ជំនះអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀន

សំណើដើម្បីផ្តល់ឱ្យវិស័យ អប់រំ នូវគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនកំពុងទទួលបានការគាំទ្រពីអ្នកនៅក្នុងវិស័យនេះ និងមតិសាធារណៈ។

ថ្នាក់នៃគ្រូមធ្យមសិក្សា។ រូបថត៖ Nghiem Hue

"សូមអង្វរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ"

ក្នុងសុន្ទរកថា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា វិស័យអប់រំមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង លើកលែងតែរឿងពីរគឺ គ្រូបង្រៀន និងហិរញ្ញវត្ថុ។ ហើយ​ចំពោះ​ចំណុច​ទាំង​ពីរ​នេះ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ​តែងតែ​ធ្វើ​អនុសាសន៍ និង​សំណើ។

ទាក់​ទង​នឹង​គ្រូ​បង្រៀន វិស័យ​បញ្ឈរ​ត្រូវ​បាន​គ្រប់​គ្រង ​ដោយ​ក្រសួង​មហាផ្ទៃ ។ បន្ទាប់ពីជាច្រើនឆ្នាំនៃការ "សួរដោយស្មោះ" (ពាក្យប្រើដោយរដ្ឋមន្ត្រីង្វៀនគីមសុង) ជាង 65,000 មុខតំណែងត្រូវបានស្នើសុំសម្រាប់វិស័យអប់រំចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ឆ្នាំ 2025។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ភូមិភាគជាច្រើនមិនហ៊ានជ្រើសរើសទេ រក្សាកូតាដើម្បីកាត់មុខតំណែងសម្រាប់ការកាត់បន្ថយបុគ្គលិក (ព្រោះបើរើសហើយត្រូវកាត់បន្ថយបុគ្គលិក?)

លោក Pham Anh Thu ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Meo Vac (Ha Giang) បានចែករំលែកថា គោលនយោបាយជ្រើសរើសបុគ្គលិកត្រូវបានអនុវត្តអាស្រ័យលើស្ថានភាពនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ ប៉ុន្តែនៅតែគ្រប់គ្រងដោយនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។ ប្រសិនបើវិស័យអប់រំត្រូវបានធ្វើវិមជ្ឈការ សាលារៀននឹងកាន់តែសកម្មក្នុងការស្នើសុំ ការរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងការងារ។ បច្ចុប្បន្ន មៅ វ៉ាក មានគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាបឋមសិក្សាចំនួន ៣ នាក់ប៉ុណ្ណោះ មានការខ្វះខាតច្រើន ប៉ុន្តែមិនមានប្រភពជ្រើសរើស។ ដើម្បី​បញ្ចប់​ការ​ជ្រើសរើស​គ្រូបង្រៀន​ចំនួន 1 នាក់ នេះ​បើ​តាម​លោក Thu ព័ត៌មាន​លឿន​បំផុត​គឺ 3 ខែ។

ទាក់ទងនឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យវិស័យអប់រំមានគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។ រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសុន បាននិយាយថា ការប្រកាសឱ្យប្រើច្បាប់នេះនឹងជម្នះភាពខ្វះខាតក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់គ្រូបង្រៀន ដូចជាអតិរេកក្នុងស្រុក ឬកង្វះគ្រូបង្រៀន (ដែលកើតមានជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ) ឬកង្វះខាតក្នុងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកបង្រៀនមិនសាធារណៈ។

គុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀននឹងមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងប្រព័ន្ធទាំងមូល នៅពេលដែលមានប្រព័ន្ធចំណងជើង ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងតម្រូវការសម្រាប់ក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងស្មើភាពគ្នា។

បញ្ចប់ភាពផ្ទុយគ្នា។

ពន្យល់ពីតម្រូវការក្នុងការចាត់តាំងវិស័យអប់រំជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន លោក Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំដែលរៀបចំការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននឹងជំនះបញ្ហាជ្រើសរើសបុគ្គលិកត្រឹមត្រូវ។ នឹងជ្រើសរើសបុគ្គលិកឱ្យបានទៀងទាត់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៅពេលមានការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអនុវត្ត។ ជ្រើសរើសបុគ្គលិកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ បំពេញកូតា និងបុគ្គលិក (ប្រគល់ឱ្យផ្នែកអប់រំក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអនុវត្ត)។

