សមាគមវៀតណាមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការសិក្សាបានបន្សល់ទុកនូវស្នាដៃគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយលើបុព្វហេតុនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ដើម្បីរំលឹកដល់ទិវាជាតិលើកកម្ពស់ការសិក្សារបស់វៀតណាម នៅថ្ងៃទី២ ខែតុលា កាសែតអនឡាញ របស់បក្សកុម្មុយនិស្តវៀតណាម បានធ្វើបទសម្ភាសន៍ជាមួយសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង្វៀន ធី ដូន អតីតសមាជិកគណៈកម្មាធិការកណ្តាលបក្ស អតីតអនុប្រធានវៀតណាម និងជាប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សារបស់វៀតណាម អំពីសមិទ្ធផល និងការងារលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ និងការសិក្សាក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

PV៖ នៅថ្ងៃទី១៦ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០០៨ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចមួយ ដោយកំណត់យកថ្ងៃទី២ ខែតុលា ជា «ទិវាលើកកម្ពស់ការអប់រំជាតិវៀតណាម»។ តើលោកអាចរៀបរាប់សង្ខេបអំពីសមិទ្ធផលលេចធ្លោរបស់ សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម ក្នុងរយៈពេល ១៥ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ចាប់តាំងពីការបង្កើត «ទិវាលើកកម្ពស់ការអប់រំជាតិវៀតណាម» បានទេ?

សាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ធី ដូន៖ អាចនិយាយបានថា ១៥ ឆ្នាំហើយ ចាប់តាំងពីនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចលេខ ១២៧៧/QD-TTg ដោយកំណត់ថ្ងៃទី ២ ខែតុលា ជា «ទិវាលើកកម្ពស់ការអប់រំជាតិវៀតណាម» នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាថ្ងៃដ៏សំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ មិនត្រឹមតែសម្រាប់មន្ត្រី និងសមាជិកទាំងអស់នៃសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏សម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាមផងដែរ ជាពិសេសប្រជាជនក្រីក្រដែលខ្វះមធ្យោបាយសិក្សា។ សូមអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការលើកទឹកចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាល ការដឹកនាំ និងការណែនាំរបស់ ការិយាល័យនយោបាយ លេខាធិការដ្ឋាន និងអង្គការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ការងារលើកកម្ពស់ការអប់រំ និងទេពកោសល្យសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។

ទីមួយ សមាគមវៀតណាមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការសិក្សា បានបន្សល់ទុកនូវស្នាដៃដ៏សំខាន់មួយលើបុព្វហេតុនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមសិក្សានៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម តាមរយៈគម្រោងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតរដ្ឋ ដែលត្រូវបានការពារដោយជោគជ័យក្រោមការដឹកនាំរបស់សមាគម។ នេះបានបម្រើជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការណែនាំជាបន្តបន្ទាប់ពីនាយករដ្ឋមន្ត្រី គោលនយោបាយរបស់ការិយាល័យនយោបាយ និងលេខាធិការដ្ឋាន និងគណៈកម្មាធិការបក្ស និងរដ្ឋាភិបាលគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ទាក់ទងនឹងការងាររបស់សង្គមសិក្សា។

សមាគមបានផ្ដល់យោបល់ដោយជោគជ័យដល់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការសង្ខេបរយៈពេល ១០ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តបទបញ្ជាលេខ ១១-CT/TW ស្តីពីការពង្រឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់បក្សលើការងារលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ និងការកសាងសង្គមសិក្សា។ ដោយផ្អែកលើបទបញ្ជាលេខ ១១ សមាគមបានដាក់បញ្ចូលទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃការលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ និងការរៀនសូត្រទៅក្នុងការងាររបស់ខ្លួន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យបក្សបង្កើតគោលនយោបាយ និងទិសដៅសម្រាប់សមាគម។ នៅថ្ងៃទី ១០ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០១៩ លេខាធិការដ្ឋានបានចេញសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៤៩-KL/TW ស្តីពីការបន្តអនុវត្តបទបញ្ជាលេខ ១១-CT/TW នៃការិយាល័យនយោបាយលើកទី ១០ ស្តីពីការពង្រឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់បក្សលើការងារលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ និងការកសាងសង្គមសិក្សា។ នេះតំណាងឱ្យការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពនៅក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់បក្ស និងការងាររបស់សមាគមក្នុងការកសាងសង្គមសិក្សា។

