គោលបំណងសម្រាប់ការអនុវត្តការបង្រៀនវិជ្ជមាន និងអនុលោមតាមច្បាប់។

យោងតាមលោក ផាម ង៉ុក ធឿង អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការបង្រៀនគឺជាតម្រូវការពិតប្រាកដមួយ ហើយបច្ចុប្បន្នកំពុងកើតឡើង។ ជាមួយនឹងសារាចរលេខ ២៩ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនហាមឃាត់ការបង្រៀនទេ ប៉ុន្តែវាត្រូវតែមានលក្ខណៈវិជ្ជមាន និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាត្រូវតែធ្វើឡើងដោយសកម្ម និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ រូបថត៖ ឡេ ខាញ់។

មូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែម។

ក្រុមអធិការកិច្ចដែលត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសារាចរលេខ 29/2024 ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែមដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងធ្វើការត្រួតពិនិត្យបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៅតាមខេត្ត និងក្រុងទូទាំងប្រទេស។ រយៈពេលត្រួតពិនិត្យនេះមានរយៈពេលរហូតដល់ថ្ងៃទី 20 ខែមីនា ឆ្នាំ 2025។

យោងតាមរបាយការណ៍មួយពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត ក្វាងទ្រី មុនពេលចេញសារាចរលេខ ២៩ ខេត្តនេះមានវិទ្យាល័យចំនួន ២២ និងវិទ្យាល័យមធ្យមសិក្សាចំនួន ៤៦ ដែលបានរៀបចំការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សានៅក្នុងបរិវេណសាលា និងមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនចំនួន ១២ នៅខាងក្រៅសាលារៀន។ មុខវិជ្ជាដែលផ្តល់ជូននៅក្នុងវគ្គបង្រៀនទាំងនេះភាគច្រើនជាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស និងភូមិសាស្ត្រ។ គ្រូបង្រៀនប្រហែល ២០% បានចុះឈ្មោះផ្តល់ការបង្រៀនក្នុង និងក្រៅសាលារៀន។

បន្ទាប់ពីការចេញសារាចរលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាយកដ្ឋានបានធ្វើការស្រាវជ្រាវ ប្រមូលមតិយោបល់ពីភ្នាក់ងារ អង្គការ និងបុគ្គលពាក់ព័ន្ធ និងបានផ្តល់ដំបូន្មានដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តស្តីពីការរៀបចំសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែមនៅក្នុងខេត្ត។ នាយកដ្ឋានបានដឹកនាំអង្គភាព និងសាលារៀនឱ្យផ្សព្វផ្សាយ និងពន្យល់យ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ ២៩ ដល់បុគ្គលិកសាលា គ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្ស។ ស្ថាប័ន អប់រំ បានបន្តពិនិត្យ និងចាត់ថ្នាក់សិស្សដោយផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេ ដើម្បីផ្តល់វគ្គបង្រៀន និងពិនិត្យឡើងវិញសមស្រប ដោយផ្តោតលើសិស្សថ្នាក់ទី ៩ និងទី ១២ ដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាទាបជាង។

នៅ ទីក្រុងហាណូយ យោងតាមលោក ផាម ក្វឹក ទួន អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា សារាចរលេខ ២៩ បានផ្តល់ឱ្យអង្គភាពគ្រប់គ្រងអប់រំនូវមូលដ្ឋានច្បាប់ច្បាស់លាស់ជាងមុនសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា ដែលជួយកំណត់ការអនុវត្តសកម្មភាពបែបនេះយ៉ាងទូលំទូលាយ និងមិនមានការគ្រប់គ្រង។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សានៅក្នុងទីក្រុង រៀបចំផែនការ និងរៀបចំការត្រួតពិនិត្យ និងសវនកម្មនៃការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា ដើម្បីទប់ស្កាត់ និងដោះស្រាយការរំលោភបំពានក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន។ ក្រសួងនឹងប្រកាសជាសាធារណៈអំពីទីតាំងសម្រាប់ទទួលពលរដ្ឋនៅទីស្នាក់ការកណ្តាល និងលេខទូរស័ព្ទសម្រាប់ទទួល និងដំណើរការមតិយោបល់លើការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា។ ក្រសួងក៏នឹងពង្រឹងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅតាមស្ថាប័នអប់រំផងដែរ។

ដំណើរការនៃការពិនិត្យ និងប្រមូលព័ត៌មានស្តីពីការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀនពាក់ព័ន្ធនឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសម្របសម្រួលពីកម្រិតច្រើន និងកម្លាំងសង្គមផ្សេងៗ...

