សិស្សកំពុងតស៊ូជាមួយការប្រឡងដោយខ្លួនឯង។

TP - យោងតាមលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បច្ចុប្បន្ននេះ សិស្សកំពុង "រត់" បន្ទាប់ពីការប្រឡងដាច់ដោយឡែកជាច្រើន ការសិក្សាដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រផ្សេងៗគឺពិបាកណាស់ តានតឹង ថ្លៃ... ម្យ៉ាងវិញទៀត នេះក៏ធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សស្ថិតក្នុងតំបន់លំបាកជួបការលំបាកដែរ ព្រោះវាកាត់បន្ថយឱកាសក្នុងការចូលរៀននៅសាលាដែលពួកគេចង់បាន។

TP - យោងតាមលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បច្ចុប្បន្ននេះ សិស្សកំពុង "រត់" បន្ទាប់ពីការប្រឡងដាច់ដោយឡែកជាច្រើន ការសិក្សាដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រផ្សេងៗគឺពិបាកណាស់ តានតឹង ថ្លៃ... ម្យ៉ាងវិញទៀត នេះក៏ធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សស្ថិតក្នុងតំបន់លំបាកជួបការលំបាកដែរ ព្រោះវាកាត់បន្ថយឱកាសក្នុងការចូលរៀននៅសាលាដែលពួកគេចង់បាន។

ង្វៀន ទុងអាញ់ សិស្សថ្នាក់ទី១២ នៃវិទ្យាល័យវៀតឌឹក ( ហាណូយ ) បានចែករំលែកថា តាំងពីថ្នាក់ទី១១មក ទុងអាញ់បានអនុវត្តការប្រឡង IELTS ដើម្បីចូលរៀនមុនគេ។ នៅថ្នាក់ទី 12 គាត់បានចំណាយពេលសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជា ពិនិត្យមើលការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយក្នុងខែមីនា ឆ្នាំ 2025 និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅខែមិថុនា។

ក្រៅ​ពី​ការ​សិក្សា​ក្នុង​ថ្នាក់ សិស្ស​ម្នាក់​នេះ​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​នៅ​ផ្ទះ​ពិនិត្យ​មេរៀន និង​អនុវត្ត​សំណួរ​ប្រភេទ​ផ្សេងៗ​ដើម្បី​ត្រៀម​ប្រឡង។ ជាពិសេស​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ព្យាករណ៍​ថា​នឹង​មាន​ការ​លំបាក​ជាង​មុន។

ក្រឡេកទៅមើលសំណួរគណិតវិទ្យា ឃើញថា ទទួលបានពិន្ទុ៩ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ឆ្នាំនេះពិបាកណាស់ ភាសាអង់គ្លេសក៏ស្រដៀងគ្នា ព្រោះមានសំណួរពិបាកច្រើនប្រភេទ និងរបៀបសួរផ្សេងៗគ្នា។ ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ មិនមែនជាប្រភេទនៃការគ្រាន់តែទន្ទេញចំណេះដឹងក្នុងសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុធានានោះទេ។ សិស្សត្រូវពង្រីកចំណេះដឹងដោយការអានសៀវភៅ និងកាសែតឲ្យបានច្រើន ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបញ្ហាសង្គមបច្ចុប្បន្ន និងបញ្ហាលំបាករបស់យុវជន។ អាញ់។

អ្នកស្រី Le Thi Huong មានប្រសាសន៍ថា “ភាគរយនៃកូតាចូលរៀនសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យដែលប្រើប្រាស់លទ្ធផលពីការប្រឡងដាច់ដោយឡែក (ខុសពីការប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប្រចាំឆ្នាំ) គឺមានទំហំធំណាស់ ដែលកាត់បន្ថយឱកាសសម្រាប់សិស្សដែលប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យតែប៉ុណ្ណោះ”។

