កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ៤ មករា ក្នុងសន្និសីទចុងឆ្នាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានចែករំលែកថា៖ ក្នុងឆ្នាំ ២០២៣ វិស័យអប់រំទាំងមូលស្ថិតនៅលើផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយក្នុងវិស័យអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា វិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ។ .
ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានអះអាងថា នេះជាឆ្នាំដែលវិស័យអប់រំទទួលបានទំនុកចិត្ត ការចែករំលែក ការយល់ស្រប និងការយោគយល់កាន់តែច្រើនពីបក្ស រដ្ឋ រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាល គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា និងថ្នាក់ដឹកនាំប្រជាជន... ក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្មក៏មានភាពអស្ចារ្យផងដែរ។ ការឯកភាព និងការឯកភាព។
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son (រូបថត TL)
អត្ថាធិប្បាយអំពីឆ្នាំ 2024 រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានអះអាងថា៖ បញ្ហាប្រឈមជាច្រើននៅតែមាន ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេជំនះបាន នឹងមានលទ្ធផលថ្មី។
យោងតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី នេះគឺជាឆ្នាំដ៏សំខាន់មួយជាមួយនឹងធម្មជាតិនៃការច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ នៅពេលដែលថ្នាក់ចុងក្រោយចូលដល់ការអនុវត្ត និងរៀបចំដើម្បីវាយតម្លៃវដ្តនៃការបង្កើតថ្មីទាំងមូល។
ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាការងារជាបន្តបន្ទាប់ដែលត្រូវធ្វើតាមការសន្និដ្ឋានរបស់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភានៃការត្រួតពិនិត្យការច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា។
ជាមួយនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន ការលំបាក និងកិច្ចការជាច្រើន ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើពាក្យគន្លឹះជាស្មារតីអនុវត្តសម្រាប់ឆ្នាំ២០២៤ ដែលមានដូចជា៖ ភាពក្លាហាន-ការអនុវត្ត-គុណភាព-ផ្សព្វផ្សាយ។
ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានវិភាគថា ក្នុងស្ថានភាពនៃការបង្កើតថ្មី ការច្នៃប្រឌិតគឺមិនងាយស្រួលនោះទេ ត្រូវតែបញ្ជាក់នៅចំពោះមុខសង្គម ពោលគឺមិនមែនជាផ្លូវផ្សេងនោះទេ។
“ផ្លូវឆ្ពោះទៅមុខត្រូវតែបង្ហាញពីស្មារតីនៃស្ថិរភាព និងភាពក្លាហាន ដើម្បីបន្តផ្លូវនៃការបង្កើតថ្មី។ ប្រឈមនឹងរឿងខ្លះ បើយើងមិនក្លាហានទេ សង្គមក៏មិនដឹងថាគួរទុកចិត្តទៅណាដែរ»។
ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាស្មារតីអនុវត្តដើម្បីបន្តការច្នៃប្រឌិត។ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា កាលពីឆ្នាំមុន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពិនិត្យ និងកែសម្រួលគោលនយោបាយជាបន្តបន្ទាប់ស្របតាមភាពជាក់ស្តែង ដូចជា ក្រឹត្យលេខ ១១៦ ក្រិត្យលេខ ៩៩ កែសម្រួលសារាចរណែនាំជាបន្តបន្ទាប់ ... ដោយស្មារតីទូទៅនៃការស្តាប់។ ទៅការពិត ស្របតាមសេចក្តីស្រឡាញ់នៃការពិត។
“ក្នុងដំណាក់កាលអន្តរកាល នឹងមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើន អ្វីមិនសមស្រប នឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ ដើម្បីឲ្យសមស្រប…” ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ស្មារតីនេះត្រូវបន្តនៅឆ្នាំ២០២៤ និងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត។
«ការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះគុណភាព» គឺជារឿងបន្ទាប់ដែលតាមរដ្ឋមន្ត្រី ទោះបីមានកិច្ចការជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើនៅគ្រប់កម្រិតសិក្សាក៏ដោយ ក៏ពួកគេតែងតែយកកត្តាគុណភាពជាវិធានការសម្រាប់គ្រប់ការងារទាំងអស់។
“ក្នុងដំណើរការបង្កើតថ្មី ធាតុថ្មីជាច្រើន ស្មារតីថ្មី និងតម្លៃថ្មីត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយ” ការចែករំលែកនេះ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានទទួលស្គាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អង្គភាពនីមួយៗ និងបានកត់សម្គាល់ពីលទ្ធផលទំនាក់ទំនងក្នុងឆ្នាំ ២០២៣ ដោយហេតុនេះជួយធ្វើឱ្យ សកម្មភាពទំនាក់ទំនងអប់រំកាន់តែសកម្ម និងការចែករំលែកកាន់តែប្រសើរឡើងរវាងសង្គម និងឧស្សាហកម្ម។
“បន្ថែមពីលើលទ្ធផលនៃការបង្កើតថ្មី រឿងមួយត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយដល់សង្គម និងដល់ឪពុកម្តាយ៖ យើងមានបំណងសម្រាប់សាលារៀនដែលមានសុភមង្គល ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត យើងមានបំណងសម្រាប់ឧស្សាហកម្មរីករាយ។ ឧស្សាហកម្មរបស់យើងក៏ត្រូវការសុភមង្គលដែរ»។
ទាក់ទិននឹងការងារ និងភារកិច្ចជាក់លាក់មួយចំនួនដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់អនុវត្តក្នុងឆ្នាំ២០២៤ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានលើកឡើងជាដំបូងគឺត្រូវបំពេញការងារបានល្អដោយសង្ខេបសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩/NQ-TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
បន្តបង្កើតសំណើ ត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីៗនាពេលខាងមុខ ក្នុងឱកាសនៃសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការសង្ខេបរយៈពេល១០ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW;
ការយកចិត្តទុកដាក់លើធនធានសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត ជាពិសេសកត្តាមនុស្ស ត្រូវការដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន និងលើកកម្ពស់គុណភាពក្រុម។
ចំណុចសំខាន់បន្ទាប់គឺត្រូវដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាលនូវផែនការនៃបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគរុកោសល្យសម្រាប់រយៈពេល 2021-2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050 ។
រៀបចំផែនការសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូលក្នុងដំណាក់កាល 2021-2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050។
ឆ្នាំ 2024 ក៏ជាឆ្នាំនៃការបន្តបង្កើតការអប់រំទូទៅផងដែរ។ រួមទាំងការអនុវត្តវដ្តនៃកម្មវិធីសិក្សា និងការច្នៃប្រឌិតសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5, 9, 12 ដោយធានាបានតាមកាលវិភាគ និងគុណភាព។
ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើដល់សាកលវិទ្យាល័យ ជាពិសេសគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ យកចិត្តទុកដាក់លើកម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីឲ្យនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាអាចចូលរួមបានភ្លាមៗ នូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងសាកល្បងតម្លៃសកល។
ខ្លឹមសារការងារមួយចំនួនទៀតក៏បានកត់សម្គាល់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីគឺការលើកកម្ពស់ការកសាងសង្គមសិក្សា និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ សកម្មភាពស្ថាប័ន និងការអភិវឌ្ឍន៍ឯកសារច្បាប់ ដែលក្នុងនោះច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺជាកិច្ចការដ៏ធំមួយដែលបានកំណត់សម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៤...
