មិនមានគំនិតនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យមុននឹងបញ្ចប់វិទ្យាល័យនោះទេ។

នាថ្ងៃទី ១៥ ខែកុម្ភៈ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តម សិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា បទប្បញ្ញត្តិចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៥ នឹងចេញនៅខែកុម្ភៈ។ បទប្បញ្ញត្តិផ្លូវការមានការកែសម្រួលខ្លះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដើម។

ពិន្ទុថ្មីក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025៖ លុបបំបាត់ការចូលរៀនមុនគេ

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើសេចក្តីសម្រេចលើចំណុចថ្មី និងវិសោធនកម្មសារាចរណែនាំ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

ជាពិសេស ជំនួសឱ្យការកំណត់ការចូលរៀនមុនអាយុមិនលើសពី 20% នៃគោលដៅ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានលុបចោលទាំងស្រុងនូវការចូលរៀនមុនដំបូង។ ដូច្នេះវិធីសាស្រ្តទាំងអស់នឹងត្រូវបានពិចារណាក្នុងមួយជុំ។ ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់នឹងនៅតែត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ការចូលរៀនមុនមិនមែនជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនទេ តែទាក់ទងនឹងពេលវេលាតែប៉ុណ្ណោះ៖ "មិនមែនដោយសារការចូលរៀនមុននឹងបង្កើនឱកាសចូលរៀននោះទេ។ ប្រព័ន្ធគាំទ្រការចូលរៀនទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងជួយឱ្យបេក្ខជនអាចចូលរៀនបានតាមបំណងប្រាថ្នាដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់បំផុតតាមលំដាប់អាទិភាព។ ដូច្នេះហើយសិស្សដែលមានសមត្ថភាពទាំងអស់មានឱកាសចូលរៀនដោយមិនបាត់បង់ឱកាសណាមួយឡើយ។"

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៤ នៅ ទីក្រុងហាណូយ ។ រូបថត៖ តៅ ង៉ា

លើសពីនេះទៀតយោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិពិន្ទុអាទិភាព (ពិន្ទុអាទិភាពក្នុងតំបន់ ចំណុចអាទិភាពមុខវិជ្ជា យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិផ្ទាល់របស់សាលា) របស់បេក្ខជនម្នាក់ៗនឹងមិនលើសពី 10% នៃពិន្ទុអតិបរមា ហើយក្នុងពេលតែមួយ ពិន្ទុសរុបរបស់បេក្ខជនមិនត្រូវលើសពីពិន្ទុអតិបរមាឡើយ។

សម្រាប់សាលារៀនដែលប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀន ចំណុចថ្មីនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនគឺត្រូវប្រើលទ្ធផលសិក្សានៃថ្នាក់ទី 12 ទាំងមូល។ បើតាមកញ្ញា ធុយ នេះគឺមានបំណងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការសិក្សាទូទៅ ដើម្បីកុំឱ្យសិស្សានុសិស្សខកខាននូវចំណេះដឹងសំខាន់ៗរបស់ថ្នាក់ទី១២ ដែលជាឆ្នាំស្នូល និងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់បន្តឈានចូលដំណាក់កាលសិក្សាដ៏លំបាកបន្ថែមទៀត។

ចំណុចថ្មីមួយចំនួនទៀតយោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ សាលារៀនត្រូវតែមានវិធីមួយដើម្បីបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀនដែលសមមូលរវាងវិធីសាស្ត្រ និងបន្សំនៃការចូលរៀនទៅជាមាត្រដ្ឋានទូទៅ។ លើសពីនេះទៀតសាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបំប្លែងលទ្ធផលនៃវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស (យោងតាមបញ្ជីនៃបទបញ្ជាការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ) ទៅជាពិន្ទុភាសាបរទេសសម្រាប់ការចូលរៀន។

បទប្បញ្ញត្តិក៏ដកចេញនូវតម្រូវការដែលកម្មវិធីសំខាន់ៗ និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗមានបន្សំចូលរៀនអតិបរមាចំនួន 4 ប៉ុណ្ណោះ។ ជាពិសេសចាប់ពីឆ្នាំ 2026 មុខវិជ្ជាទូទៅរវាងបន្សំនៃការចូលរៀនត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 50% នៃពិន្ទុចូលរៀន។

លើសពីនេះ កម្រិតពិន្ទុសម្រាប់វិស័យសុខាភិបាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូនឹងនៅដដែលដូចបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ហើយការកែសម្រួលនេះនឹងមិនត្រូវបានអនុវត្តនៅឆ្នាំនេះទេ។

"គោលដៅចុងក្រោយគឺធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការចូលរៀន"

