តើ​ការ​សិក្សា​២​វគ្គ​បំពាន​បទប្បញ្ញត្តិ​លើ​ការ​បង្រៀន​បន្ថែម​ឬ​ទេ?

សារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនឹងចូលជាធរមានជាផ្លូវការចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ។ សាលារៀនកំពុងស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីធ្វើឱ្យបញ្ហានេះមានតម្លាភាព ខណៈរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនស្របតាមការពិត ជៀសវាងស្ថានភាពនៃការបង្រៀនបន្ថែមក្លែងក្លាយនៅក្នុងសាលារៀន។

បទប្បញ្ញត្តិត្រួតស៊ីគ្នា។

យោងតាមកំណត់ត្រានៅទីក្រុងហូជីមិញ បច្ចុប្បន្ននេះ អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យជាច្រើន ភាគច្រើននៅតំបន់កណ្តាល រៀបចំការបង្រៀនចំនួន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលថ្លៃ ហើយកម្រិតនៃការប្រមូលថ្លៃត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ យោងទៅតាមដំណោះស្រាយនៃឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលពិនិត្យមើលការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ហើយប្រៀបធៀបជាមួយសារាចរលេខ 29 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាបានបញ្ចេញមតិថា មានខ្លឹមសារត្រួតស៊ីគ្នា។

វិទ្យាល័យភាគច្រើននៅក្នុងទីក្រុងធំៗបានបង្រៀនវគ្គទីពីរអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ដើម្បីអនុលោមតាមសារាចរ សាលាទាំងអស់ត្រូវប្តូរទៅបង្រៀនមួយវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។ ប្រសិនបើពួកគេរៀបចំវគ្គពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃដូចពីមុន (អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រមូលលុយ) ពួកគេត្រូវតែបង្កើតផែនការរៀបចំសកម្មភាពនៅក្នុងសាលាឡើងវិញដោយមានលក្ខខណ្ឌថាឪពុកម្តាយយល់ព្រមចុះឈ្មោះកូនរបស់ពួកគេឱ្យចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្ត។

លោក Nguyen Cong Phuc Khanh នាយករងសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Van On (សង្កាត់លេខ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា “បទប្បញ្ញត្តិនេះមិនសមស្របនឹងការពិតនៅក្នុងទីក្រុងទេ ដូច្នេះហើយ នៅតំបន់ទាំងនេះ តម្រូវឱ្យកុមារសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ហើយការឡើងជិះគឺខ្ពស់ណាស់ ខណៈដែលកម្មវិធី អប់រំ មធ្យមសិក្សាមិនតម្រូវឱ្យមានការបង្រៀនចំនួន 2 វគ្គ។ សម្ពាធ​មក​លើ​ឪពុក​ម្តាយ​ពេល​កូន​រៀន​មួយ​វគ្គ​ហើយ​ទៅ​ផ្ទះ​វិញ បើ​យើង​រៀបចំ​សាលា​នឹង​មិន​មាន​ថវិកា​សម្រាប់​បង់​គ្រូ»។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2010 ដល់បច្ចុប្បន្ន ការរៀបចំបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅតែត្រូវបានអនុវត្តដោយសាលារៀន យោងទៅតាម Official Dispatch 7291 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាមួយនឹងតម្លៃដែលប្រមូលបាន។ រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ មិន​ទាន់​មាន​ឯកសារ​ណា​មួយ​ប្រកាស​ពី​ការ​ផុត​កំណត់​នៃ​ការ​បញ្ជូន​ផ្លូវការ​នេះ​ទេ។

យោងតាម ​​Official Dispatch 7291 ទម្រង់នៃការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៃការបង្រៀន រួមមានសកម្មភាពអប់រំដែលសមរម្យសម្រាប់មុខវិជ្ជា ជាពិសេសដូចខាងក្រោម៖ ការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំទៅតាមក្រុមដែលមានអំណោយ និងចាប់អារម្មណ៍ ក្រុមនីមួយៗអាចរួមបញ្ចូលសិស្សមកពីថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នា។ បង្ហាត់បង្រៀន បង្រួបបង្រួម និងពិនិត្យចំណេះដឹងដោយផ្អែកលើការក្តាប់យ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នៃគុណភាពសិស្ស គ្រូតាមផ្ទះ សម្របសម្រួលជាមួយគ្រូមុខវិជ្ជាដើម្បីធ្វើបញ្ជីសិស្សតាមក្រុមសិស្សខ្សោយ ឬសិស្សល្អនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ រាយការណ៍ទៅនាយកសាលា ដើម្បីសំយោគអង្គការថ្នាក់ ចាត់គ្រូឱ្យបង្រៀនសិស្សខ្សោយ ឬចិញ្ចឹមសិស្សល្អ ។ បង្រៀនមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើឯកសារណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំសិស្សដែលមានបំណងប្រាថ្នាដូចគ្នា និងតម្រូវការសិក្សាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់សាលាទៅជាថ្នាក់ជ្រើសរើស។ សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ជ្រើសរើសដែលមានបំណងប្រាថ្នាដូចគ្នាដើម្បីសិក្សាភាសាបរទេសទីពីរ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈទូទៅ និងព័ត៌មានវិទ្យា អាចឬមិនអាចស្ថិតក្នុងថ្នាក់ ឬថ្នាក់ដូចគ្នា។ សិស្សផ្នែកសិល្បៈ និងមុខវិជ្ជាដែលមានអំណោយទានត្រូវបានរៀបចំជាថ្នាក់ និងក្រុមសិក្សា។