ក្នុងសុន្ទរកថា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា វិស័យអប់រំមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង លើកលែងតែរឿងពីរគឺ គ្រូបង្រៀន និងហិរញ្ញវត្ថុ។ ហើយ​ចំពោះ​ចំណុច​ទាំង​ពីរ​នេះ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​តែងតែ​ធ្វើ​អនុសាសន៍ និង​សំណើ។

អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា លោកស្រី Nguyen Thi Mai Hoa បានឲ្យដឹងថា ចំពោះការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច មានសិទ្ធិគ្រប់គ្រងតែបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះ មិនមែនបរិមាណ ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ការជ្រើសរើស និងការតែងតាំងនោះទេ។ យោងតាមលោកស្រី Hoa ការប្រគល់សិទ្ធិអំណាចគ្រប់គ្រងប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច នឹងជួយឱ្យវិស័យនេះមានភាពសកម្មក្នុងការផ្តល់យោបល់លើការរៀបចំយុទ្ធសាស្ត្រ គម្រោង ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍សរុបរបស់គ្រូបង្រៀនក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ។ ដោយហេតុនេះ ការចាប់យកបុគ្គលិកទាំងមូល ការព្យាករណ៍តម្រូវការ តុល្យភាពនៃដំណាក់កាលនៃការចុះឈ្មោះ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ និងគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀនភ្លាមៗ និងសមហេតុផល។ ដូច្នេះហើយ អាចយកឈ្នះលើស្ថានភាពអតិរេក និងកង្វះខាតរបស់គ្រូមូលដ្ឋាន ដែលបាននិងកំពុងកើតឡើងក្នុងការអនុវត្តនាពេលកន្លងមក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀន ដែលធានាបាននូវបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ គុណភាពស្តង់ដារ និងរចនាសម្ព័ន្ធឯកសណ្ឋាន។ លោកស្រី Hoa បានចែករំលែកថា “ខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើរដ្ឋសភាបានអនុម័ត និងគាំទ្រ នេះនឹងក្លាយជាគោលនយោបាយឈានមុខគេមួយ នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលត្រូវបានដាក់ជូនរដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំនេះ”។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Dang Thi Thanh Huyen ក្រុមប្រឹក្សាប្រតិបត្តិនៃបណ្តាញគ្រប់គ្រងការអប់រំ EdulightenUp អតីតនាយកវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រគ្រប់គ្រងការអប់រំ (Academy of Educational Management) បានអះអាងថា នេះជាសំណើអនុវត្តជាក់ស្តែង សមស្របនឹងការពិត។ ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ម្តងហើយម្តងទៀតថា វិស័យអប់រំត្រូវតែទទួលខុសត្រូវចំពោះរដ្ឋ និងប្រជាពលរដ្ឋចំពោះគុណភាពអប់រំ ប៉ុន្តែការជ្រើសរើស ប្រើប្រាស់ និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀនជារបស់ក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង នាំឱ្យមានការខ្វះខាត និងខ្វះខាតក្នុងមូលដ្ឋាន ព្រោះវិស័យអប់រំមានចរិតលក្ខណៈត្រូវរៀបចំមិនត្រឹមតែទៅតាមកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ស្របតាមមុខវិជ្ជា កម្រិត និងថ្នាក់បង្រៀនផងដែរ។

លោកស្រី Huyen មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើសំណើនេះត្រូវបានអនុម័ត វិស័យអប់រំប្រហែលជាត្រូវខិតខំបន្ថែមទៀត ប៉ុន្តែគោលដៅចុងក្រោយគឺនៅតែនាំមកនូវផលប្រយោជន៍ដល់សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងប្រជាជន។ ទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍រួមនៃសង្គមក្នុងបរិបទថ្មី”

ប្រភព៖ https://danviet.vn/khac-phuc-tinh-trang-thua-thieu-giao-vien-20241112063249787.htm