ទីពីរ បច្ចុប្បន្នគោលដៅគឺសម្រាប់គ្រួសារសមាជិកបក្ស និងមន្ត្រីម្នាក់ៗ ខិតខំក្លាយជាគ្រួសាររៀនសូត្រ និងសម្រាប់សមាជិកបក្សម្នាក់ៗ ក្លាយជាពលរដ្ឋរៀនសូត្រ។ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត សេចក្តីសន្និដ្ឋានទី៤៩ នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលបក្ស ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរថា នៅចុងឆ្នាំ សាខាបក្សត្រូវតែពិនិត្យ និងវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ដើម្បីមើលថាតើមន្ត្រីម្នាក់ៗបានបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនោះដែរឬទេ មុនពេលត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបញ្ចប់ភារកិច្ច (ភារកិច្ច) របស់ពួកគេ។

ទីបី សមាគមបានធ្វើកំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋានលើការយល់ដឹង ការគិត និងវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន ក្នុងការលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ ព្រមទាំងកសាងសង្គមសិក្សា។ នេះត្រូវបានបង្ហាញដោយរបៀបដែលវាបានបង្កើនការយល់ដឹងក្នុងចំណោមអង្គការបក្ស សមាជិកបក្ស និងប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់នៅក្នុងសង្គមថា ការរៀនសូត្រគឺជាមាគ៌ាតែមួយគត់ឆ្ពោះទៅរកភាពជោគជ័យក្នុងមុខតំណែងណាមួយ។ នេះក៏ព្រោះតែនៅក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រនោះទេ ទោះបីជាមានសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៤៩ ក៏ដោយ។

អាចនិយាយបានថា រហូតមកដល់ពេលនេះ យើងភាគច្រើនយល់តែថា ការលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យអនុវត្តចំពោះតែកុមារតូចៗនៅក្នុងសាលារៀនប៉ុណ្ណោះ។ ការងាររបស់សមាគមត្រូវបានកំណត់ចំពោះការផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់សិស្សចាប់ពីបឋមសិក្សារហូតដល់សាកលវិទ្យាល័យ... ខណៈពេលដែលមនុស្សពេញវ័យក្នុងវិស័យនេះកម្រត្រូវបានពិភាក្សា ឬមានការយល់ដឹងមិនត្រឹមត្រូវ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមរយៈការឃោសនាទៅកាន់គណៈកម្មាធិការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ សមាជិកបក្សម្នាក់ៗ និងការផ្តល់អាហារូបករណ៍របស់សមាគមដល់មនុស្សពេញវ័យ ជាពិសេសមនុស្សចាស់ដែលនៅតែកំពុងសិក្សាបន្ថែម។ ការរៀបចំសិក្ខាសាលាស្តីពីសង្គមសិក្សា ពលរដ្ឋសិក្សា និងសហគមន៍សិក្សាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ ការយល់ដឹងអំពីការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតនៅគ្រប់កម្រិតនៃសមាគមបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយមានឧទាហរណ៍គំរូជាច្រើននៅទូទាំងប្រទេស។ លើសពីនេះ សមាគមក៏អនុវត្តរឿងនេះដោយភ្ជាប់ សម្របសម្រួល និងលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្ររបស់មនុស្សពេញវ័យជាមួយភ្នាក់ងារ អង្គភាព និងសហគ្រាស។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អាហារូបករណ៍លើកទឹកចិត្តមនុស្សពេញវ័យឱ្យចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ដោយហេតុនេះអនុវត្តអ្វីដែលពួកគេរៀនទៅការងារ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេដោយជោគជ័យ។

