ការសាងសង់សាលារៀនចំនួន 100 នៅតាមតំបន់ព្រំដែនបានចាប់ផ្តើមក្នុងពេលដំណាលគ្នា៖ នឹងក្លាយជាគំរូមួយទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ អង្គការអប់រំ ការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ

កាលពីថ្ងៃទី៩ ខែវិច្ឆិកា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសម្របសម្រួលជាមួយខេត្តជាប់ព្រំដែនចំនួន ១៤ រៀបចំពិធីបើកការដ្ឋានសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរកម្រិតចំនួន ១០០ នៅតាមឃុំព្រំដែនដីគោក។ នេះជាព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលមានសារៈសំខាន់ខាងនយោបាយ សង្គម និងមនុស្សធម៌យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ ក្នុងឱកាសនេះ អ្នកយកព័ត៌មានរបស់កាសែតរដ្ឋាភិបាល E-news បានជួបសម្ភាសន៍ជាមួយលោក Tran Thanh Dam ប្រធាននាយកដ្ឋានផែនការហិរញ្ញវត្ថុ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីគោលនយោបាយ មាត្រដ្ឋាន និងទិសដៅនៃកម្មវិធី។

Báo Lạng Sơn•08/11/2025

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh និងគណៈប្រតិភូ អញ្ជើញបើកការដ្ឋានសាងសង់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានៅឃុំភ្នំបាត រូបថត៖ VGP/Nhat Bac

តើពិធីបើកការដ្ឋានសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរក្រសួង នៅតាមឃុំព្រំដែន កាលពីថ្ងៃទី៩ ខែវិច្ឆិកា មានសារសំខាន់អ្វីសម្រាប់វិស័យ អប់រំ និងសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋនៅតាមតំបន់ព្រំដែន?

លោក Tran Thanh Dam៖ ពិធីបើកការដ្ឋានសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យនៅឃុំព្រំដែនគោក ត្រូវបានផ្សាយផ្ទាល់តាមកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ VTV1 ចាប់ពីម៉ោង ៩៖០០ ព្រឹក ដល់ម៉ោង ១០:៣០ ព្រឹក ដោយចំណុចកណ្តាលនៅឃុំ Yen Khuong ខេត្ត Thanh Hoa ដែលលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានចូលរួម និងថ្លែងសុន្ទរកថា។

ស្ពានចំនួន ១៣ ដែលនៅសេសសល់ត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើនៅខេត្តដូចខាងក្រោម៖ Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong និង An Giang។ អញ្ជើញចូលរួមនៅស្ពានទាំងនេះមានឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី សមាជិករដ្ឋាភិបាលមួយចំនួន ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងនិងសាខាមជ្ឈិម; មេដឹកនាំនៃមូលដ្ឋាន; អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងប្រជាជនក្នុងតំបន់។

នេះជាព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានអត្ថន័យយ៉ាងជ្រាលជ្រៅខាងនយោបាយ សង្គម និងមនុស្សធម៌ ដែលបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសរបស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះជនរួមជាតិ ទាហាន ជាពិសេសសិស្សានុសិស្សនៅតាមតំបន់ព្រំដែន ដែលចាត់ទុកជា “របង” នៃមាតុភូមិ។ នេះក៏ជាសកម្មភាពមួយក្នុងគោលបំណងធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ កាត់បន្ថយភាពខុសគ្នាក្នុងតំបន់ ការកែលម្អសន្តិសុខសង្គម និងការពង្រឹងការការពារជាតិ និងសន្តិសុខនៅតាមតំបន់ព្រំដែន។

លោក Tran Thanh Dam៖ សង្កត់ធ្ងន់ថា ការកសាងប្រព័ន្ធសាលាឃុំតាមព្រំដែន គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់។

ហេតុអ្វីបានជាការសាងសង់ប្រព័ន្ធសាលារៀននៅតាមឃុំជាប់ព្រំដែនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាតម្រូវការបន្ទាន់?

លោក Tran Thanh Dam៖ តាមស្ថិតិប្រទេសទាំងមូលមានសាលារៀនទូទៅចំនួន ៩៥៦ ក្នុងឃុំព្រំដែនគោកចំនួន ២៤៨។ ក្នុងចំណោមនោះ មានសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច (PTDTNT) ប្រហែល 22 ប៉ុណ្ណោះដែលមានមាត្រដ្ឋានសិស្ស 7,644 (មានត្រឹមតែ 2.3% នៃចំនួនសាលាសរុប និង 1.2% នៃសិស្សទូទៅនៅក្នុងតំបន់ដែលរីករាយនឹងគោលនយោបាយគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋ); មានសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច (PTDTBT) ប្រមាណ 160 ដែលមានមាត្រដ្ឋានសិស្សចំនួន 51,131 (ស្មើនឹង 16.7% នៃចំនួនសាលាសរុប និង 8.18% នៃចំនួនសិស្សទូទៅសរុបនៅក្នុងឃុំព្រំដែនដីគោក ដែលចូលចិត្តគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋ)។

ក្នុងចំណោមសិស្សសរុប 625,255 នាក់នៅក្នុងឃុំជាប់ព្រំដែន ចំនួនសិស្សដែលមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ទៅសិក្សានៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច ឬសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល ប៉ុន្តែត្រូវចូលរៀននៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល ឬសាលាមធ្យមសិក្សាមានប្រមាណ 273,244 នាក់ (ស្មើនឹង 43.7% នៃសិស្សវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នសរុប)។ ដូច្នេះហើយ ចំនួនសិស្សដែលត្រូវការសាលាឡើងជិះ ឬសាលាមធ្យមសិក្សានៅតាមឃុំព្រំដែននៅលើដីគោក មានសមាមាត្រខ្ពស់ណាស់។

លើសពីនេះ ស្ថានភាពរូបវន្តរបស់សាលានៅតាមឃុំជាប់ព្រំដែន នៅតែមានភាពលំបាក និងខ្វះខាតខ្លាំង មិនបំពេញតាមតម្រូវការអប្បបរមា មិនធានាបាននូវតម្រូវការរបស់សិស្សានុសិស្ស និងពាក់កណ្តាលថ្នាក់។ បុគ្គលិកបង្រៀននៅតែខ្វះខាត និងរៀបចំមិនបានត្រឹមត្រូវ ដែលធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់គុណភាពអប់រំយ៉ាងខ្លាំង ដែលនាំឲ្យមានអសមភាពក្នុងវិស័យអប់រំ។

ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ បង្រួមគម្លាតថ្នាក់តំបន់ និងបង្កើតប្រភពកម្មាភិបាលប្រកបដោយគុណភាពនៅតាមតំបន់ព្រំដែន ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិក្នុងដំណាក់កាលថ្មី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរាយការណ៍ និងស្នើទៅថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋ ដែលដឹកនាំដោយអគ្គលេខាធិកា ទូ ឡាំ អំពីគោលនយោបាយ កសាងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅដាច់ស្រយាល ព្រំដែន និងកោះ ជាពិសេសឃុំព្រំដែនដីគោក។

តើអ្នកអាចប្រាប់យើងជាពិសេសអំពីទំហំ និងវិសាលភាពនៃការវិនិយោគក្នុងគម្រោងសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរកម្រិតនៅតំបន់ព្រំដែនបានទេ?

លោក Tran Thanh Dam៖ យោងតាមសេចក្តីជូនដំណឹងលេខ 81-TB/TW ចុះថ្ងៃទី 18 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីគោលនយោបាយវិនិយោគសាងសង់សាលារៀនសម្រាប់ឃុំព្រំដែន និងដំណោះស្រាយលេខ 298/NQ-CP ចុះថ្ងៃទី 26 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 របស់រដ្ឋាភិបាលដែលប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់ផែនការសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាលដើម្បីអនុវត្ត TB/TW ទាំងមូល។ ឃុំព្រំដែនគ្រោងវិនិយោគសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអន្តរកម្រិត ២៤៨។

ក្នុងចំណោមនោះ សាលារៀនចំនួន 100 ត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការវិនិយោគសាងសង់ដំណាក់កាលទី 1 ដោយមានតម្រូវការទុនវិនិយោគសរុបជិត 20,000 ពាន់លានដុង។ ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបែងចែក និងគ្រប់គ្រងប្រភពទុន; មូលដ្ឋានអនុវត្តដោយផ្ទាល់នូវការវិនិយោគសំណង់តាមយន្តការជាក់លាក់ ធានាបាននូវវឌ្ឍនភាព គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ទុនរដ្ឋ។

សាលារៀនដែលបានចាប់ផ្តើមសាងសង់ក្នុងពេលដំណាលគ្នាកាលពីថ្ងៃទី 9 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2025 សុទ្ធតែស្ថិតក្នុងបញ្ជីសាលាចំនួន 100 ដែលអនុម័តដោយរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់ការវិនិយោគក្នុងឆ្នាំ 2025 ដែលរំពឹងថានឹងបញ្ចប់ និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់មុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា 2026-2027 ។

ទន្ទឹមនឹងដើមទុនវិនិយោគសាធារណៈ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាម និងអង្គការសមាជិកនានា ផ្តើមកម្មវិធី “ទូទាំងប្រទេសរួមដៃគ្នាកសាងសាលាឃុំព្រំដែន” និងចលនា “ទាំងអស់គ្នាដើម្បីសិស្សានុសិស្សព្រំដែនជាទីស្រឡាញ់” ដើម្បីប្រមូលកម្លាំងសាមគ្គីភាពរបស់ប្រជាជនទាំងមូល អង្គភាពអាជីវកម្ម និងបុគ្គលក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស រួមចំណែកកសាង និងថែទាំសាលារៀនប្រកបដោយចីរភាព។

បំពេញតាមស្តង់ដារខ្ពស់បំផុត

តើគំរូ "សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរកម្រិត" ខុសពីសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលបច្ចុប្បន្ន និងសាលាមធ្យមសិក្សាកម្រិតណា?

