នៅពេលដែល 'ជម្រើសដំបូង' លែងកំណត់ជម្រើសសាលាទៀតហើយ

និស្សិតជាច្រើនមិនជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យដ៏ល្បីល្បាញបំផុត ឬសាកលវិទ្យាល័យដែលពួកគេបានគ្រោងទុកពីដំបូងឡើយ ប៉ុន្តែជំនួសមកវិញនូវផ្លូវរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីស្វែងរកបរិយាកាសដែលសាកសមនឹងគោលដៅ និងចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ។

កុំជ្រើសរើសសាលា "ក្តៅ" ជ្រើសរើសសាលា "សមរម្យ"

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទើបតែបញ្ចប់ ហើយសិស្សរាប់ពាន់នាក់នៅទូទាំងប្រទេសកំពុងចាប់ផ្តើមដំណើរថ្មី៖ ការជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យត្រឹមត្រូវ។ សិស្ស និងមាតាបិតាជាច្រើនកំពុងមានបញ្ហាជាមួយនឹងសំណួរ៖ តើពួកគេគួរជ្រើសរើសសាលា "ក្តៅ" ឬសាលា "សមរម្យ"?

តាមពិតទៅ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ​ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស​សាលា​សម្រាប់​សិស្ស​ជំនាន់​បច្ចុប្បន្ន​មាន​ការ​ផ្លាស់ប្តូរ​ច្រើន។ សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដែលមានពិន្ទុចូលខ្ពស់ធ្លាប់ជាជម្រើសទី 1 សម្រាប់គ្រួសារនិស្សិត។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃសកលភាវូបនីយកម្ម ក្នុងចំណោមកត្តាផ្សេងគ្នា ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ ឬឯកជន ក្នុងស្រុក ឬអន្តរជាតិ ស្ទើរតែគ្មានកត្តាណាមួយដែលសម្រេចដូចពីមុននោះទេ។

ការចែកចាយជម្រើសសាកលវិទ្យាល័យនៃនិស្សិតដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់កំពុងរីករាលដាលបន្តិចម្តងៗកាន់តែស្មើៗគ្នានៅទូទាំងគំរូសាកលវិទ្យាល័យ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការស្វែងរកបរិយាកាសសិក្សាដែលសមស្របនឹងគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរ។

ឧទាហរណ៍ធម្មតាគឺ Do Vinh Phuc អតីតសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted (Da Nang)។ Phuc បានទទួលអាហារូបករណ៍ចំនួនបួនពីសាលាដ៏ល្បីល្បាញក្នុងពេលតែមួយក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងចូលវិទ្យាល័យរបស់គាត់: សាកលវិទ្យាល័យ VinUni; សាកលវិទ្យាល័យ RMIT; សាកលវិទ្យាល័យ Fulbright វៀតណាម; និងសាកលវិទ្យាល័យ British Vietnam (BUV) ។ បន្ទាប់​ពី​ពិចារណា​លើ​គោល​ដៅ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ក្នុង​ការ​ស្វែង​រក​បរិយាកាស​សិក្សា​ដែល​អនុវត្ត​បាន​ខ្ពស់ លោក Phuc បាន​ជ្រើស​រើស​សាកល​វិទ្យាល័យ British Vietnam។

យោងតាមលោក Phuc បរិយាកាសសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ British University វៀតណាមរួមបញ្ចូលគ្នានូវការសិក្សាយ៉ាងម៉ត់ចត់ជាមួយនឹងកន្លែងសម្រាប់និស្សិតដើម្បីអភិវឌ្ឍអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ។ លំហាត់ក្លែងធ្វើ គម្រោងជាមួយអាជីវកម្ម ឱកាសកម្មសិក្សាចម្រុះ និងប្រកបដោយគុណភាព បានជួយឱ្យលោក Phuc អនុវត្តការគិតជាក់ស្តែង និងបង្កើតទិសដៅច្បាស់លាស់សម្រាប់ខ្លួនគាត់។

Vinh Phuc (ជួរទី 2 កំពូល) ជឿជាក់ថា បរិយាកាសសកលវិទ្យាល័យសមស្រប គឺជាវេទិកាសម្រាប់ភាពចាស់ទុំ។

រឿងរបស់ Phuc មួយផ្នែកឆ្លុះបញ្ចាំងពីនិន្នាការច្បាស់លាស់ក្នុងការជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ៖ សិស្ស និងមាតាបិតាឲ្យតម្លៃកាន់តែខ្លាំងលើកត្តា “សម” ។ ជំនួសឱ្យការដើរតាមហ្វូងមនុស្ស យុវជនជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះចំណាយពេលស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីកំណត់បរិយាកាសសិក្សាដែលសមស្របបំផុតតាមទិសដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ នៅពេលថ្លឹងថ្លែងនូវគំរូបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងៗ។