ទីបួន សមាគមវៀតណាមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការសិក្សាបានប្រមូលផ្តុំអង្គការសង្គម-នយោបាយដោយជោគជ័យ និងបានចលនាសាធារណជនឱ្យចូលរួមក្នុងការលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ។ យោងតាមរបាយការណ៍ពីសមាគមខេត្ត និងក្រុង ចំនួនសមាជិកទូទាំងប្រទេសបានឈានដល់ជាង 26 លាននាក់ ដែលតំណាងឱ្យជិត 28% នៃចំនួនប្រជាជន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គោលដៅសម្រាប់ឆ្នាំ 2026 គឺ 25% នៃចំនួនប្រជាជន ដែលជាគោលដៅដែលសម្រេចបានជាងពីរឆ្នាំមុនកាលវិភាគ។ អង្គការរបស់សមាគមបានគ្របដណ្តប់ 100% នៃឃុំ សង្កាត់ ទីប្រជុំជន និងភូមិ ដោយមានសាខា និងគណៈកម្មាធិការសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការសិក្សានៅគ្រប់ភូមិ។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ពីរភាគបីនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យមានគណៈកម្មាធិការសម្រាប់លើកកម្ពស់ការសិក្សា ក៏ដូចជាបណ្ណាល័យធនធានអប់រំបើកចំហ និងបណ្ណសារ។ តាមរយៈទាំងនេះ សមាគមបានរៀបចំសិក្ខាសាលាជាច្រើនស្តីពីតួនាទីរបស់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងការលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ និងការកសាងសង្គមសិក្សា។

សកម្មភាពរបស់សមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សាមិនត្រឹមតែត្រូវបានកំណត់ចំពោះកម្រិតមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ស្ថាប័នរដ្ឋ និងអាជីវកម្មនានា ជាពិសេសក្នុងរយៈពេលពីរអាណត្តិចុងក្រោយនេះ។ ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក ប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូលបានសម្របសម្រួលដើម្បីលើកកម្ពស់សង្គមសិក្សា។ សមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សាបានសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យចាប់ពីកម្រិតកណ្តាលដល់កម្រិតមូលដ្ឋាន ដូចជា៖ ការចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយក្រសួង និងស្ថាប័នកណ្តាលចំនួន ១៤ ដើម្បីបង្កើតកម្លាំងការងារសង្គមដែលធ្វើសមកាលកម្ម និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងវិស័យអប់រំ ការចល័តកម្លាំងផ្សេងៗឱ្យចូលរួម ការរៀបចំសកម្មភាពមនោគមវិជ្ជា និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសមាគមគ្រប់កម្រិត ចាប់ពីកម្រិតកណ្តាលដល់កម្រិតមូលដ្ឋាន លើប្រធានបទជាក់លាក់មួយជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃទី ១៩ ខែឧសភា ដោយអនុវត្តតាមការបង្រៀនរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ។

ទីប្រាំ មូលនិធិអាហារូបករណ៍ និងលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យរបស់សមាគមគ្រប់កម្រិតបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងពីកម្រិតកណ្តាលដល់កម្រិតមូលដ្ឋាន ស្របតាមគោលការណ៍ និងគោលបំណង ហើយត្រូវបានគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ អាចនិយាយបានថា ការគាំទ្រអ្នកដែលស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈលំបាកជាពិសេស ការផ្តល់កិត្តិយសដល់អ្នកដែលជំនះការលំបាកដើម្បីឧត្តមភាពក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ ការផ្តល់កិត្តិយសដល់សិស្សានុសិស្សដែលគាំទ្រសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងគ្រូបង្រៀនដែលខិតខំរក្សាការបង្រៀនរបស់ពួកគេ... បានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការគាំទ្រការអប់រំទាំងក្នុង និងក្រៅសាលារៀន។ ឧទាហរណ៍ សមាគមមានមូលនិធិអាហារូបករណ៍វៀតណាម ដោយធ្វើតាមការបង្រៀនរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ «ការរៀនសូត្រមិនចេះចប់» ដែលផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់ទាំងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារជារៀងរាល់ថ្ងៃទី១៩ ខែឧសភា។ អាហារូបករណ៍នេះបានលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រទូទាំងប្រទេស។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសញ្ញាសម្គាល់របស់សមាគមអាហារូបករណ៍វៀតណាម។