កែសម្រួលផែនការបង្រៀនតាមនោះ។

លោក ឡេ វិញ ហៀប នាយកសាលាមធ្យមសិក្សាត្រឹន ហ៊ុងដាវ (ក្រុងដុងហា ខេត្តក្វាងទ្រី) បានមានប្រសាសន៍ថា៖ សាលាបានពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងសកម្មនូវសកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាទាំងអស់ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសារាចរត្រូវបានចេញ ដោយមិនចាំបាច់រង់ចាំវាចូលជាធរមាន។ សាលាបានបញ្ឈប់ទាំងស្រុងនូវការរៀបចំថ្នាក់រៀនបន្ថែមដែលមានប្រាក់ឈ្នួលនៅក្នុងសាលា។ គ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៅក្នុងសាលា (៥៣/៥៣) បានចុះហត្ថលេខាលើការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ ២៩។

ការបញ្ឈប់ថ្នាក់រៀនបន្ថែមដែលបានបង់ប្រាក់នៅក្នុងសាលាជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុរបស់ឪពុកម្តាយ ខណៈពេលដែលលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងមានភាពសកម្មជាងមុនក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង។ សាលាបានកែសម្រួលផែនការបង្រៀនរបស់ខ្លួនយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងបានចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនឱ្យសមស្រប ដើម្បីធានាគុណភាពអប់រំ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សពូកែ និងសិស្សថ្នាក់ទី៩ ដែលកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

ទាក់ទងនឹងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា គ្រូបង្រៀនចំនួន ៩ នាក់ក្នុងចំណោម ៥៥ នាក់នៅសាលាមធ្យមសិក្សា Tran Hung Dao បានរាយការណ៍ថាបានផ្តល់ការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា។ សាលាកំពុងរង់ចាំការណែនាំពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីរៀបចំការត្រួតពិនិត្យ និងតាមដានសកម្មភាពបង្រៀនទាំងនេះ។

លោក ដាំង ហ្វាង គីវ នាយកវិទ្យាល័យ ឡេឡយ (ក្វាងទ្រី) បានមានប្រសាសន៍ថា ចាប់ពីថ្ងៃទី 3 ខែកុម្ភៈ សាលាបានបញ្ឈប់សកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាទាំងអស់នៅក្នុងសាលា។ សាលាបានកែសម្រួល និងថែរក្សាកម្មវិធីបង្រៀន និងពង្រឹងសមត្ថភាពសិស្សពូកែ និងកម្មវិធីត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ការបញ្ឈប់ការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា លើកលែងតែសិស្សបីក្រុមដែលទទួលការបង្រៀន និងត្រៀមប្រឡង ដូចមានចែងក្នុងសារាចរលេខ 29 បានជួយសាលាកាត់បន្ថយបន្ទុកគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ថាញ់ហា នាយិកាសាលាមធ្យមសិក្សាផានជូទ្រីញ (ហាណូយ) សាលានេះមានសិស្សជាង ១៨០០នាក់ ក្នុងថ្នាក់រៀនចំនួន ៤៤ និងមានអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកចំនួន ៩៩នាក់។ មុនពេលចេញសារាចរលេខ ២៩ ដោយសារតែសាលាមានសម្ភារៈ និងគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់សិស្ស ១០០% របស់ខ្លួន សាលាមិនបានរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមទេ។ សាលាក៏បានត្រួតពិនិត្យថ្នាក់បន្ថែមជាប្រចាំទាំងក្នុង និងក្រៅសាលា និងតាមដានស្ថានភាពសិស្សក្នុងថ្នាក់ទាក់ទងនឹងថ្នាក់បន្ថែម។

យោងតាមលោកស្រី ទ្រឿង ធី ធូ ហៀន គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យឡេឡយ (ក្វាងទ្រី) បានឲ្យដឹងថា អត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំបំផុតនៃសារាចរលេខ ២៩ ដែលចូលជាធរមានគឺការពង្រឹងកិត្យានុភាព និងកិត្តិយសរបស់គ្រូបង្រៀន។ នេះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំមួយ ដោយសារគ្រូបង្រៀនដែលមិនបង្រៀនបន្ថែមដល់សិស្សរបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់រៀន នឹងមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះកាន់តែប្រសើរឡើង។ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនេះ គ្រូបង្រៀនដែលទាក់ទាញសិស្សឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមតាមមធ្យោបាយមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀត នឹងលែងមានកន្លែងធ្វើការទៀតហើយ។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្រៀនជាតម្រូវការពិតប្រាកដ និងជាបន្តបន្ទាប់។ សារាចរលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនហាមឃាត់ការបង្រៀនទេ ប៉ុន្តែវាត្រូវតែមានលក្ខណៈវិជ្ជមាន និងធ្វើឡើងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការបង្រៀនគឺស្របច្បាប់ ប៉ុន្តែភាពសមស្របរបស់វាត្រូវយកមកពិចារណា។ ប្រសិនបើវាមិនសមរម្យ ឬគ្មានប្រសិទ្ធភាព វានឹងនាំឱ្យមានការខ្ជះខ្ជាយ និងផលវិបាកអវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្ស គ្រូបង្រៀន និងក្រុមគ្រួសារ។ ផលវិបាកអវិជ្ជមាននៃការបង្រៀនយ៉ាងទូលំទូលាយ ត្រូវវាយតម្លៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីធានាបាននូវការឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវ... “យើងមិនអាចពន្យារពេលទៀតទេក្នុងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន។ ស្មារតីគឺជាស្មារតីនៃឯកភាព ការឯកភាពគ្នា ការសម្រេចចិត្ត ប្រសិទ្ធភាព ការផ្តោតលើសិស្ស និងការការពារគ្រូបង្រៀនពិតប្រាកដ។ យើងត្រូវតែយកឈ្នះលើផលវិបាកអវិជ្ជមាននៃការបង្រៀនយ៉ាងទូលំទូលាយ”។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/huong-den-day-them-tich-cuc-dung-quy-dinh-10300792.html