ការសិក្សាអន្តរជាតិ "នៅលើគេហទំព័រ"

ក្រៅ​ពី​គំរូ​សាធារណៈ និង​ឯកជន ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជា​ច្រើន​ក៏​បាន​មក​ពី​គ្រួសារ​ដែល​កំពុង​តែ​សង្ឃឹម​លើ​ការ​សិក្សា​នៅ​បរទេស។ ការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ និង ការទូត អន្តរជាតិបានធ្វើឱ្យគ្រួសារជាច្រើនពិចារណាឡើងវិញ។ អនាគតនៃផ្លូវ "ទៅក្រៅប្រទេស" មិនមែនជាការវិនិយោគដ៏សក្តិសមនោះទេ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ គំរូសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិកំពុងលេចចេញជារូបរាងនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដែលបន្តិចម្តងៗក្លាយជាជម្រើសដ៏ល្អ និងសមភាពសម្រាប់និស្សិតឆ្នើមៗជាច្រើន។

ការ​ទៅ​សិក្សា​នៅ​បរទេស​នៅ​ចក្រភព​អង់គ្លេស​គឺ​ជា “ក្តី​ប្រាថ្នា​ដំបូង” របស់ Dang Hong Nhung ចាប់​តាំង​ពី​នាង​ជា​សិស្ស​នៅ​វិទ្យាល័យ Phan Dinh Phung ( ហាណូយ )។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលពិចារណាលើតម្លៃ និងគុណភាព គ្រួសាររបស់ Nhung បានដឹងថា ការសិក្សាក្នុងបរិយាកាសអន្តរជាតិក្នុងប្រទេសវៀតណាម គឺជាជម្រើសដ៏ល្អដូចគ្នា បើធៀបនឹងការសិក្សានៅបរទេស។ នៅ​ពេល​ជ្រើសរើស​សាលា ហុង ញឹង បាន​ផ្តល់​អាទិភាព​លើ​កត្តា​ដូចជា ទស្សនវិជ្ជា និង​វប្បធម៌​បណ្តុះបណ្តាល។

Hong Nhung (ទី 3 ពីឆ្វេង) ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងក្លឹបសិល្បៈ និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។

ការសិក្សានៅបរទេសក៏ជាផែនការដែល ង្វៀន ត្រាំអាញ់ អតីតសិស្សវិទ្យាល័យអូឡាំព្យាបានបន្តការសិក្សានៅពេលនាងរៀននៅវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីការស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ នាងបានជ្រើសរើសស្នាក់នៅប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីសិក្សាដោយមានយុទ្ធសាស្ត្រច្បាស់លាស់គឺសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក បន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូរ ឬផ្ទេរទៅក្រៅប្រទេស សន្សំការចំណាយ ប៉ុន្តែនៅតែមានបទពិសោធន៍ជាសកល។

ត្រាំអាញ់ផ្តល់អាទិភាពដល់សាលារៀនដែលមានស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងឱ្យអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ លោក ត្រាំ បាននិយាយថា "ខ្ញុំបានស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នូវទស្សនវិជ្ជាអប់រំ និងវប្បធម៌សាលាមុននឹងធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ដោយសារតែទីនេះជាកន្លែងដែលខ្ញុំនឹងស្នាក់នៅរយៈពេល 3-4 ឆ្នាំ ខ្ញុំត្រូវតែមានអារម្មណ៍ថាវាសមរម្យក្នុងការសិក្សាដ៏ល្អ"។

ដោយសារតែប្រសិទ្ធភាពនៃការវិនិយោគ ទាំងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន សាកលវិទ្យាល័យ British Vietnam គឺជាជម្រើសចុងក្រោយរបស់ទាំង Hong Nhung និង Tram Anh។

ទ្វារបើកចំហទៅកាន់ពិភពលោក

ទោះ​បី​ជា​មាន​ចេតនា​ខុស​គ្នា​ក៏​ដោយ និស្សិត​ជា​ច្រើន​យល់​ថា​សម​នឹង​ខ្លួន​ក្នុង​បរិយាកាស​សាកល​វិទ្យាល័យ​អន្តរជាតិ​ដូច​ជា​សាកលវិទ្យាល័យ British University វៀតណាម។ ទាំងនេះគឺជាកន្លែងដែលមិនត្រឹមតែផ្តល់ជូននូវកម្មវិធីគុណភាពស្តង់ដារអន្តរជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់នូវបរិយាកាសសម្រាប់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ ចាប់ពីការសិក្សា ជំនាញ ភាសាបរទេស រហូតដល់សមត្ថភាពគិតប្រកបដោយការរិះគន់ និងការរួមបញ្ចូលជាសកល។

