច្នេះ ក្នុងរយៈពេលប្រហែល ៥ ឆ្នាំ និស្សិតមានឱកាសទទួលបានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យពីរពីកម្មវិធីអន្តរវិញ្ញាសានេះ។ មិនដូចកម្មវិធីសញ្ញាបត្រពីរទេ និស្សិតនៅក្នុងកម្មវិធីអន្តរវិញ្ញាសានេះនឹងមិនមានការលំបាកក្នុងការរៀបចំកាលវិភាគសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅពេលសិក្សាជំនាញពីរនៅសាកលវិទ្យាល័យពីរផ្សេងគ្នាក្នុងពេលដំណាលគ្នានោះទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រទីមួយដែលរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងពីវិស័យពីរ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងទីផ្សារការងារបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស» អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រនៅទីក្រុងហូជីមិញបានពន្យល់បន្ថែម។

យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត ហា កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអន្តរសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតត្រូវអនុវត្តនាពេលអនាគត។ នេះជាការចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតឱកាសការងារកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ដែលតម្រូវការការងារទាមទារទាំងចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយ។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ នឹងពង្រីកចំនួនជំនាញអន្តរវិញ្ញាសានៅឆ្នាំ ២០២៥។

កម្មវិធីសិក្សាអន្តរសាលាបំពេញតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ទ្វៀត ភឿង ប្រធានមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរវិញ្ញាសា នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា នៅឆ្នាំ២០២៥ សាកលវិទ្យាល័យនឹងចាប់ផ្តើមចុះឈ្មោះនិស្សិតក្នុងកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ ជាមួយនឹងគោលដៅនិស្សិតចំនួន ៨០នាក់ក្នុងមួយក្រុម។ នៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនេះ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនឹងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន គណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រនឹងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅក្នុងវិស័យអប់រំ។ លើសពីនេះ សាកលវិទ្យាល័យទាំងពីរនឹងសហការគ្នាលើវគ្គសិក្សាដែលតម្រូវឱ្យមានការរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងទាំងផ្នែកអប់រំ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Tuyet Phuong សញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្របច្ចេកវិទ្យាអប់រំនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ។ និស្សិតអាចទទួលបានសញ្ញាបត្រទីពីរ ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតាមតម្រូវការសិទ្ធិទទួលបានសម្រាប់កម្មវិធីសញ្ញាបត្រពីរ និងប្រមូលបានចំនួនក្រេឌីតដែលត្រូវការដូចដែលបានកំណត់នៅក្នុងកម្មវិធី។ សម្រាប់វិស័យសិក្សាមួយចំនួនទៀត និស្សិតអាចបញ្ចប់សញ្ញាបត្រទីពីររបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យណាមួយ ដូចជាការសិក្សាអប់រំ និងវិស្វកម្មកម្មវិធី។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ភួង បានមានប្រសាសន៍ថា វិស័យបច្ចេកវិទ្យាអប់រំកំពុងត្រូវបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏រឹងមាំ ហើយតម្រូវការធនធានមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពធ្វើសមាហរណកម្មការអប់រំ និងបច្ចេកវិទ្យាកំពុងកើនឡើង។ ទីផ្សារពិភពលោកត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងផ្ទុះឡើងទាំងទំហំ និងតម្លៃ ដោយបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ និន្នាការដូចជាការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត MOOCs (វគ្គសិក្សាអនឡាញបើកចំហដ៏ធំ) បញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការអប់រំ ការពិតនិម្មិត ការពិតបន្ថែម និងការវិភាគទិន្នន័យអប់រំ នឹងបង្កើតតម្រូវការយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់អ្នកជំនាញដែលមានចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅទាំងការអប់រំ និងបច្ចេកវិទ្យា។

ជាពិសេស យោងតាមការព្យាករណ៍ពីវេទិកា Global Market Intelligence របស់ HolonIQ ទីផ្សារអប់រំសកលត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងឈានដល់តម្លៃ 7.3 ពាន់ពាន់លានដុល្លារអាមេរិកនៅឆ្នាំ 2025 ដោយវិស័យបច្ចេកវិទ្យាអប់រំមានចំនួនប្រហែល 404 ពាន់លានដុល្លារអាមេរិក ជិតទ្វេដងនៃ 227 ពាន់លានដុល្លារអាមេរិកនៅឆ្នាំ 2020។ ទីផ្សារវៀតណាមក៏បានឃើញការវិនិយោគយ៉ាងសំខាន់លើបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ (EdTech) ដែលបង្ហាញពីសក្តានុពលរយៈពេលវែង និងតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់បុគ្គលិកដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងល្អនៅក្នុងវិស័យនេះ។

«ដូច្នេះ វិស័យបច្ចេកវិទ្យាអប់រំជួយបំពេញតម្រូវការនោះ ដោយបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដែលមានសមត្ថភាពសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរទីផ្សារ និងរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏រឹងមាំក្នុងការអប់រំ ដែលកំពុងកើតឡើងមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅលើមាត្រដ្ឋានសកលផងដែរ» ប្រធានមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរវិញ្ញាសានៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្របានបន្ថែម។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm