មិនដឹងពីរបៀបពន្យល់ដល់ជនបរទេសថា 'សាកលវិទ្យាល័យក្នុងសកលវិទ្យាល័យ' ជាអ្វី។

កង្វល់ខាងលើត្រូវបានតំណាងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនចែករំលែកក្នុងកិច្ចពិភាក្សាដើម្បីចូលរួមផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) ដែលធ្វើឡើងនៅថ្ងៃនេះ (១៤ ឧសភា)។

យោងតាមរបាយការណ៍វាយតម្លៃផលប៉ះពាល់គោលនយោបាយនៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (ធ្វើវិសោធនកម្ម) ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាបច្ចុប្បន្នបានកំណត់ថា ការរៀបចំសាកលវិទ្យាល័យដែលមានសាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិក (គំរូ 2 កម្រិត) មានចំណុចខ្វះខាតជាច្រើន ជាពិសេសនៅពេលអនុវត្តយន្តការស្វ័យភាព។

លោក Vu Hoang Linh ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានមានប្រសាសន៍ថា គំរូសាកលវិទ្យាល័យកម្រិតពីរកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន។ សម្រាប់អ្នកជំនាញ ការពិបាកបំផុតអំពីគំរូសាកលវិទ្យាល័យកម្រិតពីរមិនមែនជាទិដ្ឋភាពនៃការគ្រប់គ្រងនោះទេ ប៉ុន្តែនៅពេលធ្វើការជាមួយដៃគូបរទេស ពួកគេមានការពិបាកក្នុងការពន្យល់ថា "សាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមួយ" ជាអ្វី។

លោក Vu Hoang Linh ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ។

"យើងណែនាំខ្លួនយើងថាជាសាកលវិទ្យាល័យមួយ ហើយខាងលើយើងមានសាកលវិទ្យាល័យមួយទៀត។ ជនបរទេសមិនយល់ថាឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមមានលក្ខណៈដូចម្តេចទេ ប៉ុន្តែមានសាកលវិទ្យាល័យមួយនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមួយ (សាកលវិទ្យាល័យមួយនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមួយ) យើងត្រូវពន្យល់ថាសាកលវិទ្យាល័យខាងលើប្រៀបដូចជាឆ័ត្រ ឬស្រដៀងទៅនឹងប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ានៅសហរដ្ឋអាមេរិក ប៉ុន្តែវាមិនដូចនោះទាល់តែសោះ" គាត់បានលើកឡើង និងណែនាំថាគំរូនេះចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ

នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍ស្តីពីផលប៉ះពាល់នៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាដែលបានកែប្រែនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានទទួលស្គាល់ថា គំរូនេះបណ្តាលឱ្យមានការលំបាក ភាពស្មុគស្មាញ និងហានិភ័យក្នុងការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រង ជាពិសេសនៅពេលអនុវត្តយន្តការស្វ័យភាព។

លោក Bui Xuan Hai នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យ Hai Phong បាននិយាយថា គំរូសាកលវិទ្យាល័យពីរកម្រិតធ្វើឱ្យសាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិកស្ថិតក្នុងស្ថានភាព "ពីរជាន់" ដែលផ្ទុយនឹងគោលការណ៍ស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

លោក Hai បានមានប្រសាសន៍ថា "ប្រសិនបើយើងកំណត់សាលារៀនជាសមាជិកជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមានលក្ខណៈស្វ័យភាពដូចសាកលវិទ្យាល័យឯករាជ្យដទៃទៀតនោះ មិនចាំបាច់មានឆ័ត្រនេះទៀតទេ។ យើងមិនអាចចាត់ថ្នាក់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមជាសាកលវិទ្យាល័យជាតិ សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ សាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និងបណ្ឌិត្យសភាបានទេ" ។

បើតាមគាត់ យើងគួរតែអភិវឌ្ឍតែសាលារៀននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ដែលអន្តរជាតិហៅថា "សាលា" ហើយមិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិកមានស្ថានភាពស្របច្បាប់នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានអត្ថាធិប្បាយថា គំរូនៃ “សាកលវិទ្យាល័យក្នុងសកលវិទ្យាល័យ” ត្រូវបានពិភាក្សាយ៉ាងច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាំងនេះគឺជាចំណុចខ្វះខាតនៃគំរូសាកលវិទ្យាល័យកម្រិតពីរ មិនមែនជាបញ្ហានៃការលុបចោលសាកលវិទ្យាល័យជាតិ និងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់នោះទេ។ សាកលវិទ្យាល័យជាតិ និងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ គឺជាអង្គភាពដែលគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋ ទៅតាមបេសកកម្មរបស់ពួកគេ និងមានមុខតំណែងរៀងៗខ្លួន។

លោក សុន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "យើងត្រូវពិភាក្សាអំពីអភិបាលកិច្ចផ្ទៃក្នុង មិនមែនបញ្ហានៃការលុបចោលសាកលវិទ្យាល័យជាតិ ឬសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់នោះទេ។ យើងត្រូវពិចារណាថាតើគំរូនេះត្រូវកែលម្អយ៉ាងដូចម្តេច" ។

បច្ចុប្បន្ន ប្រទេសនេះមានសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួនពីរ រួមមានសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។ សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ចំនួនបី រួមមានសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen សាកលវិទ្យាល័យ Hue និងសាកលវិទ្យាល័យ Da Nang ។ សាកលវិទ្យាល័យដែលនៅសេសសល់រួមមានៈ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ សាកលវិទ្យាល័យ Phenikaa ។

ហាគឿង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/khong-biet-giai-explanation-voi-nuoc-ngoai-the-nao-la-truong-dai-hoc-trong-dai-hoc-ar943221.html