Hong Nhung ជានិស្សិតឆ្នាំទី 3 នៃមហាវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មនៅ BUV បាននិយាយថា ការសិក្សាក្នុងបរិយាកាសស្តង់ដាររបស់អង់គ្លេសដែលមានសញ្ញាប័ត្រទទួលស្គាល់ជាសាកលនៅប្រទេសវៀតណាមគឺមិនងាយស្រួលរកនោះទេ។

ជាមួយនឹងបរិក្ខារទំនើបៗ ភាគច្រើនជាសាស្ត្រាចារ្យបរទេស បរិយាកាសសិក្សាជំរុញឱ្យមានការត្រិះរិះពិចារណា និងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ស្រដៀងទៅនឹងបទពិសោធន៍នៃការសិក្សាដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស។

និស្សិត BUV មានសិទ្ធិទទួលបានចំណេះដឹងជាក់ស្តែង តាមរយៈដំណើរកម្សាន្ត និងសិក្សានៅអាជីវកម្មឈានមុខ។

មិនត្រឹមតែពួកគេមានការសិក្សាស៊ីជម្រៅប៉ុណ្ណោះទេ មុខវិជ្ជានៅ BUV ក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការពិតអាជីវកម្ម ដោយបំពាក់ឱ្យសិស្សានុសិស្សនូវជំនាញក្នុងការចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។

ត្រាំអាញ់ស្រឡាញ់វប្បធម៌បើកទូលាយ និងស្វាហាប់របស់សាលា។ និស្សិតរូបនេះបានចែករំលែកថា ការសិក្សានៅ BUV មានភាពស្រដៀងគ្នាជាច្រើនទៅនឹងការសិក្សានៅបរទេស ជាពិសេសគឺរបៀបនៃការបង្រៀន វិធីសាស្រ្តសិក្សាសកម្ម និងការវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត មិនមែនត្រឹមតែទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ។

លោក ត្រាំ បាននិយាយថា “ភាពខុសគ្នាដ៏ធំបំផុតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការសិក្សានៅបរទេស គឺខ្ញុំទទួលបានភាពស្និទ្ធស្នាលជាមួយមិត្តភក្តិ និងសាច់ញាតិ ដែលជាអ្វីដែលមនុស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍ទទេនៅពេលសិក្សានៅបរទេស”។

បន្ថែមពីលើការអភិវឌ្ឍន៍ការសិក្សា សិស្ស BUV ចូលរួមក្នុងកម្មវិធី Personal and Social Skills Development (PSG) ដើម្បីអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង។

ចូល​ឆ្នាំ​ចុង​ក្រោយ​ក្នុង​ផ្នែក​រដ្ឋបាល​ធុរកិច្ច លោក ត្រាំ អាញ កំពុង​ត្រៀម​ផ្ទេរ​ទៅ​សិក្សា​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ Manchester (UK)។ នេះគឺជាផ្លូវដ៏ពេញនិយមមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យ British University Vietnam ដែលនិស្សិតអាចពង្រីកបទពិសោធន៍សិក្សានៅបរទេសរបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗជិត 70 ជាង 15 ប្រទេសនៅលើទ្វីបចំនួន 5 តាមរយៈកម្មវិធីសិក្សារយៈពេលខ្លីនៅបរទេស ឬកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរឆមាស ផ្ទេរទៅឆ្នាំចុងក្រោយ ឬបន្តការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។

អាចនិយាយបានថា លទ្ធផលប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គ្រាន់តែជាទ្វារមួយក្នុងចំណោមទ្វារជាច្រើន ដែលបើកដំណើរឆ្ពោះទៅមុខនៃការសិក្សាដ៏វែងឆ្ងាយ។ នៅក្នុងបរិបទនៃការអប់រំ និងទីផ្សារការងារដែលផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ ការជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្រ្ត - តុល្យភាពគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល ការចំណាយ បទពិសោធន៍ និងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែង - គឺជាកត្តាសម្រេចចិត្តដើម្បីបើកទ្វារឆ្ពោះទៅរកភាពជោគជ័យសម្រាប់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ។

ស្វែងយល់បន្ថែមអំពី BUV៖ https://www.buv.edu.vn/

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/khi-nguyen-vong-1-khong-con-quyet-dinh-viec-chon-truong-post1761644.tpo