ជាមួយគ្នានេះ ប្រការ ១ មាត្រា ៥ នៃសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ចែងថា ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលាមិនត្រូវប្រមូលលុយពីសិស្សឡើយ ហើយសម្រាប់តែសិស្សដែលចុះឈ្មោះចូលរៀនបន្ថែមតាមមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖ សិស្សដែលលទ្ធផលសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាចុងក្រោយនៃឆមាសជាប់គ្នាគឺមិនពេញចិត្ត។ សិស្សជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីចិញ្ចឹមសិស្សពូកែ; និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យមើលការប្រឡងចូល និងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

យោងតាមសារាចរលេខ 29 ចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ សាលារៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលប្រាក់នៅពេលរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៃការបង្រៀនសម្រាប់សិស្សដែលត្រូវការការបង្រៀនបន្ថែម ការបង្រួបបង្រួម និងពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹង យោងតាម ​​Official Dispatch 7291 ។

ពិនិត្យមើល ថ្ងៃបង្រៀន 2 វគ្គ ដើម្បីជៀសវាងការបង្រៀនបន្ថែមដែលក្លែងបន្លំ

តាមការពិនិត្យ និងប្រៀបធៀបខាងលើ នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីរៀបចំវគ្គ២/ថ្ងៃ ស្របតាមច្បាប់ សាលាប្រមូលបានតែថ្លៃសេវាក្នុងករណីដូចខាងក្រោម៖ ការរៀបចំសកម្មភាពតាមក្រុមអំណោយ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត។ បង្រៀនថ្នាក់ជ្រើសរើសជាមួយសិស្សដែលមានបំណងប្រាថ្នាដូចគ្នាក្នុងការសិក្សាភាសាបរទេសទីពីរ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈទូទៅ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ សិស្សផ្នែកសិល្បៈ និងមុខវិជ្ជាអំណោយទាន ដើម្បីរៀបចំជាក្រុម និងសិក្សា។

លោក Le Duy Tan ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សានៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា មុនពេលដែលសារាចរលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានចេញ ទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តការហាមប្រាមថ្នាក់រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន ដូច្នេះសារាចរនេះមិនប៉ះពាល់ដល់ការបង្រៀន និងរៀននៅក្នុងសាលាឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោកបានកត់សម្គាល់ថា សាលារៀនត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវការបង្រៀនចំនួនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដោយប្រៀបធៀបជាមួយសារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីថ្នាក់បន្ថែម ដើម្បីកុំឱ្យមានការក្លែងបន្លំថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន។

សារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម នឹងចូលជាធរមានជាផ្លូវការចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ។

ដំណោះស្រាយក្នុងការរៀបចំ 2- ថ្នាក់វគ្គ/ថ្ងៃ

ប្រឈមមុខនឹងការពិតខាងលើ ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាបានស្នើដំណោះស្រាយ ដើម្បីអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដែលត្រូវពិនិត្យផែនការបង្រៀន និងបំបែកសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមចេញពីកម្មវិធីសិក្សាចម្បង។ រៀបចំសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព និងជំនាញរបស់សិស្ស ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែបង្រួបបង្រួម និងបន្ថែមចំណេះដឹង។ លើសពីនេះ មាតាបិតា និងសិស្សនឹងត្រូវបានពិគ្រោះយោបល់លើសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ ដើម្បីអនុវត្ត សាលារៀនត្រូវការឯកសារណែនាំជាក់លាក់ពីថ្នាក់គ្រប់គ្រងសម្រាប់ការអនុវត្ត។

នៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Van On លោក Phuc Khanh មានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីរក្សាសកម្មភាពបង្រៀនរយៈពេល 2 វគ្គ/ថ្ងៃ និងប្រមូលកម្រៃតាមបទបញ្ញត្តិ សាលាពិតជាមិនអាចរៀបចំថ្នាក់បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងសម្រាប់មុខវិជ្ជាដូចពីមុនទេ ហើយសាលានឹងរៀបចំកិច្ចប្រជុំសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីសួរយោបល់។ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សដែលមិនបានចុះឈ្មោះចូលរួមក្នុងសកម្មភាព 2 វគ្គ/ថ្ងៃ អាចប្តូរទៅថ្នាក់ 1 វគ្គ/ថ្ងៃ។

