ប្រសិនបើខ្ញុំសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យា តើខ្ញុំនឹងអាចធ្វើការជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់បានតែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាទេ?

តើចិត្តវិទ្យាគ្រាន់តែអំពីការសិក្សាទ្រឹស្តីមែនទេ?

ដោយមានឱកាសអនុវត្តនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា ថាំ ក្វៀន និស្សិតឆ្នាំទីបួនផ្នែកចិត្តវិទ្យា នៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រនៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា នាងចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះមេរៀនឯកទេសទាំងនេះ។ ក្វៀន បាននិយាយថា "យើងបានពិភាក្សាជាក្រុម សរសេរ គូររូប សម្តែងតួនាទី និងវិភាគខ្លួនឯង"។

កឹម ទូ និស្សិតឆ្នាំទីពីរផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានចែករំលែកថា កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមមាន កម្មសិក្សា និងម៉ូឌុលបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។ កម្មសិក្សាមានពីរផ្នែក៖ ដំណាក់កាលទីមួយអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតជ្រើសរើសទីតាំងដែលពួកគេចង់បានដោយឯករាជ្យ ដោយធ្វើដំណើរជាលក្ខណៈបុគ្គល ឬជាក្រុម។ ដំណាក់កាលទីពីរពាក់ព័ន្ធនឹងកម្មសិក្សាជាក្រុមជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ ដោយមានការណែនាំ និងគាំទ្រដោយសាស្ត្រាចារ្យនៅក្នុងខេត្តមួយនៅខាងក្រៅទីក្រុងហូជីមិញ។

ចិត្តវិទ្យាកំពុងផ្តោតកាន់តែខ្លាំងឡើងលើការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងសម្រាប់សិស្ស។

ដោយមានទិសដៅអាជីពផ្តោតលើចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកសម្រាប់កុមារ និងក្មេងជំទង់ ទឿង វី ជានិស្សិតឆ្នាំទី 2 ផ្នែកចិត្តវិទ្យា នៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ កំពុងរៀបចំពាក្យសុំកម្មសិក្សានៅតាមគ្រឹះស្ថាន និងមជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងៗក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

យោងតាមលោក Tuong Vi មនុស្សមួយចំនួនជឿថាចិត្តវិទ្យាគឺជាវិស័យសៀវភៅសិក្សាសុទ្ធសាធ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតគិតថាវានិយាយអំពីការទាយគំនិតរបស់អ្នកដទៃ ឬថាវាពិបាកក្នុងការស្វែងរកការងារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឱកាសការងារសម្រាប់និស្សិតចិត្តវិទ្យាសព្វថ្ងៃនេះគឺទូលំទូលាយណាស់ ដោយសារតែវាមានសមត្ថភាពអនុវត្តខ្ពស់នៅក្នុងទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃជីវិត។ លោក Tuong Vi បាននិយាយថា "ចិត្តវិទ្យាមិនមែនជាវិស័យងាយស្រួលក្នុងការបន្តនោះទេ។ វាមិនមែនគ្រាន់តែអំពីការរៀនដើម្បីគាំទ្រដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សហគមន៍នោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអំពីការយល់ដឹង និងការរុករកខ្លួនឯងផងដែរ"។

ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីង៉ុកវុយ សាស្ត្រាចារ្យ នៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ចិត្តវិទ្យាកំពុងអភិវឌ្ឍ ប៉ុន្តែវាជារឿងសំខាន់ក្នុងការទទួលស្គាល់ថា វាជាវិស័យថ្មីមួយនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ហើយកំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរនៅតាម សាកលវិទ្យាល័យ ដែលផ្តល់ជូនកម្មវិធីចិត្តវិទ្យា។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះមានគោលបំណងបង្កើតឱកាសសម្រាប់អាជីវកម្មចូលទៅក្នុងសាលារៀន និងសម្រាប់សិស្សនិស្សិតទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៅក្នុងពិភពពិត ដោយបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេ។

លោកស្រី Vui បានចែករំលែកថា «សាលាក៏ផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សាដែលបំពាក់សិស្សនូវជំនាញដូចជាគម្រោងបុគ្គល និងការគិតរិះគន់។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាធ្វើការស្ទង់មតិលើមតិរបស់និយោជក។ ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យនោះ សាលានឹងផ្លាស់ប្តូរក្របខ័ណ្ឌបណ្តុះបណ្តាល គោលបំណង និងលទ្ធផលសិក្សាដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់រហ័ស។ សាស្ត្រាចារ្យក៏បង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេ និងបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាទៅក្នុងការបង្រៀនរបស់ពួកគេផងដែរ»។

លោកស្រី Vui បានជម្រាបជូនថា សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បច្ចុប្បន្នមានមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗចំនួនបីគឺ ចិត្តវិទ្យាប្រឹក្សា និងព្យាបាល ចិត្តវិទ្យាអង្គការ និងធនធានមនុស្ស និងចិត្តវិទ្យាសាសនា។ «សម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រឹក្សា និងព្យាបាល និស្សិតនឹងទៅមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ និងសង្កេត... សម្រាប់មុខវិជ្ជាចិត្តវិទ្យាអង្គការ និងធនធានមនុស្ស និស្សិតនឹងទៅនាយកដ្ឋានធនធានមនុស្សនៃអាជីវកម្ម ធ្វើការស្រាវជ្រាវលើគោលនយោបាយ លក្ខខណ្ឌការងារ និងការគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីធានាបាននូវភាពសមស្រប និងប្រសិទ្ធភាព»។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ វុយ ក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា វិស័យចិត្តវិទ្យាកំពុងអភិវឌ្ឍនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដែលតម្រូវឱ្យមានការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់ ហើយតម្រូវការសង្គមត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។

ការធ្វើការក្នុងវិស័យធនធានមនុស្ស គឺជានិន្នាការថ្មីមួយក្នុងចំណោមនិស្សិតចិត្តវិទ្យា។

ទាក់ទងនឹងទីផ្សារការងារ លោកស្រី លី ង៉ុក ត្រាន់ នាយិកាសេវាកម្មធនធានមនុស្សក្រៅម៉ោងនៅ Talentnet Corporation បានថ្លែងថា អាជីវកម្មនានាកំពុងផ្លាស់ប្តូរទៅរកការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយផ្អែកលើជំនាញ ដោយជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានជំនាញពាក់ព័ន្ធនឹងការងារ ជាជាងការផ្តល់អាទិភាពតែលើលក្ខណៈសម្បត្តិ បទពិសោធន៍ ឬចំណេះដឹងឯកទេស។ ឧស្សាហកម្មធនធានមនុស្សក៏កំពុងដើរតាមនិន្នាការនេះផងដែរ។

លោកស្រី ង៉ុក ត្រាន់ បានចែករំលែកថា "និស្សិតផ្នែកចិត្តវិទ្យាមានជំនាញជាច្រើនដែលស័ក្តិសមសម្រាប់វិស័យធនធានមនុស្ស ដូចជាការយល់ចិត្តគ្នា ការទំនាក់ទំនង ការគិតប្រកបដោយភាពបត់បែន និងការដោះស្រាយបញ្ហា... នេះគឺជាជំហានដ៏ល្អមួយសម្រាប់ពួកគេក្នុងការចូលទៅក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចសាកល្បងដៃរបស់ពួកគេនៅក្នុង 'វិស័យ' ជាច្រើននៅក្នុងឧស្សាហកម្មធនធានមនុស្ស ដោយចាប់ផ្តើមពីនាយកដ្ឋានជ្រើសរើសបុគ្គលិក ឬនាយកដ្ឋានចូលរួមរបស់បុគ្គលិក។ ទាំងនេះគឺជានាយកដ្ឋានដែលប្រើប្រាស់ជំនាញទំនាក់ទំនងជាច្រើន តម្រូវឱ្យមានភាពរសើបក្នុងការ 'អាន' បេក្ខជន យល់ចិត្តបុគ្គលិក និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីជំនាញ និងចំណេះដឹងដែលនិស្សិតផ្នែកចិត្តវិទ្យាទទួលបាននៅសាលា"។

