តើការសិក្សា២វគ្គជាការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិលើការបង្រៀនបន្ថែមឬទេ?

សារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនឹងចូលជាធរមានជាផ្លូវការចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ។ សាលារៀនកំពុងស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីធ្វើឱ្យបញ្ហានេះមានតម្លាភាព ខណៈរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនស្របតាមការពិត ជៀសវាងស្ថានភាពនៃការបង្រៀនបន្ថែមក្លែងក្លាយនៅក្នុងសាលារៀន។

បទប្បញ្ញត្តិត្រួតស៊ីគ្នា។

យោងតាមកំណត់ត្រានៅទីក្រុងហូជីមិញ សាលាអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យជាច្រើន ដែលភាគច្រើននៅតំបន់កណ្តាល បច្ចុប្បន្នកំពុងរៀបចំការបង្រៀនចំនួន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលកម្រៃ ហើយកម្រិតនៃការប្រមូលថ្លៃត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលពិនិត្យមើលការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ហើយប្រៀបធៀបជាមួយសារាចរលេខ 29 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាបានបញ្ចេញមតិថា មានខ្លឹមសារត្រួតស៊ីគ្នា។

Học 2 buổi có vi phạm quy định dạy thêm, học thêm?- Ảnh 1. — វិទ្យាល័យភាគច្រើននៅក្នុងទីក្រុងធំបានបង្រៀនវគ្គទីពីរអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

ដើម្បីអនុលោមតាមសារាចរ សាលាទាំងអស់ត្រូវប្តូរទៅបង្រៀនមួយវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។ ប្រសិនបើពួកគេរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃដូចពីមុន (ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលថ្លៃ) ពួកគេត្រូវតែបង្កើតផែនការរៀបចំសកម្មភាពនៅក្នុងសាលាឡើងវិញដោយមានលក្ខខណ្ឌថាឪពុកម្តាយយល់ព្រមចុះឈ្មោះកូនរបស់ពួកគេឱ្យចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្ត។

លោក Nguyen Cong Phuc Khanh នាយករងសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Van On (សង្កាត់លេខ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា “បទប្បញ្ញត្តិនេះមិនសមស្របនឹងភាពជាក់ស្តែងនៅក្នុងទីក្រុងទេ ដូច្នេះហើយ នៅតំបន់ទាំងនេះ តម្រូវការកុមារសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ និងការឡើងជិះគឺខ្ពស់ណាស់ ខណៈកម្មវិធី អប់រំ មធ្យមសិក្សាមិនតម្រូវឱ្យមានការបង្រៀនចំនួន 2 វគ្គ។ សម្ពាធមកលើឪពុកម្តាយពេលកូនរៀនមួយវគ្គហើយទៅផ្ទះវិញ បើយើងរៀបចំសាលានឹងមិនមានថវិកាបង់គ្រូ»។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2010 ដល់បច្ចុប្បន្ន ការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ត្រូវបានអនុវត្តដោយសាលារៀន យោងទៅតាម Official Dispatch 7291 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយគិតថ្លៃសេវា។ រហូតមកដល់ពេលនេះ មិនទាន់មានឯកសារណាមួយប្រកាសពីការផុតកំណត់នៃការបញ្ជូនផ្លូវការនេះទេ។

យោងតាម Official Dispatch 7291 ទម្រង់នៃការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៃការបង្រៀន រួមមានសកម្មភាពអប់រំដែលសមរម្យសម្រាប់មុខវិជ្ជា ជាពិសេសដូចខាងក្រោម៖ ការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំទៅតាមក្រុមដែលមានអំណោយ និងចាប់អារម្មណ៍ ក្រុមនីមួយៗអាចរួមបញ្ចូលសិស្សមកពីថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នា។ បង្រៀន បង្រួបបង្រួម និងពិនិត្យចំណេះដឹងដោយផ្អែកលើគុណភាពសិស្សយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ គ្រូតាមផ្ទះ សម្របសម្រួលជាមួយគ្រូមុខវិជ្ជា ដើម្បីធ្វើបញ្ជីសិស្សតាមក្រុមសិស្សខ្សោយ ឬសិស្សល្អនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ រាយការណ៍ទៅនាយកសាលា ដើម្បីសំយោគ និងរៀបចំថ្នាក់ ចាត់គ្រូឱ្យបង្រៀនសិស្សខ្សោយ ឬចិញ្ចឹមសិស្សល្អ ។ បង្រៀនមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើឯកសារណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំសិស្សដែលមានបំណងប្រាថ្នាដូចគ្នា និងតម្រូវការសិក្សាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់សាលាទៅជាថ្នាក់ជ្រើសរើស។ សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ជ្រើសរើសដែលមានបំណងប្រាថ្នាដូចគ្នាដើម្បីសិក្សាភាសាបរទេសទីពីរ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈទូទៅ និងព័ត៌មានវិទ្យា អាចឬមិនអាចស្ថិតក្នុងថ្នាក់ ឬថ្នាក់ដូចគ្នា។ សិស្សផ្នែកសិល្បៈ និងមុខវិជ្ជាដែលមានអំណោយទានត្រូវបានរៀបចំជាថ្នាក់ និងក្រុមសិក្សា។

