សិស្ស Shun Abe (ជនជាតិជប៉ុន) និងមិត្តភក្តិមកពីសាលាអន្តរជាតិ BIS HCMC បានបង្ហាញគំនិតរបស់ពួកគេ - រូបថត៖ NGOC PHUONG
"ការប្រកួតប្រជែងច្នៃប្រឌិតធុរកិច្ចវៀតណាមឆ្នាំ 2024" (VBIC) គឺជាកន្លែងលេងបញ្ញាសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដែលស្រលាញ់អាជីវកម្ម។ ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះ សិស្សានុសិស្សទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេសនឹងបញ្ចេញគំនិតល្អៗសម្រាប់អាជីវកម្ម។
សិស្សដោះស្រាយបញ្ហាពីទិន្នន័យអាជីវកម្មពិតប្រាកដ
ជុំចុងក្រោយមានក្រុមប្រកួតប្រជែងចំនួន 13 ក្រុម សិស្សនឹងទទួលបានទិន្នន័យពិតពី Land Rover Vietnam (ម៉ាករថយន្ត Off-road ប្រណិតរបស់អង់គ្លេស) បន្ទាប់មកបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រ និងទិសដៅដើម្បីជួយអាជីវកម្មឱ្យដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
គេដឹងថាក្នុងការប្រកួតជុំមុនៗ បេក្ខជនក៏បានទទួលទិន្នន័យជាក់ស្តែងពីក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនរួមផលិតផលទឹកដោះគោវៀតណាម ( Vinamilk ) និង Hong Hac Drama Theatre (HCMC)។
បណ្ឌិត Phan Hoang Lan នាយកមជ្ឈមណ្ឌលសហគ្រិនភាព និងនវានុវត្តន៍ សាកលវិទ្យាល័យ Fulbright វៀតណាម បានមានប្រសាសន៍ថា ទោះបីជាវាជាលើកទីមួយហើយដែលការប្រកួតនេះត្រូវបានប្រារព្ធឡើងក៏ដោយ វានៅតែទាក់ទាញនិស្សិតជាច្រើនពីក្នុង និងក្រៅប្រទេសឱ្យចូលរួម។
“អាជីវកម្មមិនច្រើនទេក្នុងប្រទេសវៀតណាមពិតជាជឿជាក់លើយុវជន ជាពិសេសសិស្សវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះហើយ យើងសូមអំពាវនាវឱ្យអាជីវកម្មបើកចំហ និងមានឆន្ទៈផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេទទួលបានទិន្នន័យពិតប្រាកដ ដែលពួកគេអាចបង្កើតគំនិតបាន។
ជាមួយគ្នានេះ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យអភិវឌ្ឍន៍អាជីវកម្ម ទីផ្សារ ហិរញ្ញវត្ថុ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព នវានុវត្តន៍ជាដើម ដើម្បីគាំទ្រចំណេះដឹងដល់សិស្សានុសិស្សពេលចូលរួមក្នុងការប្រលង” កញ្ញា ឡាន បន្ថែម។
"តាមរយៈការចូលរួមក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា អ្នកនឹងយល់ពីការលំបាករបស់អាជីវកម្ម ហើយពីទីនោះមកជាមួយនឹងដំណោះស្រាយដែលត្រូវគ្នា។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យយុវជនជួបបញ្ហាក្នុងជីវិតពិត។ ប្រសិនបើពួកគេរៀនតែទ្រឹស្តី វានឹងពិបាកសម្រាប់សិស្សក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាអាជីវកម្មយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅពេលដែលពួកគេរៀនឆាប់ ពួកគេនឹងទទួលបាននូវបទពិសោធន៍កាន់តែច្រើន" ។
ក្រុមរបស់ Dinh Vu Minh Tuan (សិស្សនៃវិទ្យាល័យ Vinschool The Harmony Inter-level High School) បានបង្កើតគំនិតសម្រាប់ជុំចុងក្រោយ - រូបថត៖ NGOC PHUONG
ឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ
លោក Shun Abe (និស្សិតជប៉ុនដែលកំពុងសិក្សានៅសាលាអន្តរជាតិ BIS ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា តាមរយៈការចូលរួមការប្រលងនេះ គាត់ទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែមអំពី សេដ្ឋកិច្ច និងបទពិសោធន៍ក្នុងសកម្មភាពអាជីវកម្ម។
"ខ្ញុំបានរៀនជំនាញជាច្រើនដូចជា ការស្រាវជ្រាវ ការងារជាក្រុម ការធ្វើបទបង្ហាញ និងការនិយាយជាសាធារណៈ។ ក្នុងនាមជាសិស្សថ្នាក់ទី 10 ដែលចូលរួមក្នុងការប្រលង ខ្ញុំក៏បានជួបប្រទះនូវបញ្ហាប្រឈម និងការលំបាកជាច្រើនក្នុងការបង្កើតគំនិតទូទៅ និងការស្វែងរកព័ត៌មានអំពីប្រធានបទ។
ប៉ុន្តែការអត្ថាធិប្បាយរបស់ចៅក្រមគឺមានគោលបំណងខ្លាំងណាស់ ហើយដំបូន្មានទាំងនេះបានជួយយើងឱ្យមានទស្សនៈទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអាជីវកម្ម»។ លោក Shun Abe បន្ថែម។
Dinh Vu Minh Tuan (សិស្សនៃវិទ្យាល័យ Vinschool The Harmony Inter-level High School ទីក្រុងហាណូយ ) បាននិយាយថា គាត់ពិតជារីករាយ និងភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងដែលបានឈានដល់វគ្គចុងក្រោយ។
លោក Tuan បាននិយាយថា "យើងបានរៀនពីរបៀបវិភាគលទ្ធផលហិរញ្ញវត្ថុរបស់ក្រុមហ៊ុន ចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់វា និងអ្វីដែលត្រូវជម្នះដើម្បីជួយក្រុមហ៊ុនឱ្យរីកចម្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងនៅតែខ្វះគំនិតដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយ និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់អាជីវកម្ម" ។
"នេះជាលើកទីមួយហើយដែលខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ យើងមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការស្វែងរកចំណេះដឹងថ្មីៗ ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាដែលសិស្សវិទ្យាល័យមិនដែលគិត និងរៀនដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះ ខ្ញុំបានស្គាល់មិត្តភ័ក្តិជាច្រើន និងបានស្វែងយល់ពីទស្សនៈជាច្រើនពីក្រុមផ្សេងៗ"។
បេក្ខជន 780 នាក់មកពី 10 ប្រទេសផ្សេងៗគ្នា
ការប្រលង “ការប្រកួតប្រជែងដោះស្រាយបញ្ហាជីវិតជាក់ស្តែងរបស់សហគ្រាសក្នុងឆ្នាំ ២០២៤” ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយវិទ្យាល័យ Olympia សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Fulbright ប្រទេសវៀតណាម។
ចាប់ដំណើរការក្នុងខែមករា ឆ្នាំ 2024 ការប្រកួតនេះ បាន ទាក់ទាញក្រុមជាង 260 ជាមួយនឹងបេក្ខនារីជាង 780 មកពីប្រទេស និងដែនដី ដូចជា វៀតណាម អូស្ត្រាលី សហរដ្ឋអាមេរិក ជប៉ុន កាតា ហុងកុង អាល្លឺម៉ង់...
ប្រភព
Kommentar (0)