យោងតាមលោកស្រី ង៉ុក ត្រាន់ ក្នុងនាមជាស្ថាប័នដែលបណ្តុះបណ្តាល និងផ្គត់ផ្គង់ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ទីផ្សារការងារ សាកលវិទ្យាល័យ គួរតែបំពាក់ជំនាញបន្ថែមដល់និស្សិតដូចជា ភាពធន់ក្នុងការប្រឈមមុខនឹងការផ្លាស់ប្តូរ ការយល់ដឹង និងជំនាញវិភាគទិន្នន័យ។

លោកស្រី Tran បានណែនាំថា «សាលាក៏គួរតែពង្រីកសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្ម និងបង្កើតកម្មវិធីកម្មសិក្សា ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចពង្រឹងជំនាញ និងផ្នត់គំនិតថ្មីៗប្រកបដោយភាពសកម្មនៅក្នុងបរិយាកាសជាក់ស្តែង។ សិស្សានុសិស្សសព្វថ្ងៃនេះមានទំនុកចិត្ត ស្វាហាប់ និងចង់ជួបប្រទះរឿងថ្មីៗ ប៉ុន្តែពួកគេខ្វះការអត់ធ្មត់ក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងវិនិយោគយ៉ាងហ្មត់ចត់លើវិស័យមួយ។ នេះក៏ជាអ្វីដែលពួកគេត្រូវកែលម្អផងដែរ»។

ឱកាសការងារមានច្រើនក្រៃលែង។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីង៉ុកវុយ សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ទិន្នន័យពីការស្ទង់មតិរបស់សាកលវិទ្យាល័យបង្ហាញថា និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យាច្រើនតែធ្វើការក្នុងការប្រឹក្សា ការព្យាបាល និងធនធានមនុស្ស។ លើសពីនេះ សាកលវិទ្យាល័យក៏កំពុងវិនិយោគលើផ្នែកចិត្តវិទ្យាសាលាផងដែរ។

យោងតាមស្ថិតិពីមជ្ឈមណ្ឌលព្យាករណ៍តម្រូវការធនធានមនុស្ស និងព័ត៌មានទីផ្សារការងារទីក្រុងហូជីមិញ បច្ចុប្បន្នទីក្រុងត្រូវការបុគ្គលិកជាង ១០០០ នាក់ដែលមានជំនាញខាងចិត្តវិទ្យាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

ឧស្សាហកម្មចិត្តវិទ្យាក៏កំពុងជួបប្រទះនឹងការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំង នៅទូទាំងពិភពលោក ផងដែរ។ ការិយាល័យស្ថិតិការងារសហរដ្ឋអាមេរិក (BLS) ប៉ាន់ប្រមាណថាការងារសម្រាប់អ្នកប្រឹក្សាយោបល់នៅសាលារៀន និងអាជីពនឹងកើនឡើង 8% ហើយអ្នកជំនាញធនធានមនុស្សត្រូវបានគេព្យាករថានឹងកើនឡើង 5% នៅត្រឹមឆ្នាំ 2028។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យាអាចក្លាយជាអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ និងគ្លីនិក; បង្រៀន និងធ្វើការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅក្នុង សាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ; ធ្វើការជាអ្នកឯកទេសទំនាក់ទំនងសាធារណៈ ឬសេវាកម្មអតិថិជន; អ្នកវិភាគស្រាវជ្រាវទីផ្សារ; ឬក្នុងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងទីផ្សារ។

តំណភ្ជាប់ប្រភព: https://thanhnien.vn/hoc-nganh-tam-ly-co-phai-ra-truong-chi-lam-tham-van-185231214143634021.htm