លោក Tran Thanh Dam៖ ក្រសួងសំណង់បានរចនាគំរូសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរថ្នាក់ ដើម្បីធានាបាននូវស្តង់ដារបច្ចេកទេស មាត្រដ្ឋាន និងថ្នាក់រៀន។ ប្រព័ន្ធសមកាលកម្ម ទំនើប និរន្តរភាព និងសុវត្ថិភាពនៃគ្រឿងបរិក្ខារ; និងដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារបច្ចុប្បន្នខ្ពស់បំផុតនៃសម្ភារៈសិក្សាទូទៅ។

សាលានីមួយៗត្រូវបានរៀបចំដោយកន្លែងសិក្សា អន្តេវាសិកដ្ឋាន សាលពិសាអាហារ កន្លែងវប្បធម៌ និងកីឡា បណ្ណាល័យ បន្ទប់រៀនមុខវិជ្ជា និងអន្តេវាសិកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន ធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់ការសិក្សា ការរស់នៅ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ថានេះជាគំរូសាលាថ្មី មិនមែនជា "សាលាបង្រួបបង្រួម" ឬ "សាលាបែកខ្ញែក" ទេ ប៉ុន្តែជាគំរូទំនើប ស៊ីសង្វាក់គ្នា ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវគោលនយោបាយជិះក្តារ និងពាក់កណ្តាលជិះយន្តហោះដែលអាចបត់បែនបាន សមស្របនឹងស្ថានភាពដី និងកាលៈទេសៈរបស់សិស្សនៅតាមតំបន់ព្រំដែន។

សាលាចំនួន 100 ដែលនឹងចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានកំណត់ថាជា "សាលាគំរូ" ដែលធានាបានទាំងសម្ភារៈបរិក្ខារកម្រិតខ្ពស់ និងជាគំរូនៅក្នុងអង្គការអប់រំ ការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ។

សាលារៀនត្រូវបានសាងសង់ឡើងដើម្បីអភិវឌ្ឍសិស្សយ៉ាងទូលំទូលាយទាក់ទងនឹងសីលធម៌ បញ្ញា កាយសម្បទា និងសោភ័ណភាព ជាមួយនឹងកន្លែងសម្រាប់ការសិក្សា កីឡា តន្ត្រី សិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ ការណែនាំអំពីអាជីព និងការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ ខណៈពេលដែលធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌស្នាក់នៅគ្រប់គ្រាន់ និងឡើងជិះ។

នេះជាជំហានដំបូងឆ្ពោះទៅការបញ្ចប់សាលារៀនចំនួន 248 ក្នុងរយៈពេល 2025-2028 ដែលរួមចំណែកក្នុងការលុបបំបាត់គម្លាតក្នុងតំបន់បន្តិចម្តងៗ និងបង្កើតខ្សែក្រវាត់ចំណេះដឹងប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៅក្នុងតំបន់ព្រំដែន។

តើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានទិសដៅអ្វីខ្លះក្នុងការទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន និងគោលនយោបាយសម្រាប់សិស្សនៅតាមតំបន់ព្រំដែន?

លោក Tran Thanh Dam៖ ទន្ទឹមនឹងការកសាងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលថ្នាក់ក្រោមនៅឃុំព្រំដែនគោក។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង សាខា និងមូលដ្ឋាន ដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីរៀបចំ បណ្តុះបណ្តាល ទាក់ទាញ និងរក្សាក្រុមគ្រូដែលមានសមត្ថភាព និងយកចិត្តទុកដាក់បំពេញតម្រូវការអប់រំនៅតាមតំបន់ព្រំដែន។ គោលនយោបាយនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងចេញមុនឆ្នាំសិក្សា 2026-2027 ស្របនឹងការបញ្ចប់គម្រោងសាងសង់។

សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ព្រំដែន ពួកគេនឹងសិក្សា និងរស់នៅក្នុងបរិយាកាសទំនើប សុវត្ថិភាព បំពាក់បរិក្ខារពេញលេញ ដោយរដ្ឋធានានូវកន្លែងស្នាក់នៅ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព។ គោលដៅគឺធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ លើកកម្ពស់ចំណេះដឹងរបស់ប្រជាជន បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សក្នុងមូលដ្ឋាន និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៅតំបន់ព្រំដែន។

សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/khoi-cong-dong-loat-100-truong-hoc-vung-bien-se-la-mo-hinh-mau-ve-co-so-vat-chat-to-chuc-giao-duc-quan-li-van-hanh-5064329.html