អ្នកស្រី Tran Thu Hue គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយ ដែលកូនប្រុសរបស់គាត់រៀនថ្នាក់ទី ១២ នៅឆ្នាំនេះ បាននិយាយថា ដើម្បីមានឱកាសចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ កូនប្រុសរបស់គាត់បានប្រឡង SAT និង IELTS ក្នុងពេលតែមួយ ដោយមិនគិតពីការយកមុខវិជ្ជាបន្ថែមដើម្បីប្រលង Aptitude Test របស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិ ដូច្នេះកាលវិភាគសិក្សារបស់គាត់គឺតឹងណាស់ ហើយត្រូវចំណាយអស់ ១០ លានដុង។

សិស្សថ្នាក់ទី 12 ឆ្នាំនេះកំពុងរៀបចំយ៉ាងសកម្មសម្រាប់ការប្រឡងបាក់ឌុប។ រូបថត៖ Ha Linh

លោក Dinh Duc Hien នាយករងនៃអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ FPT Bac Giang ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា ការបន្តការប្រឡងជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ធ្វើឲ្យសិស្សរត់ជុំវិញដើម្បីចូលរៀនបន្ថែម ដោយហត់នឿយខ្លួនឯងដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេ។ សិស្សមួយចំនួនបានផ្សព្វផ្សាយពាក្យសុំរបស់ពួកគេទៅកាន់កន្លែងជាច្រើនដើម្បីបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀន។ កាលវិភាគ​រៀន​រហូត​ដល់​ម៉ោង ១០ យប់​គឺ​ពិត​ប្រាកដ​ព្រោះ​ក្រោយ​ពី​រៀន​សិស្ស​ច្រើន​ក៏​ចូល​រៀន​បន្ថែម ២ ល្ងាច​ជាប់​គ្នា។ សិស្ស​ត្រូវ​សិក្សា​យ៉ាង​លំបាក​ព្រោះ​ការ​ប្រឡង​ចូល​ដោយ​ឡែក​នីមួយៗ​មាន​របៀប​កំណត់​សំណួរ​និង​វាយ​តម្លៃ​ខុស​គ្នា។

គុណវិបត្តិសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

តាមទស្សនៈនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំក្នុងស្រុក លោកស្រី Le Thi Huong ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri មានប្រសាសន៍ថា ការអភិវឌ្ឍន៍ការប្រឡងចូលដាច់ដោយឡែក និងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចម្រុះនាំមកនូវឱកាសជាច្រើនសម្រាប់សិស្ស ជាពិសេសសិស្សានុសិស្សដែលស្ថិតក្នុងតំបន់អំណោយផល ស័ក្តិសមសម្រាប់មុខវិជ្ជាជាច្រើនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះក៏បង្កបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាកផងដែរ។ ទីមួយ មានការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ដោយសារពួកគេ និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ ប្រហែលជាមិនមានលទ្ធភាពទិញថ្លៃប្រឡង និងការរៀបចំ។ នេះអាចបណ្តាលឱ្យពួកគេបាត់បង់ឱកាសក្នុងការប្រឡងឯកជន។

ទី​២ សិស្ស​នៅ​តំបន់​ជួប​ការ​លំបាក​ខ្វះ​ធនធាន​សិក្សា។ ក្នុងករណីជាច្រើន សិស្សានុសិស្សមិនមានលទ្ធភាពទទួលបានសម្ភារៈត្រៀមប្រឡងប្រកបដោយគុណភាព ឬមិនមានឱកាសចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែម ដែលកាត់បន្ថយសមត្ថភាពត្រៀមប្រឡង។

អ្នកស្រី Huong បាននិយាយថា "លើសពីនេះ សិស្សជាច្រើននៅតំបន់ដាច់ស្រយាលអាចមានការពិបាកក្នុងការធ្វើដំណើរទៅកាន់កន្លែងប្រឡង។ មិនមែនពួកគេទាំងអស់អាចទៅទីក្រុងធំៗដើម្បីប្រឡងបានដោយងាយទេ ហើយអាចស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធផ្លូវចិត្តខ្លាំងជាងមិត្តភ័ក្តិនៅក្នុងទីក្រុង"។

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-cuong-voi-cac-ky-thi-rieng-post1698767.tpo