ផ្អែកលើការឯកភាពពីមាតាបិតា នាយករងសាលាអនុវិទ្យាល័យត្រាន់វ៉ាន់អុង មានប្រសាសន៍ថា លោកនឹងរៀបចំផែនការរៀបចំវគ្គទី២ ដែលមិនមានការបង្រៀនមុនកម្មវិធី គ្មានការពិនិត្យឡើងវិញ ឬបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនោះទេ ប៉ុន្តែវានឹងមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍការគិត និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ លោក ខាន់ ក៏បានលើកឡើងដែរថា លោកកំពុងគិតអំពីការរៀបចំការបង្រៀនជ្រើសរើសក្នុងទិសដៅលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួង ដូចជាថ្នាក់រៀន ដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតគណិតវិទ្យា អភិវឌ្ឍវប្បធម៌អាន ឬសមត្ថភាពពិសោធន៍ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ...។

លោក Huynh Thanh Phu នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan (ខណ្ឌ 1) បានចែករំលែកថា ទោះបីជាមិនមានឯកសារជំនួសក៏ដោយ សាលានៅតែធ្វើតាមឯកសារបច្ចុប្បន្នដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀនពីរវគ្គ ដោយផ្អែកលើការប្រៀបធៀបជាមួយសារាចរថ្មី ដើម្បីបំពេញតម្រូវការមាតាបិតា។ ជាមួយគ្នានោះ លោក Phu បានគូសបញ្ជាក់ថា ដោយសារវគ្គទី២ សកម្មភាពអប់រំក្នុងសាលាកាន់តែសម្បូរបែប សិស្សមានបទពិសោធន៍ និងបង្កើតជំនាញជាច្រើន ដើម្បីជួយសិស្សមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ វិជ្ជមាន និងស្វាហាប់។ លើសពីនេះ ការរៀបចំវគ្គទីពីរនឹងកំណត់ការទំនាក់ទំនងរបស់សិស្សជាមួយសង្គមដោយមិនមានការគ្រប់គ្រងគ្រួសារ ដែលអាចនាំឱ្យមានការជួបជុំដែលមិនមានសុខភាពល្អបានយ៉ាងងាយស្រួល។

ស្ដីពីការរៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ក្នុងបរិបទនៃការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ ក្នុងកិច្ចប្រជុំបូកសរុបឆមាសទី១ នៃវិទ្យាល័យដែលបានធ្វើឡើងនៅចុងខែមករានេះ លោក Tran Ngoc Huy អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សានៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានកត់សម្គាល់ថា សាលារៀនត្រូវអនុវត្តកម្មវិធីវគ្គទី២ ដោយផ្អែកទៅលើការចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយស្ម័គ្រចិត្តរបស់សិស្ស។ បំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធី។

លើសពីនេះ ថ្នាក់ដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានទទួលស្គាល់ថា បញ្ហានៃការបង្រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀននាពេលបច្ចុប្បន្ន គឺជាសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យសិស្សឆ្នាំចុងក្រោយ (ថ្នាក់ទី៩ និងទី១២)។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សកម្មភាពនេះត្រូវតែរៀបចំដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការចុះឈ្មោះដោយស្ម័គ្រចិត្តរបស់សិស្ស ហើយសិស្សមិនត្រូវគិតប្រាក់ឡើយ។ សំណួរសួរថា ប្រសិនបើសិស្សមិនត្រូវបានគិតប្រាក់ តើសាលានឹងប្រើប្រាស់ប្រភពចំណូលអ្វីខ្លះ ដើម្បីគាំទ្រគ្រូក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្ស?

ធានាថាគ្មានការបង្រៀនខុសច្បាប់

នាថ្ងៃទី ៧ ខែកុម្ភៈ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានចេញសេចក្តីប្រកាសជាផ្លូវការទៅកាន់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Thu Duc និងស្រុក ស្តីពីការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និយតកម្មការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ តាមនោះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Thu Duc និងស្រុកត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុងតំបន់។

ឆ្លើយតបទៅនឹងការព្រួយបារម្ភរបស់សាលាអំពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា វាជារឿងជៀសមិនរួចដែលអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនមានការព្រួយបារម្ភអំពីបទប្បញ្ញត្តិថ្មី ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវស្វែងយល់ពួកគេដើម្បីអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុង Thu Duc និងស្រុកទាំង ២១ ត្រូវផ្សព្វផ្សាយ និងបញ្ចូលសេចក្តីណែនាំស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម ដើម្បីឲ្យស្ថាប័នអប់រំអនុវត្តបានស្របតាមស្មារតីនៃសារាចរលេខ ២៩ ធានាថា គ្មានការបង្រៀនបន្ថែមខុសច្បាប់។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-co-vi-pham-quy-dinh-day-them-hoc-them-185250207214301312.htm