កំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថល - បំពេញតម្រូវការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់វិស័យអប់រំ។

បច្ចុប្បន្ននេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបានអនុវត្តសៀវភៅថ្នាក់អេឡិចត្រូនិកនៅគ្រប់សាលាអប់រំទូទៅទាំងអស់ ហើយកំពុងសាកល្បងការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលនៅកម្រិតបឋមសិក្សា។ នេះគឺជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយដើម្បីអនុវត្តផែនការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់វិស័យអប់រំក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២៤-២០២៥ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ដែលកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល និងខេត្ត ដែលបង្កើតជារបកគំហើញមួយក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិនៃវិស័យអប់រំ។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នៅវិទ្យាល័យឌិញទ្រុង ក្នុងទីក្រុងវិញអៀន កំពុងពិនិត្យមើលព័ត៌មានសិស្សនៅលើសៀវភៅពិន្ទុអេឡិចត្រូនិក។ រូបថត៖ ឌឿងជុង

ជំនួសឲ្យការប្រើប្រាស់សៀវភៅថ្នាក់ក្រដាស អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅវិទ្យាល័យឌិញទ្រុងក្នុងទីក្រុងវិញអៀនបានបញ្ចូលថ្នាក់ ការវាយតម្លៃសិស្ស និងមតិយោបល់ទៅក្នុងប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ឧស្សាហកម្ម (កម្មវិធី SMAS)។

លោកស្រី ង្វៀន កាំមី នាយិកាសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា “បច្ចុប្បន្ន សៀវភៅថ្នាក់ក្រដាសត្រូវបានជំនួសដោយសៀវភៅថ្នាក់អេឡិចត្រូនិច។ ការអនុវត្តសៀវភៅថ្នាក់អេឡិចត្រូនិចនេះ មានភាពងាយស្រួលសម្រាប់សាលា ពីព្រោះយើងមានបន្ទប់កុំព្យូទ័រពីរ ដែលមានកុំព្យូទ័រចំនួន ៧០ គ្រឿង គ្រូបង្រៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាចំនួន ២ នាក់ ហើយគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាទាំងអស់ ១០០% មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងមានសមត្ថភាពអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (IT) ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព”។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តសៀវភៅពិន្ទុអេឡិចត្រូនិក សាលាបានជ្រើសរើសអ្នកផ្តល់សេវាបណ្តាញពីរ គឺ Viettel និង VNPT ដើម្បីធានាបាននូវការតភ្ជាប់កម្មវិធី និងបណ្តាញដ៏រលូន។ គ្រូបង្រៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលលើប្រព័ន្ធសៀវភៅពិន្ទុអេឡិចត្រូនិកដែលផ្តល់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយបន្ទាប់មកការបណ្តុះបណ្តាលទ្រង់ទ្រាយធំត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅសាលា។ តាមរយៈការអនុវត្តជាក់ស្តែង បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់របស់សាលាបានរកឃើញថាសៀវភៅពិន្ទុអេឡិចត្រូនិកមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន ដែលងាយស្រួល និងសន្សំសំចៃពេលវេលា។

ចំពោះរដ្ឋបាលសាលា ចាប់តាំងពីការអនុវត្តសៀវភៅពិន្ទុអេឡិចត្រូនិកមក ការគ្រប់គ្រងព័ត៌មានសិស្សត្រូវបានកែលម្អគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ជាពិសេស សៀវភៅពិន្ទុអេឡិចត្រូនិកជួយសម្រួលដល់ការធ្វើសមកាលកម្មទិន្នន័យ ព័ត៌មាន និងពិន្ទុសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេចុះឈ្មោះតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់ការប្រឡងចូលវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី១០។ ឆ្នាំសិក្សាក្រោយ នៅពេលដែលវិស័យអប់រំអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលទូទាំងប្រទេស សាលាបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការទាំងអស់។

សៀវភៅថ្នាក់អេឡិចត្រូនិកផ្តល់នូវគុណសម្បត្តិជាច្រើន និងបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអនុវត្តកំណត់ត្រាឌីជីថលរបស់សិស្ស។ ដូច្នេះ មិនត្រឹមតែសាលាមធ្យមសិក្សាឌិញទ្រុងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសាលាមធ្យមសិក្សាទាំងអស់នៅក្នុងខេត្តនេះបានអនុវត្តសៀវភៅថ្នាក់អេឡិចត្រូនិកដើម្បីជំនួសសៀវភៅថ្នាក់ក្រដាស។

នៅលើសៀវភៅថ្នាក់អេឡិចត្រូនិច គ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀនធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបញ្ជីឈ្មោះ និងព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស កត់ត្រាវត្តមាន ពិន្ទុតេស្តជាមធ្យមសម្រាប់គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ ការវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សា និងអាកប្បកិរិយា និងសមិទ្ធផលរបស់សិស្ស។ គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពិន្ទុតេស្ត និងមតិយោបល់លើវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ដែលពួកគេបង្រៀន។

ក្នុងករណីមានកំហុស ឬតម្រូវការក្នុងការកែតម្រូវពិន្ទុ ឬព័ត៌មានសិស្សដែលបានបញ្ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែស្នើ និងទទួលបានការយល់ព្រមពីអ្នកគ្រប់គ្រងកម្មវិធីរបស់សាលា។ ដូច្នេះ សុវត្ថិភាព និងការអនុលោមតាមច្បាប់គឺមានស្តង់ដារខ្ពស់។

សាលាបឋមសិក្សាឡាងកុង ស្រុកសុងឡូ បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនស្តីពីការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល។ រូបថត៖ ឌឿងជុង

ដើម្បីបន្តលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល នៅចុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបានសាកល្បងការអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើតគណៈកម្មាធិការដឹកនាំសម្រាប់ការអនុវត្តសាកល្បងកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលនៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងបានចាត់តាំងភារកិច្ចជាក់លាក់ដល់សមាជិកម្នាក់ៗ។ សម្របសម្រួលជាមួយ Viettel Vinh Phuc ដើម្បីធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលលើការគាំទ្រដល់ការធ្វើសមកាលកម្ម និងការពិនិត្យឡើងវិញនូវមូលដ្ឋានទិន្នន័យកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ សម្រាប់មន្ត្រី និងគ្រូបង្រៀននៃសាលាបឋមសិក្សា។ និងបានចេញសេចក្តីណែនាំ និងគោលការណ៍ណែនាំដល់អង្គភាពអប់រំ និងសាលារៀនសម្រាប់ការអនុវត្ត។

ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមស្រុក និងក្រុងនានា កំពុងណែនាំ និងជំរុញយ៉ាងសកម្មដល់សាលាបឋមសិក្សា និងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នា ឲ្យសាកល្បងប្រព័ន្ធកត់ត្រាសិស្សឌីជីថលនៅកម្រិតសាលាបឋមសិក្សា។

សាលាបឋមសិក្សាឡាងកុង ដែលមានទីតាំងនៅក្នុងស្រុកសុងឡូ ដែលជាតំបន់ភ្នំ និងជួបការលំបាក បានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល។ សាលាបានបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនទៅចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ បន្ទាប់មក សាលាបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលទ្រង់ទ្រាយធំនៅសាលា ហើយបានចាត់តាំងមន្ត្រីព័ត៌មានវិទ្យាឱ្យជួយគាំទ្របុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការបញ្ចប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពហត្ថលេខាឌីជីថល 100% លើប្រព័ន្ធទិន្នន័យរបស់វិស័យអប់រំ។

ទាក់ទងនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យា សាលាមានមន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័រដែលមានកុំព្យូទ័រជាង ៣០ គ្រឿងដែលដំណើរការល្អ មានអ៊ីនធឺណិតដែលមានរន្ធភ្ជាប់ច្រើនទៅកាន់ថ្នាក់រៀននីមួយៗ និងថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃទំនើបចំនួនពីរ ដែលផ្តល់ការគាំទ្រដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តការបញ្ចូលសៀវភៅពិន្ទុអេឡិចត្រូនិក និងកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល។ សាលាមានគ្រូបង្រៀនព័ត៌មានវិទ្យាដែលមានសមត្ថភាព ដែលអាចផ្តល់ការគាំទ្រព័ត៌មានវិទ្យាដល់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនរបស់សាលា។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន សាលាបឋមសិក្សាឡាងកុងបានបញ្ចប់ការវាយតម្លៃសិស្ស ពិនិត្យទិន្នន័យតេស្ត និងវាយតម្លៃសិស្ស ព្រមទាំងបានបញ្ចប់ការបញ្ចូលព័ត៌មាន និងការអនុវត្តហត្ថលេខាឌីជីថលទៅក្នុងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង SMAS និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម ដើម្បីធានាបាននូវការចេញកាតរបាយការណ៍សិស្សឌីជីថលស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងទាន់ពេលវេលា។

សមមិត្ត ផាម ឃួង យី អនុប្រធាន និងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការអនុវត្តសាកល្បងកំណត់ត្រាសាលាឌីជីថលនៅកម្រិតបឋមសិក្សា នៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត បានមានប្រសាសន៍ថា “ការអនុវត្តសៀវភៅថ្នាក់អេឡិចត្រូនិកនៅក្នុងសាលារៀនទូទៅ និងការសាកល្បងការអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលាឌីជីថលនៅកម្រិតបឋមសិក្សា រួមចំណែកដល់ការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រង ការអប់រំ ក្នុងទិសដៅឌីជីថលូបនីយកម្ម ដោយជួយគ្រូបង្រៀនមានពេលវេលាច្រើនក្នុងការផ្តោតលើការងារវិជ្ជាជីវៈ។ នេះក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលាឌីជីថលនៅទូទាំងវិស័យអប់រំទាំងមូលរបស់ខេត្តនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ដោយហេតុនេះអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំខេត្តក្នុងទិសដៅនៃការច្នៃប្រឌិត និងសម្រេចបាននូវផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ”។

មីញ ហួង

ប្រភព