ទាំងនេះគឺជាការច្នៃប្រឌិត និងសមិទ្ធផលជាមូលដ្ឋានរបស់សមាគម។ សមិទ្ធផល និងលទ្ធផលទាំងនេះត្រូវបានសម្រេចតែតាមរយៈការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគិត ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តប៉ុណ្ណោះ។

PV៖ នៅថ្ងៃទី១០ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៣ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានដាក់ចេញនូវចលនាត្រាប់តាម «ប្រទេសទាំងមូលប្រកួតប្រជែងដើម្បីកសាងសង្គមសិក្សា និងលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិតក្នុងរយៈពេល២០២៣-២០៣០»។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់មួយ និងជាកម្លាំងចលករដើម្បីលើកទឹកចិត្តប្រជាជនទាំងមូលឱ្យប្រកួតប្រជែងក្នុងការសិក្សា។ ដូច្នេះ តើសមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សាវៀតណាមមានផែនការជាក់លាក់អ្វីខ្លះ ដើម្បីលើកកម្ពស់ភារកិច្ចលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ ព្រមទាំងកសាងសង្គមសិក្សានៅក្នុងឆ្នាំខាងមុខ សមមិត្ត?

សាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ធី ដួន៖ ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងចលនា «កសាងជនបទថ្មី» យើងទាំងអស់គ្នាឃើញមុខមាត់នៃតំបន់ជនបទកំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំក៏សង្ឃឹមផងដែរថា បន្ទាប់ពីពិធីបើកសម្ពោធចលនាត្រាប់តាម «ប្រទេសទាំងមូលប្រកួតប្រជែងដើម្បីកសាងសង្គមសិក្សា និងលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត» របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ការងារលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ និងការកសាងសង្គមសិក្សានៅវៀតណាម នឹងអភិវឌ្ឍទៅជាជំហានថ្មី និងសំខាន់មួយ ដើម្បីឱ្យយើងអាចលើកកម្ពស់កម្រិតចំណេះដឹងរបស់ជនជាតិវៀតណាម។

ទោះបីជាចលនាធ្វើត្រាប់តាមត្រូវបានដាក់ចេញដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រីជិតបួនខែមុនក៏ដោយ រដ្ឋាភិបាលមិនទាន់បានចេញសេចក្តីសម្រេចលើផែនការអនុវត្តទូទាំងប្រទេសនៅឡើយទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាគមវៀតណាមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការសិក្សាតែងតែមានផែនការផ្ទាល់ខ្លួន ពីព្រោះគោលបំណងនៃចលនាធ្វើត្រាប់តាមគឺដើម្បីលើកទឹកចិត្តមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យរៀនសូត្រ ដើម្បីធានាថាមនុស្សគ្រប់គ្នាទទួលបានចំណេះដឹង ដើម្បីកសាងសង្គមសិក្សានៅវៀតណាម ដូចដែលលោកប្រធានហូជីមិញបានស្រមៃចង់បានសម្រាប់ប្រទេសជាតិដ៏ឈ្លាសវៃ។

ដើម្បីអនុវត្តចលនាត្រាប់តាមដែលបានដាក់ចេញដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី គ្រប់លំដាប់ថ្នាក់នៃសមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សាបានផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានយ៉ាងទូលំទូលាយដល់សមាជិកបក្ស និងប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូប ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការអនុវត្តគំរូសិក្សាទាំងប្រាំ៖ គ្រួសារសិក្សា ពូជពង្សសិក្សា សហគមន៍សិក្សា អង្គភាពសិក្សា និងពលរដ្ឋសិក្សា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យច្បាស់លាស់ និងជាក់លាក់ ផែនការលម្អិត ជំហាន និងវិធានការត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីលើកកម្ពស់ភាពជោគជ័យនៃគំរូទាំងប្រាំនេះ។ ឧទាហរណ៍ នៅចុងឆ្នាំ 2025 គ្រួសារ 80% នឹងត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជា "គ្រួសារសិក្សា" ហើយប្រជាពលរដ្ឋ 40% នឹងក្លាយជា "ពលរដ្ឋសិក្សា"។ ទាំងនេះគឺជាគោលដៅជាក់លាក់ ហើយផ្អែកលើគោលដៅទាំងនេះ ផែនការសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំនឹងត្រូវបានអនុវត្ត។ ប្រសិនបើគំរូទាំងប្រាំនេះត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព យើងនឹងមានសង្គមសិក្សាដែលយើងចង់បាន។

សមាគមនឹងបន្តរក្សា និងអភិវឌ្ឍទម្រង់ផ្សេងៗនៃមូលនិធិសិក្សាតាមបែបប្រពៃណី និងអាហារូបករណ៍ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តមនុស្សពេញវ័យគ្រប់វិស័យ និងសិស្សានុសិស្សគ្រប់កម្រិត ឱ្យសិក្សាយ៉ាងសកម្ម និងសម្រេចបានលទ្ធផលល្អ តាមរយៈការផ្ដល់អាហារូបករណ៍ក្រោមប្រធានបទ "ការរៀនសូត្រគ្មានទីបញ្ចប់" ដូចដែលបានបង្រៀនដោយលោកប្រធានហូជីមិញ និងទម្រង់លើកទឹកចិត្តសមស្របផ្សេងទៀត។ សមាគមក៏នឹងលើកកម្ពស់ពានរង្វាន់ "ទេពកោសល្យវៀតណាម" រួមទាំងពានរង្វាន់ "ភាពជោគជ័យក្នុងការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង" ជាពិសេសសម្រាប់កសិករ ដែលតាមរយៈការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការស្រាវជ្រាវ បានបង្កើតការច្នៃប្រឌិត និងការកែលម្អវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលត្រូវបានអនុវត្ត និងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍សេដ្ឋកិច្ចខ្ពស់ដល់ក្រុមគ្រួសារ ស្រុកកំណើត និងប្រទេសជាតិរបស់ពួកគេ។ សមាគមក៏នឹងបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនជាសមាជិកនៃរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាម ក្នុងការអនុវត្តចលនាសិក្សាតាមបែបប្រពៃណីនេះផងដែរ។

PV៖ ពានរង្វាន់ "ទេពកោសល្យវៀតណាម" ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយសមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សាវៀតណាម។ បន្ទាប់ពីរយៈពេល 18 ឆ្នាំនៃការពង្រីក និងអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្តបន្ទាប់ ពានរង្វាន់ "ទេពកោសល្យវៀតណាម" បានក្លាយជាពានរង្វាន់ឈានមុខគេ និងមានកិត្យានុភាពនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។ ក្រឡេកមើលទៅអនាគត តើសមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សាវៀតណាម និងអង្គភាពរៀបចំរបស់ខ្លួននឹងអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតអ្វីខ្លះ ដើម្បីបង្កើនកិត្យានុភាព និងវិសាលភាពនៃពានរង្វាន់បន្ថែមទៀត សមមិត្ត?

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង្វៀន ធី ដូន៖ ក្នុងការអនុវត្តគោលការណ៍ណែនាំ សេចក្តីសម្រេច និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ស្តីពីការលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ ការកសាងសង្គមសិក្សា និងកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ សមាគមវៀតណាមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការសិក្សាបានផ្តួចផ្តើមពានរង្វាន់ "ទេពកោសល្យវៀតណាម" ក្នុងឆ្នាំ ២០០៥។ ឥឡូវនេះ ក្នុងឆ្នាំទី ១៨ របស់ខ្លួន ពានរង្វាន់នេះបានក្លាយជាពានរង្វាន់ជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

បន្ទាប់ពីភាពជោគជ័យពីមុនរបស់ខ្លួន គណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សាវៀតណាម ដោយសហការជាមួយក្រសួង នាយកដ្ឋាន និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ បានរៀបចំពានរង្វាន់ "ទេពកោសល្យវៀតណាម" ក្នុងឆ្នាំ ២០២៣ ដោយមានប្រធានបទ "គោរពទេពកោសល្យ - បំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិត"។