ថ្លែងជាមួយអ្នកយកព័ត៌មានកាសែត Dan Viet សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Nguyen Thanh Hung នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Hue នៃការអប់រំ បាននិយាយថា “ការចូលរៀនមុនម៉ោងគឺជាបញ្ហាដែលមនុស្សជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍លើគ្រប់រដូវចូលរៀន។ ជាការពិត ការចូលរៀនមុនកាលកំណត់ក៏មានផលប៉ះពាល់ដែលមនុស្សជាច្រើនពិភាក្សា ជាពិសេសភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការចូលរៀន។

ប្រសិនបើអត្រាចូលរៀនដំបូងគឺខ្ពស់ពេក វានឹងបង្កឱ្យមានអតុល្យភាព និងបង្កើតនិចលភាពសម្រាប់សិស្ស ពីព្រោះអ្នកដែលរៀនថ្នាក់ទី 12 ត្រូវបានធានាកន្លែងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាក់លាក់រួចហើយ។ អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំជាច្រើន ក៏ដូចជាសាលារៀនគាំទ្រការកាត់បន្ថយកូតាចូលរៀនដំបូង ឬលុបចោលការចូលរៀនមុនដំបូង ព្រោះវាស្របតាមនិន្នាការនៃការកក់កូតាភាគច្រើនសម្រាប់ការចូលរៀន ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ក៏ដូចជាផ្អែកលើលទ្ធផលវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យធំៗជាច្រើន។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Hung ក៏បានចែករំលែកថា៖ “ក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ សាលានីមួយៗនឹងមានវិធីផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីលើកស្ទួយម៉ាកយីហោសាលា លើកកំពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាអមជាមួយគោលនយោបាយស្តីពីអាហារូបករណ៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ដើម្បីទាក់ទាញការចុះឈ្មោះចូលរៀន។ រាល់ពេលមានការផ្លាស់ប្តូរថ្មី ប្រាកដជាមានការលំបាក ប៉ុន្តែគោលដៅខ្ពស់បំផុតគឺលើកកម្ពស់គុណភាពចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់សាលា ប្រកបដោយគុណភាព និងជាពិសេសសម្រាប់ប្រទេសជាតិ។

លោកបណ្ឌិត Le Viet Khuyen អនុប្រធានសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាម យល់ស្របនឹងការលុបចោលការចូលរៀនមុនដំបូងក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

យោងតាមការពន្យល់របស់លោកបណ្ឌិត ឃុយ យ៉េន នេះគឺស្របទៅនឹងការអនុវត្តអន្តរជាតិ (យោងតាម ​​ISCED 2011) ដែលថា ប្រសិនបើសិស្សមិនបានបញ្ចប់កម្មវិធីវិទ្យាល័យទេ សិស្សម្នាក់នឹងមិនអាចចូលរៀនថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាដោយផ្ទាល់បានទេ។ នៅប្រទេសវៀតណាម មាត្រា ៣៤ នៃច្បាប់អប់រំក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ដែរថា សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ហើយមានសិទ្ធិប្រឡង បើមិនប្រឡង ឬប្រឡងជាប់ទេ នឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅ ហើយនឹងអនុញ្ញាតឲ្យសិក្សាតែវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះ។

មាត្រា 28 នៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំក៏ចែងផងដែរថា: ក្នុងករណីពិសេស សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរំលងថ្នាក់បានលុះត្រាតែពួកគេស្ថិតនៅក្នុងក្រុមដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាដំបូង ប៉ុន្តែករណីនេះគឺកម្រណាស់។ មាត្រា 34 នៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (ប្រការ 2) ចែងយ៉ាងច្បាស់ថាៈ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសម្រេចដោយស្វ័យភាពលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀន (ការប្រឡងចូល ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការប្រឡងចូល និងការចូលរៀន)។ ខ្លឹមសារ និង​ការ​លំបាក​នៃ​ការ​ប្រឡង​ត្រូវ​តែ​ស្រប​តាម​កម្មវិធី​វិទ្យាល័យ និង​ការ​តម្រង់​ទិស​នៃ​មុខ​វិជ្ជា​សិក្សា។ ឧទាហរណ៍ ពិន្ទុ IELTS មិនអាចជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតែមួយគត់សម្រាប់ការចូលរៀនគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់នោះទេ។

លោកបណ្ឌិត ឃុយ យ៉េន មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់បានបញ្ចប់វិទ្យាល័យ (ឬបានបញ្ចប់វិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការ) អ្នកនឹងមិនអាចដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យបានទេ។ មិនមានគោលគំនិតនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដំបូងឡើយ ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់បានបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/khong-co-khai-niem-xet-tuyen-som-dai-hoc-khi-chua-hoan-thanh-chuong-trinh-thpt-20250216101233259.htm