ជាមួយគ្នានេះ ប្រការ ១ មាត្រា ៥ នៃសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ចែងថា ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលាមិនត្រូវប្រមូលលុយពីសិស្សឡើយ ហើយសម្រាប់តែសិស្សដែលចុះឈ្មោះចូលរៀនបន្ថែមតាមមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖ សិស្សដែលលទ្ធផលសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាចុងក្រោយនៃឆមាសជាប់គ្នាគឺមិនពេញចិត្ត។ សិស្សជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីចិញ្ចឹមសិស្សពូកែ; និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យមើលការប្រឡងចូល និងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

បើធៀបនឹងសារាចរលេខ ២៩ ចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ សាលារៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលលុយទេ នៅពេលរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់សិស្សដែលត្រូវការការបង្រៀនបន្ថែម ការបង្រួបបង្រួម និងពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹង យោងតាម Official Dispatch 7291។

ពិនិត្យមើលការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដើម្បីជៀសវាងការបង្រៀនបន្ថែមដែលក្លែងបន្លំ

តាមការពិនិត្យ និងប្រៀបធៀបខាងលើ នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីរៀបចំវគ្គ២/ថ្ងៃ ស្របតាមច្បាប់ សាលាប្រមូលបានតែថ្លៃសេវាក្នុងករណីដូចខាងក្រោម៖ ការរៀបចំសកម្មភាពតាមក្រុមអំណោយ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត។ បង្រៀនថ្នាក់ជ្រើសរើសជាមួយសិស្សដែលមានបំណងប្រាថ្នាដូចគ្នាក្នុងការសិក្សាភាសាបរទេសទីពីរ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈទូទៅ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ និស្សិតផ្នែកសិល្បៈ និងមុខវិជ្ជាដែលមានអំណោយទាន ដើម្បីរៀបចំជាក្រុម និងសិក្សា។

លោក Le Duy Tan ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សានៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា មុនពេលដែលសារាចរលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានចេញ ទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តគោលនយោបាយមិនបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន ដូច្នេះសារាចរនេះមិនប៉ះពាល់ដល់ការបង្រៀន និងរៀននៅក្នុងសាលាឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោកបានកត់សម្គាល់ថា សាលារៀនត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវការបង្រៀនចំនួនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដោយប្រៀបធៀបជាមួយសារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនថ្នាក់បន្ថែម ដើម្បីកុំឱ្យមានការចាប់បានពីការបង្រៀនបន្ថែមក្នុងថ្នាក់ដែលក្លែងបន្លំនៅក្នុងសាលារៀន។

Học 2 buổi có vi phạm quy định dạy thêm, học thêm?- Ảnh 2. — សារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម នឹងចូលជាធរមានជាផ្លូវការចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ។

ដំណោះស្រាយសម្រាប់ការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ

ប្រឈមមុខនឹងការពិតខាងលើ ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាបានស្នើដំណោះស្រាយ ដើម្បីអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដែលត្រូវពិនិត្យផែនការបង្រៀន និងបំបែកសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមចេញពីកម្មវិធីសិក្សាចម្បង។ រៀបចំសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព និងជំនាញរបស់សិស្ស ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែបង្រួបបង្រួម និងបន្ថែមចំណេះដឹង។ លើសពីនេះ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សនឹងត្រូវបានពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ការយល់ព្រមលើសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ ដើម្បីអនុវត្ត សាលារៀនត្រូវការឯកសារណែនាំជាក់លាក់ពីថ្នាក់គ្រប់គ្រងសម្រាប់ការអនុវត្ត។

នៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Van On លោក Phuc Khanh បាននិយាយថា ដើម្បីរក្សាសកម្មភាពបង្រៀនរយៈពេល 2 វគ្គ/ថ្ងៃ និងប្រមូលកម្រៃតាមបទបញ្ញត្តិ សាលាពិតជាមិនអាចរៀបចំថ្នាក់បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដូចពីមុនទេ ហើយសាលានឹងរៀបចំកិច្ចប្រជុំជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីសួរយោបល់។ មាតាបិតាសិស្សដែលមិនបានចុះឈ្មោះចូលរួមក្នុងសកម្មភាព 2 វគ្គ/ថ្ងៃ អាចប្តូរទៅថ្នាក់ 1 វគ្គ/ថ្ងៃ។

ផ្អែកលើការឯកភាពរបស់មាតាបិតា នាយករងសាលាអនុវិទ្យាល័យត្រាន់វ៉ាន់អុង មានប្រសាសន៍ថា លោកនឹងរៀបចំផែនការរៀបចំវគ្គទី២ ដែលមិនមានការបង្រៀនមុនកម្មវិធី គ្មានការពិនិត្យឡើងវិញ ឬបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងទេ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍការគិត និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ លោក ខាន់ ក៏បានលើកឡើងដែរថា លោកកំពុងគិតអំពីការរៀបចំការបង្រៀនជ្រើសរើសក្នុងទិសដៅលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួង ដូចជាថ្នាក់រៀនដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតគណិតវិទ្យា អភិវឌ្ឍវប្បធម៌អាន ឬសមត្ថភាពពិសោធន៍ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ជាដើម។

លោក Huynh Thanh Phu នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan (សង្កាត់លេខ 1) បានចែករំលែកថា ទោះបីជាមិនមានឯកសារជំនួសក៏ដោយ សាលានឹងនៅតែអនុវត្តតាមឯកសារបច្ចុប្បន្ន ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀនពីរវគ្គ ដោយផ្អែកលើការប្រៀបធៀបជាមួយសារាចរថ្មី ដើម្បីបំពេញតម្រូវការមាតាបិតា។ ជាមួយគ្នានេះ លោក Phu បានគូសបញ្ជាក់ថា ដោយសារវគ្គទី២ សកម្មភាពអប់រំក្នុងសាលាកាន់តែសម្បូរបែប សិស្សមានបទពិសោធន៍ និងបង្កើតជំនាញជាច្រើន ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ វិជ្ជមាន និងស្វាហាប់។ លើសពីនេះ ការរៀបចំវគ្គទីពីរនឹងកំណត់ការទំនាក់ទំនងរបស់សិស្សជាមួយសង្គមដោយមិនមានការគ្រប់គ្រងគ្រួសារ ដែលអាចនាំឱ្យមានការជួបជុំដែលមិនមានសុខភាពល្អបានយ៉ាងងាយស្រួល។

ស្ដីពីការរៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ក្នុងបរិបទនៃការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ ក្នុងកិច្ចប្រជុំបូកសរុបឆមាសទី១ នៃវិទ្យាល័យដែលបានធ្វើឡើងនៅចុងខែមករា លោក Tran Ngoc Huy អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា នៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានកត់សម្គាល់ថា សាលារៀនត្រូវអនុវត្តកម្មវិធីវគ្គទី២ ដោយផ្អែកលើការមិនចុះឈ្មោះសិស្សចូលរៀនបន្ថែម។ បំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធី។

លើសពីនេះ ថ្នាក់ដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានទទួលស្គាល់ថា បញ្ហាបច្ចុប្បន្ននៃការបង្រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន គឺជាសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យសិស្សឆ្នាំចុងក្រោយ (ថ្នាក់ទី៩ និងទី១២)។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សកម្មភាពនេះត្រូវតែរៀបចំដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការចុះឈ្មោះដោយស្ម័គ្រចិត្តរបស់សិស្ស ហើយសិស្សមិនត្រូវគិតប្រាក់ឡើយ។ សំណួរសួរថា ប្រសិនបើសិស្សមិនត្រូវបានគិតប្រាក់ តើសាលានឹងប្រើប្រាស់ប្រភពចំណូលអ្វីខ្លះ ដើម្បីគាំទ្រគ្រូក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្ស?

ធានាថាគ្មានការបង្រៀនខុសច្បាប់

នាថ្ងៃទី ៧ ខែកុម្ភៈ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានបញ្ជូនការបញ្ជូនជាផ្លូវការទៅកាន់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Thu Duc និងស្រុក ទាក់ទិននឹងការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀនបន្ថែម។ តាមនោះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Thu Duc ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងតំបន់។

ទាក់ទិននឹងក្តីកង្វល់របស់សាលាអំពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា វាជៀសមិនរួចទេដែលអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនមានការព្រួយបារម្ភអំពីបទប្បញ្ញត្តិថ្មី ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវស្វែងយល់ពួកគេដើម្បីអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុង Thu Duc និងស្រុកទាំង ២១ ត្រូវផ្សព្វផ្សាយ និងបញ្ចូលសេចក្តីណែនាំស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម ដើម្បីឲ្យស្ថាប័នអប់រំអនុវត្តបានស្របតាមស្មារតីនៃសារាចរលេខ ២៩ ធានាថា គ្មានការបង្រៀនបន្ថែមខុសច្បាប់។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-co-vi-pham-quy-dinh-day-them-hoc-them-185250207214301312.htm