ពានរង្វាន់នៅឆ្នាំនេះបន្តផ្តោតលើវិស័យដូចជា បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល (រួមទាំងផលិតផលបច្ចេកវិទ្យាចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ជោគជ័យ)។ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា វេជ្ជសាស្ត្រ បរិស្ថាន ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល និងការលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ និងការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង ដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យ។ ដំណើរការវិនិច្ឆ័យ និងវាយតម្លៃកំពុងដំណើរការ។ ពិធីប្រគល់រង្វាន់នឹងធ្វើឡើងនៅពាក់កណ្តាលខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៣។

ពានរង្វាន់ «ទេពកោសល្យវៀតណាម» ទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីបក្ស រដ្ឋាភិបាល និងប្រជាជន ដែលតែងតែចង់រៀនសូត្រ ស្វែងយល់ ស្រាវជ្រាវ និងបន្តការសិក្សាពេញមួយជីវិតនៅទូទាំងប្រទេស។ អាចនិយាយបានថា នេះក៏ជាជោគជ័យមួយរបស់សមាគម ដែលជាម៉ាកយីហោរបស់សមាគម ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាអ្វីដែលសមាគមសម្រេចបានតែម្នាក់ឯងនោះទេ។ សមាគមបានសហការ និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង នាយកដ្ឋាន និងភ្នាក់ងារផ្សេងៗ ដើម្បីអនុវត្តពានរង្វាន់នេះ ដោយរៀបចំវាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ មានតែក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ដោយសារតែជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩ ទើបពានរង្វាន់នេះមិនអាចប្រារព្ធឡើងបាន។

ពានរង្វាន់ "ទេពកោសល្យវៀតណាម" ឥឡូវនេះមានផ្លូវច្បាស់លាស់មួយ ប៉ុន្តែការធ្វើឱ្យផ្លូវនោះកាន់តែលេចធ្លោ និងភ្លឺស្វាង ទាមទារការបណ្ដុះបណ្ដាលយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ ដើម្បីធានាបាននូវកិត្យានុភាព និងគុណភាពនៃពានរង្វាន់កាន់តែកើនឡើង សមាគមវៀតណាមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការសិក្សា សហការជាមួយអង្គការពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីធានាបាននូវដំណើរការដ៏ហ្មត់ចត់ និងល្អិតល្អន់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ចាប់ពីដំណើរការធ្វើការសម្រេចចិត្ត ដើម្បីបង្កើតគណៈកម្មាធិការរៀបចំ រហូតដល់ការចេញផែនការជាក់លាក់សម្រាប់ក្រសួង និងស្ថាប័នដែលចូលរួម។ ការចូលរួម និងការរៀបចំពានរង្វាន់ត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ជាពិសេស ការទទួលខុសត្រូវរបស់ក្រសួង និងស្ថាប័នក្នុងការវិនិច្ឆ័យពានរង្វាន់ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។ នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយក្នុងការបញ្ជាក់ពីកិត្យានុភាពនៃពានរង្វាន់។

លើសពីនេះ សមាគមនឹងផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតថ្មីលើកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទំនាក់ទំនងរបស់ខ្លួន ដើម្បីលើកកម្ពស់កិត្យានុភាពនៃពានរង្វាន់ "ទេពកោសល្យវៀតណាម" រួមទាំងពានរង្វាន់ "ការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យ" ជាពិសេសសម្រាប់កសិករ។ ទិដ្ឋភាពសំខាន់បំផុតនៃការទំនាក់ទំនងនេះគឺធានាថាដំណើរការវិនិច្ឆ័យមានលក្ខណៈប្រជាធិបតេយ្យ និងមានតម្លាភាព។ លទ្ធផលនៃពានរង្វាន់នឹងទាក់ទាញទេពកោសល្យវៀតណាម ជ្រើសរើសគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងផលិតផលដែលមានការអនុវត្តខ្ពស់ រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរបស់ប្រទេស និងលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តដល់សមូហភាព និងបុគ្គលឱ្យចូលរួមក្នុងពានរង្វាន់។

PV៖ អរគុណច្រើនសមមិត្ត!

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព